PRÉ-LEITURA 
1. Observa os vários paratextos que compõem o livro.
1.1. Descreve os elementos da capa, da lombada e da contracapa.
1.2. Refere os elementos incluídos na folha de rosto.
1.3. Consulta a ficha técnica e indica o título original da obra e o nome do tradutor. 
2. Lê a sinopse e o texto introdutório e indica:
a) o texto que serviu de inspiração à obra;
b) o nome de algumas personagens;
c) o elemento central da narrativa. 
3. Tanto a sinopse como o texto introdutório desvendam alguns aspetos da ação. Tendo em conta
esses aspetos, quais são as tuas expectativas em relação à ação de A pérola? 
 

A pérola
JOHN STEINBECK
 

Capítulo 1
 
 LEITURA 
1. A obra inicia-se com a descrição dos hábitos matinais de Kino e da sua família. A partir das
informações dadas nas páginas iniciais de A pérola, faz a apresentação dos membros dessa família,
do seu modo de vida e dos seus parentes mais próximos. 
2. Que acontecimento veio perturbar a paz da família nessa manhã?
2.1. «[…] por debaixo dela, a Canção da Família gemia dolorosamente». Que outra canção a
ameaçava? 
3. «Ela ergueu para ele uns olhos gelados como os de uma leoa.» Que relação existe entre a
comparação usada nesta passagem e a «música da família» que soou «com tons de aço» na mente
de Kino? 
4. «O caso dizia agora respeito a todos.» Poderá a família de Kino integrar-se numa outra família,
mais alargada? Justifica a tua resposta.
 
5. Faz o retrato do médico da cidade, segundo o ponto de vista dos mendigos.
5.1. Que facto relacionado com o médico fez com que Kino se sentisse «fraco», «intimidado» e
«raivoso», logo à partida?
5.2. Que música soou então na mente de Kino? 
6. Atenta nas passagens seguintes: «O Sol amarelo projetava as sombras à sua frente, de modo que
eles caminhavam dentro das próprias sombras»; «O Sol ardente projetava as sombras negras das
pessoas no muro branco». O que poderá representar a sombra daquela gente, tendo em conta o
modo como era geralmente tratada? 
7. Que tipo de relação é possível estabelecer entre as «oito pequenas pérolas defeituosas, feias e
cinzentas» trazidas por Kino e os objetos mencionados a propósito da caracterização do médico da
cidade? Justifica a tua resposta. 
8. Qual das canções te parece ter vencido no fim do Capítulo 1? 
 
 

Capítulo 2
 
 LEITURA 
1. Os parágrafos iniciais do capítulo 2 são essencialmente descritivos.
Concentra-te nos três primeiros parágrafos e identifica:
a) o plano geral com que se inicia a descrição;
b) o plano médio que se lhe segue;
c) os dois planos aproximados;
d) o plano retomado a seguir;
e) as expressões que localizam os elementos descritos nesses dois últimos planos;
f) o tempo verbal utilizado (apresenta alguns exemplos retirados dos vários planos da descrição);
g) a subclasse dos adjetivos usados (apresenta alguns exemplos retirados dos vários planos da
descrição).
1.1. Com base no segundo parágrafo, constrói um campo lexical a partir da palavra «praia».
1.2. Que plano é novamente apresentado no início no quarto parágrafo?
1.3. Que relação existe entre a «miragem nublada» que caracteriza o espaço aí descrito e a crença
da gente do golfo referida a esse propósito?
 
 ESCRITA 
2. A partir do modelo descritivo apresentado no início do texto, elabora a descrição com vários
planos de um espaço exterior que tenhas conhecido ou que conheças bem (uma praia, um parque,
a tua escola, a tua rua…). 
  Etapa 1 Planifica
Regista num esquema:
► os vários planos da tua descrição (geral, médio e aproximado);
► os elementos que pretendes referir e descrever em cada um desses planos. 
  Etapa 2 Escreve
Redige o texto de acordo com a tua planificação. Usa diferentes adjetivos qualificativos, expressões
que te permitam localizar os vários elementos descritos e formas verbais no presente ou no
pretérito imperfeito do indicativo. 
  Etapa 3 Revê e reescreve
Faz uma revisão atenta do teu texto, tendo em conta a correção linguística e a organização dos
vários planos e elementos da descrição, efetuando as alterações necessárias. 
 LEITURA 
3. Relê o texto compreendido entre a passagem «Kino e Juana desceram lentamente à praia […]» e
o final do capítulo.
Atribui um número a cada alínea de acordo com as opções do narrador ao longo do texto.
a) Deixa de narrar as reações individuais de Juana e Kino para narrar as reações coletivas de outras
personagens.
b) Faz um comentário pessoal acerca de determinada época histórica.
c) Apresenta em pormenor as ações da personagem Kino, fazendo aumentar o suspense
relativamente à possibilidade de o mesmo ter concretizado o seu objetivo.
d) Fornece informações sobre os antecedentes da ação.
e) Usa uma comparação e uma hipérbole para assinalar a quase impossibilidade de se encontrar
uma pérola.
f) Apresenta a motivação inicial das personagens relativamente à saída de canoa. 
4. Explica a razão por que a canoa de Kino era «um baluarte contra a fome». 
5. Identifica as canções que invadiam o espírito de Kino neste momento da ação.
5.1. Qual delas acabou por sobressair? Porquê? 
6. Identifica as figuras usadas pelo narrador para realçar as qualidades da pérola. 
 

