HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA I

AVALIAÇÃO BIMESTRAL

PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE
ATIVIDADE DIDÁTICO PEDAGÓGICA

A condição histórica da formação da classe operária é percebida em consonância ao

estabelecimento do capitalismo enquanto sistema ou modo de produção, bem como, não
ocorre desconectada de outras classes sociais que estão se consolidando nessa nova tessitura
social, como a burguesia. Para além de refletirmos sobre as exposições teóricas e sobre os
grandes estudos que historiadores e historiadoras submeteram essas classes e o sistema em si,
desejamos pensar como podemos articular essa discussão em sala de aula a partir de um
elemento que pode ser interessante como recurso pedagógico: os quadrinhos.
Nessa proposta, mais especificamente as tiras do cartunista argentino Quino e de sua
icônica personagem, a Mafalda.

A atividade será desenvolver uma proposta de atividade didático pedagógica para o 8º

Ano do Ensino Fundamental, cujo tema seja “O mundo do trabalho: trabalhadores,
relações de trabalho e vida em sociedade”.

Todas as propostas deverão articular o ensino de História através do uso dos

quadrinhos como elemento didático e poderão ser escolhidas na obra Toda Mafalda: da
primeira a última tira, publicada em 2003 no Brasil pela editora Martins Fontes.

Os grupos poderão ser compostos de 4 (Quatro) acadêmicos/as que deverão apresentar

a proposta por escrito contendo:
a) Apresentação da proposta de ensino/aprendizagem
b) Definição dos objetivos
c) Metodologia empregada
d) Materiais necessários para execução
e) Descrição do passo a passo das etapas
f) Apresentação dos resultados esperados
g) Referências

Os grupos podem optar pelo uso de uma tirinha específica ou várias tiras, porém todas
devem ser identificadas na proposta apresentada. Podem articular com outros materiais e
referências que possuem, desde que todos sejam devidamente referenciados e possibilitem
melhor compreensão do tema.
Exemplo: Refletir sobre as condições de estabelecimento da relação patrão (detentor
dos meios de produção) e trabalhadores (expropriados dos meios de produção e detentores da
mão-de-obra) a luz do conceito de Mais Valia. Ou debater
 como se constituem os movimentos de ação operária pela garantia de
determinados direitos do trabalhador.

Tira escolhida abaixo:

(QUINO, 2003)

As propostas deverão ser entregues via ClassRoom, até a data de 18 de outubro de

2021, as 23:59 horas. Na terça-feira, dia 19 de outubro, faremos uma roda de conversas sobre
as propostas que foram apresentadas, debatendo pontos altos e baixos da relação
ensino/aprendizagem e questões vinculadas ao fazer docente em sala de aula.
A proposta apresentada por escrito será avaliada em até 8,0 pontos totais por grupo e
mais 2,0 pontos serão aferidos individualmente na participação da aula.

PRAZO DE ENTREGA DA PROPOSTA

(IMPRETERIVELMENTE)

18/OUTUBRO/2021