PCA (PROJETO CURRICULAR ARTICULADOR) ACADÊMICO (CIG003-20)

CAMPUS CAXIAS - VERSÃO 03

Na disciplina de PCA Acadêmico, você deverá desenvolver um projeto em equipe. Esse projeto
consiste na criação de uma solução para um problema de natureza social, ambiental ou
empresarial que tenha sido identificado pelo grupo em alguma realidade observada.

O objetivo principal é desenvolver e utilizar a capacidade de observação, a consciência crítica e

a criatividade para gerar algum produto ou resultado que agregue valor para a gestão das
empresas ou para a sociedade, trazendo novos conhecimentos e impactos positivos concretos
nesses campos.

O projeto será desenvolvido por meio das seguintes etapas:

1. Observar a realidade de uma organização da qual participe ou que tenha acesso a suas
informações.
2. Identificar um problema que afeta essa organização.
3. Fazer o levantamento de campo para entender as características do problema (por que e
como ele ocorre).
4. Pesquisar a bibliografia (livros, artigos etc.) que aborda os assuntos relacionados ao
problema.
5. Analisar e discutir em equipe todos os dados levantados, para gerar novas ideias sobre o
problema.
6. Formular uma resposta ou proposta de solução para o problema.
7. Elaborar um short paper (versão resumida do trabalho por escrito) e um pôster (exposição).
O formato será informado posteriormente.

O short paper será transformado em pôster para uma exposição nas dependências do
campus/unidade Unigranrio, ao final do período, conforme orientação do(a) professor(a).

A seguir, você terá dois exemplos de elaboração de projeto:

EXEMPLO 1: Propondo soluções para um problema empresarial.

1. Observou-se que na empresa ABCD os funcionários de um determinado setor são pouco

aderentes ao uso de equipamentos de proteção individual (EPIs).
2. Como conscientizar os funcionários para o uso dos EPIs?
3. Entrevistar os funcionários e/ou gestores do setor; obter informações sobre os EPIs
utilizados na empresa.
4. Estudar em livros e artigos sobre segurança do trabalho e uso de EPIs.
5. Analisar as possíveis causas da rejeição aos EPIs.
6. Elaborar uma campanha de conscientização dos funcionários.
7. Elaborar um short paper e um pôster apresentando a campanha.

EXEMPLO 2: Propondo soluções para um problema social.

1. Observou-se que a ONG “Senhoras e Senhores” ampliou sua base de atuação junto à
comunidade-alvo e agora precisa de novas doações para realizar todos os seus
atendimentos.
2. Como ampliar as doações para a ONG?
3. Identificar a quantidade e o tipo de itens que a ONG necessita receber; identificar o conjunto
de possíveis doadores.
4. Estudar em livros e artigos que relatam experiências semelhantes às ONGs.
1
5. Analisar a dimensão das necessidades da ONG, o perfil e o potencial de colaboração dos
possíveis doadores e como podem ser acionados.
6. Elaborar uma campanha social para coletar doações, planejando todos os recursos
necessários para sua realização.
7. Elaborar um short paper e um pôster apresentando a campanha social.

ETAPAS

1 - Observar
organização

2 - Identificar
um problema

3 - Levantar dados
do problema

4 - Pesquisar
bibliografia

5 - Analisar os
dados

6 - Propor
soluções

7 - Short Paper e
Pôster

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 CRONOGRAMA DE ENTREGAS

ENTREGAS PRAZOS TAREFAS PONTUAÇÃO

- Até 04 de Formação dos grupos e orientação. -

março.
1ª Até 1º de Observação da organização e identificação do 1,0
abril.. problema (Caso Estudado).
Cadastro da ideia do projeto no “Radar de
Projetos” no link
https://forms.gle/CSUtEJRvjfPetzhy7
Quanto ao prazo para o cadastro, fica até o dia
20 de abril de 2020.
2ª Até 13 de Relatório de dados levantados na organização 1,0
abril escolhida (Caso Estudado).
3ª Até 29 de Síntese dos conceitos e outras informações 1,0
abril. identificadas na pesquisa bibliográfica
(Referencial Teórico).
4ª Até 29 de Relatório da análise e discussão dos dados 1,0
abril. (Caso Estudado).
5ª Até 13 de Proposta de solução para o problema 1,0
maio. (Considerações Finais). Procedimentos
Metodológicos.
6ª Até 27 de Resumo, Palavras-chave, Introdução, 1,0
maio. Referências Bibliográficas. Entrega da primeira
versão do trabalho.
- 03 de Devolução aos alunos para possíveis acertos. -
junho
7ª 10 de Entrega da versão final do short paper e do 3,0
junho. pôster. Apresentação.
7ª 17 de Apresentação. -
junho
7ª Até 24 de Avaliação pelos pares e autoavaliação. 1,0
junho

Observação: O cronograma acima está sujeito a alterações. Qualquer alteração será informada
a todos os alunos previamente.

AVALIAÇÃO

Cada entrega será feita à professora pelo grupo, conforme combinado nas aulas, nos prazos
combinados, e consistirá de um registro escrito que será avaliado pela professora. Esta
avaliação servirá como feedback sobre a etapa realizada (devendo o grupo fazer os ajustes
eventualmente solicitados) e entrará na composição da nota única (10,0 pontos) que será
lançada ao final do período.

É importante ressaltar que todos os integrantes do grupo deverão participar de todas as etapas
do trabalho, caso contrário o grupo será prejudicado.

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 COMPOSIÇÃO DO GRUPO

Cada grupo deverá ter, no máximo, até 8 participantes.

Em 12 de abril de 2020.
Teresinha Mourão/Professora PCA Acadêmico
E-mail: teresinhamourao@unigranrio.edu.br
Telefone: 21.98818-0282