EMEF “Adolpho T.

de Aquino” Aula:20 -3º bimestre Data:09/08/21

Professora: Vanda Português 9ºB
Aluno(a): Nº:

Revisão: Os tipos de sujeito

Sujeito é um elemento (alguém ou alguma coisa) sobre a qual é dada a informação. Na

oração, ele pode praticar ou receber uma ação.
Pode ser classificado como:
• sujeito determinado simples,
• sujeito determinado composto,
• sujeito determinado elíptico (oculto ou desinencial)
• e sujeito indeterminado. Antes de partirmos para a explicação sobre cada um
deles, vamos falar um pouco sobre o núcleo do sujeito.

O núcleo do sujeito é a palavra principal que forma o sujeito, (substantivo, pronome,

numeral) isso porque ele pode ser composto por vários termos, entretanto, sempre
haverá um mais importante. Observe o exemplo:
Os alunos ganharam a medalha de ouro da olimpíada de matemática.
Para identificarmos o sujeito, devemos fazer uma pergunta ao verbo:
Quem ganhou a medalha de ouro na olimpíada de matemática? Para essa pergunta, a
resposta é clara: os alunos. Identificamos, pois, o sujeito, mas qual é o núcleo desse
sujeito? (alunos que é um substantivo)
As meninas usam maquiagem.
Quem usam maquiagem? As meninas: sujeito /núcleo: meninas

João foi roubado durante a festa.

Quem foi roubado durante a festa?
João: sujeito simples. (Ele recebeu uma ação e não a praticou.)

Agora que você já sabe identificar o sujeito e o seu núcleo, ou seja, sua parte central,
fique atento à explicação sobre os tipos de sujeito e bons estudos!

Saber a classificação do sujeito é importante para uma correta análise sintática

► Sujeito determinado simples:

O sujeito será determinado simples quando apresentar um único núcleo, ou seja,
quando o sujeito for formado por uma única palavra principal. Observe o exemplo:

As crianças estão brincando na pracinha.

Quem estão brincando na pracinha?
Sujeito: As crianças / núcleo: crianças (substantivo)

Os jovens buscam um futuro melhor.

Quem buscam um futuro melhor?
Os jovens: sujeito / núcleo: jovens (substantivo)

Elas são bonitas.

Elas: sujeito/ núcleo: elas (pronome)

►Sujeito determinado composto:

O sujeito será classificado como sujeito determinado composto quando apresentar dois
ou mais núcleos. Observe os exemplos:

Pais, professores e alunos reuniram-se na escola no início do ano letivo.

Pais, professores e alunos = Sujeito determinado composto/ núcleo: pais,
professores, alunos.

Eu e ele fomos vítimas de injustiça.

Quem foram vítimas de injustiça?
Eu e ele: sujeito / núcleo: eu, ele

►Sujeito determinado elíptico (oculto ou desinencial):

O sujeito será classificado como determinado elíptico (existem outras nomenclaturas,
sujeito oculto ou sujeito desinencial) quando ele não for apresentado de maneira
explícita na oração. Ele poderá ser reconhecido por meio da desinência verbal ou do
contexto em que a oração é empregada. Observe os exemplos:

Como estudaremos para a prova sem os livros?

Sujeito: nós (elíptico, identificável pela desinência verbal -emos)
Fiquei indignada com a sua atitude.
(Eu) Fiquei....
Sujeito elíptico (oculto ou desinencial)

Sabemos da sua inocência!

( Nós) sabemos

Sujeito elíptico ( oculto ou desinencial)

Exercícios
01.

A oração: “Eles sabem” Temos:

A ( ) sujeito simples
B ( ) sujeito elíptico
C ( ) sujeito composto
02.

No 2º quadrinho há 3 orações:

Peixes comem insetos. --------------------

Pássaros comem peixes. -------------------
Gatos comem pássaros. -------------------

Identifique o sujeito das 3 orações.

03. Os três sujeitos recebem a mesma classificação. Como se classificam os sujeitos

acima? ------------------------

04. Na fala da última tirinha: “Não quero saber essas coisas”, o sujeito da oração
é:
( ) simples ( ) composto ( ) desinencial

05.

Na oração: “Também não sei” Temos:

Qual tipo de sujeito? -------------------------
06.

Na oração: “ O eleitor confia na honestidade dos políticos”.

Qual é o sujeito da oração? ----------------------

07.

