PLANO DE ENSINO

CURSO: História
ANO: 2020 SEMESTRE: 2
PROF.: Olga Pisnitchenko

DADOS DA DISCIPLINA

NOME CARGA HORÁRIA HORAS/AULA HORÁRIO

TEÓRICA PRÁTICA SEMANAIS
História Do Mundo Atlântico 60 4 Quinta-feira 19h
Na
Época Moderna

EMENTA
Revisão crítica da historiografia relativa à temática em estudo. Transformações
econômicas, sociais, políticas e culturais na Península Ibérica e a expansão colonial entre
os séculos XV a XVIII. A África e o
Mundo Atlântico entre os séculos XVI e XVIII: as interações entre as formações estatais
que se constituíram na modernidade, o mercantilismo, o colonialismo, a escravidão e as
experiências de resistência a esse modelo. Desenvolvimento de atividades de Prática
Curricular que enfatizem o ensino e a pesquisa sobre o Mundo Atlântico e as relações com
o colonialismo da África e América.

OBJETIVO:
Estudar as discussões sobre o conceito de história atlântica, trazendo as principais questões que
envolvem o debate teórico sobre o termo e seus usos. O conceito será problematizado em face à
produção historiográfica que o utiliza como instrumental, privilegiando as relações sociais e os
diferentes sujeitos envolvidos nos movimentos e ideias que cruzam o espaço atlântico ao longo dos
séculos XVI, XVII,XVIII

BIMESTRE: 1º

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Braudel e sua visão histórica.
Transição do polo econômico de Mediterrâneo para Atlântico.
As grandes navegações
Serge Gruzinski e sua História de uma mundialização.
Os mundos mesclados. Trajetórias e destinos

METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas, com momentos de diálogo;
- Leitura de textos, seguida de partilha das ideias suscitadas.
- Atividades em grupo e debate com a turma;
 - Análise de filmes referentes ao conteúdo estudado;

BIMESTRE: 2º

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
História Atlântica na historiografia britânica. Os três conceitos de David Armitage
Atlântico anglo-saxão - um atlântico revolucionário. Estado marítimo inglês e pirataria;
Estado marítimo inglês e Revolução Americana
Sociedades africanas no Atlântico
Escravidão africana e Atlântico moderno.
Atlântico português e comercio de escravos
Expansão marítima portuguesa diante da História Atlântica.

METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas, com momentos de diálogo;
- Leitura de textos, seguida de partilha das ideias suscitadas.
- Atividades em grupo e debate com a turma;
- Análise de filmes referentes ao conteúdo estudado;

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1- Desenvolvimento da interpretação. Capacidade de análise e síntese.
Desenvolvimento da oralidade e sequência lógica do raciocínio.
Organização do pensamento crítico.
2- Avaliações com questões subjetivas e objetivas.
3- Produção textual.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LINEBAUGH, Peter; REDIKER, Marcus. A Hidra de Muitas Cabeças: marinheiros,
escravos, plebeus e a história oculta do Atlântico revolucionário. São Paulo: Companhia
das Letras, 2008.
RAMOS, Fábio Pestana. Por mares nunca dantes navegados: a aventura dos
descobrimentos. São Paulo: Contexto, 2008.
SCHWARTZ, Stuart B. Cada um na sua lei: Tolerância religiosa e salvação no mundo
atlântico ibérico. São Paulo: Companhia das Letras; Bauru: Edusc, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALENCASTRO Luiz Felipe de , O Trato dos Viventes. Formação do Brasil no Atlântico Sul, São
Paulo,. Companhia das Letras, 2000,
ARMITAGE, David. Três conceitos de História Atlântica. História Unisinos, São Leopoldo-RS, v.
18, n. 2, p.206-217, mai/ago, 2014
BOXER, Charles R. O império colonial português (1415-1825). Lisboa: Edições 70, 1981
BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e capitalismo, séculos XV-XVIII. O tempo do
mundo. São Paulo: Martins Fontes, 1995 cap.2
DELUMEAU, Jean A Civilização do Renascimento Lisboa, Estampa, 1984. Vol II. cap.2
GRUZINSKI, Serge. As quatro partes do mundo: História de uma mundialização. São Paulo Edusp,
2014
RUSSELL-WOOD, A.J.R.. Sulcando os mares: um historiador do império português enfrenta a
"Atlantic History". História,  Franca ,  v. 28, n. 1, p. 17-70,    2009
THORNTON, John. A África e os Africanos na Formação do Mundo Atlântico 1400 - 1800. São
Paulo: Campus. 2004