Escola Municipal de Ensino Fundamental “Dr.

Octávio Manhães de Andrade”

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE APOIO À APRENDIZAGEM

ENSINO A DISTÂNCIA – LÍNGUA PORTUGUESA

Aluno(a): Turma: 8º anos Semana 17 e 18

Professora: Camila Turno: Matutino Período: 31/05 a 10/06/2021

Leia a tirinha para responder as questões de 1 a 5:

Miguel Paiva. Chiquinha. O Globo, 19 maio 2007. Globinho.

Questão 1 – Na fala da mãe da Chiquinha, o termo que funciona como adjunto

adnominal é:
( ) “esse”

( ) “um”

( ) “pouco”

Questão 2 – Na oração “Essa revista só tem monstros e sangue.”, o adjunto

adnominal “essa” indica que a revista:

( ) está perto da pessoa que fala.

( ) está perto da pessoa com que se fala.

( ) está afastada da pessoa que fala e da pessoa com quem se fala.

Questão 3 – Na frase “Por que você não lê uma história infantil?”, o adjunto
adnominal grifado:

( ) explica o substantivo “história.

( ) determina o substantivo “história”.

( ) caracteriza o substantivo “história”.

 Questão 4 – No trecho “Qual, mãe?”, o adjunto adnominal destacado refere-se
ao substantivo:

( ) “história”

( ) “velhinha”

( ) “bruxa”

Questão 5 – No questionamento feito por Chiquinha, “[…] que prende duas

crianças na jaula?”, o adjunto adnominal “duas” indica:

( ) uma quantidade exata.

( ) uma posição exata.

( ) uma parte de um todo.

Questão 6 - Identifique os adjuntos adnominais das orações abaixo.

a) Os inscritos atrasados não puderam entrar.

b) As consequências serão graves.

c) Os alunos calados estiveram atentos.

d) Os funcionários da recepção continuaram calados.

e) O romance da jovem escritora foi publicado.

Questão 7 - Em cada oração, substitua os destaques por um adjunto adnominal.

a) Os clientes que não foram compreensíveis saíram.

b) Os jovens que vem do Brasil são muito alegres.

c) O funcionário que estava com gripe foi embora mais cedo.

d) Os alunos que não se comportaram foram castigados.

e) As pessoas que não sabem ler enfrentam problemas diários.

Questão 8- Elabore um resumo sobre Adjunto Adnominal para revisar o

conteúdo.