No 1º balão temos sujeito:

A ( ) sujeito composto: Cebolinha e o verbo
B ( ) sujeito simples: Cebolinha
C ( ) sujeito simples: o verbo
EMEF “Adolpho T. de Aquino” Aula:20 -3º bimestre Data:12/08/21
Professora: Vanda Português 13/08/21
Aluno(a): 9ºB

08. Qual o tipo de sujeito da frase "A folha caiu no outono"?

a) sujeito simples
b) sujeito composto
c) sujeito oculto

09. Qual das alternativas abaixo representa o núcleo do sujeito da frase: "Os avós, os
pais e seus filhos viviam na fazenda da família."?

a) avós
b) avós, pais
c) avós, pais, filhos
d) pais, filhos
e) filhos

10. Qual das frases abaixo o sujeito é oculto?

a) O empregado do supermercado vendeu sua casa.

b) Livros e cinema são o meu passatempo preferido.
c) Gostamos de pular Carnaval.
d) Você não estudou para a prova.

11.Temos um sujeito composto em:

a) Nós estamos cada dia mais desanimados com a escola.

b) Luana terminou o namoro esse final de semana.
c) Todos os empregados estavam insatisfeitos com o trabalho.
d) Eu, Alice e Lucas estamos adorando a viagem.

12.Todas as frases abaixo são formadas por sujeitos simples, exceto:

a) Luciana foi a primeira a chegar na escola.

b) Caminhamos a tarde toda pelo bairro.
c) Josué ganhou a medalha de ouro na prova.
d) Natália viajou para a Europa durante as férias.
e) Eles estão sempre omitindo a verdade.
 A Loira do Banheiro

Ela vive nos banheiros das escolas. Possui farta cabeleira loira, é muito pálida, tem
os olhos fundos e as narinas tapadas por algodão, a fim de que o sangue não escorra.
Causa pânico entre os estudantes.
Dizem que era uma aluna que gostava de cabular as aulas, escondendo-se no
banheiro. Um dia, caiu, bateu com a cabeça e morreu. Agora, seu fantasma vaga à
espera de companhia, assombrando todos aqueles que fazem o mesmo que ela
costumava fazer. Em outras versões, é uma professora que se apaixonou por um aluno.
Terminou assassinada, a facadas, pelo marido traído. Tem o rosto e o corpo
ensanguentados, as roupas em frangalhos.
Loura ou loira do banheiro, menina do algodão, big loura. Lenda urbana
contemporânea que ocorre, com modificações, em todas as regiões do Brasil. Algumas
vezes é uma mulher feita, outras vezes, uma menina. Os locais de sua aparição podem
variar: escolas, centros comerciais e hospitais. Entre os caminhoneiros, surge nos
banheiros de estrada, de costas, linda, corpo perfeito, belas pernas. Porém, ao se voltar
para sua vítima, com o rosto sangrento, causa o horror.
Acredita-se, também, que seja possível invocá-la. Para isto, basta apertar a descarga
por três vezes seguidas ou chutar, com força, o vaso sanitário. Então, ela aparecerá,
pronta para atacar a primeira pessoa que entrar no banheiro.
Jangada Brasil
13. A finalidade do texto é:
a) narrar com detalhes uma história que assusta as crianças.
b) trazer uma informação sobre uma lenda urbana popular.
c) apresentar uma opinião sobre a lenda a Loira do Banheiro.

14. "Possui farta cabeleira loira, é muito pálida, tem os olhos fundos e as narinas
tapadas por algodão...", esse trecho é um exemplo de:
a) narração.
b) argumentação.
c) exposição.
d) descrição.
15. No trecho: "Um dia, caiu, bateu com a cabeça e morreu." Esse trecho revela uma
a) sequência de fatos ocorridos.
b) explicação de acontecimentos.
c) argumentação para orientar o leitor.
d) opinião do autor sobre os acontecimentos.

16. É possível concluir que o tema do texto está relacionado a um problema urbano
mais relacionado à
a) impaciência.
b) violência.
c) solidão.
d) desilusão

17. Segundo o texto, a Loira do Banheiro

a) pode aparecer apenas nos banheiros das escolas.
b) assusta todos os caminhoneiros que aparecem nas estradas.
c) costuma aparecer de belas pernas aos estudantes que cabulam aulas.
d) é uma lenda bem popular no Brasil e muito atual em nossa geração.

18. No trecho: "Os locais de sua aparição podem variar: escolas, centros comerciais e
hospitais.", os dois pontos foram utilizados para:
a) citar a fala do narrador.
b) iniciar uma enumeração.
c) introduzir uma explicação.
d) apresentar um esclarecimento.