Capítulo 3
 
 LEITURA 
1. Explica, por palavras tuas, a visão da cidade apresentada pelo narrador no início do capítulo.
1.1. Que relação se estabelece entre essa visão particular do narrador e a ação narrada? 
2. Refere o efeito que a notícia da descoberta da Pérola do Mundo teve:
a) no padre;
b) nos lojistas;
c) no médico;
d) nos mendigos.
2.1. Refere a(s) personagem(ns) que, do teu ponto de vista, apresenta(m) um comportamento
mais criticável. 
3. Caracteriza os compradores de pérolas a partir das informações dadas no texto. 
4. Por que razão se transformou Kino no «inimigo de todos»?
4.1. Ouvirá Kino, nessa altura, a canção do inimigo? Justifica a tua resposta. 
5. Refere as expectativas de Kino em relação ao futuro que a pérola lhe proporcionaria.
5.1. A propósito dessas expectativas, ficamos a conhecer o significado que o conhecimento tem
para Kino. O que significa o conhecimento, na sua perspetiva?
5.2. Transcreve, desse momento do texto, uma passagem em que se evidencie a ideia de que
todos tinham a consciência de que a pérola marcaria a existência de Kino a partir de então. 
6. O povo das cabanas recebe então a visita de duas figuras conhecidas na cidade.
Explica a relação que existe entre essas figuras e:
a) a música do mal;
b) a descrição dos comportamentos dos animais (os peixes no estuário, os falcões e os ratos).
6.1. Que argumentos usa o padre para despertar em Kino a vontade de partilhar a sua riqueza com
ele?
 
 ESCRITA 
7. Escreve um comentário pessoal sobre o comportamento do médico ao longo deste capítulo. 
  Etapa 1 Planifica
Planifica o texto, registando tópicos sobre o contexto em que se dá o encontro entre Kino e o
médico, as atitudes do médico e o seu objetivo, a tua opinião sobre essas atitudes e a tua
interpretação relativamente ao assalto à cabana de Kino na noite após a visita do médico. 
  Etapa 2 Escreve
Escreve o teu texto, apresentando logicamente as tuas ideias, que deves ilustrar com exemplos. 
  Etapa 3 Revê e reescreve
Revê o teu texto e efetua as alterações necessárias. 
8. No final do capítulo, a discórdia instala-se dentro da própria família. Explica porquê. 
 

Capítulo 4
 
 LEITURA 
1. No início do capítulo, o narrador refere algo que atacava o sistema nervoso de La Paz.
De que se tratava? 
2. O narrador descreve os preparativos de Kino e Juana para o grande dia, aquele dia «de que
dependeriam todos os seus outros dias». Porém, de certa forma, prepara já o leitor para a
desilusão que as personagens viriam a sofrer. Explica de que modo o discurso do narrador
anunciava já essa desilusão. 
3. «As casas vomitavam pessoas; as portas cuspiam crianças.» Identifica o recurso expressivo que
permite ao narrador apresentar o seu ponto de vista sobre a aldeia de Kino, enquanto espaço
social. 
4. «Nada podia quebrar essa muralha e eles encerravam-se incólumes dentro dela».
Explica em que contexto surge esta metáfora e as razões que levaram à construção de tal
«muralha». 
5. Que comportamentos do primeiro comprador de pérolas com quem Kino tentou negociar
servem para denunciar a falsidade do seu «sorriso triste e desdenhoso», com o qual pretendeu
desvalorizar a pérola? 
6. A Canção do Mal tornou a ouvir-se na cabana. Que acontecimento anunciava essa canção no fim
do capítulo? 
 

Capítulo 5
 
 LEITURA 
1. Seleciona a opção correta para completares cada afirmação sobre o texto.
1.1. Kino agrediu Juana, porque
a) enlouquecera.
b) esta não o deixava atacar o inimigo.
c) julgava que ela era o inimigo.
d) ela quisera desfazer-se da pérola.
1.2. Juana decidiu abandonar o passado
a) por causa do incêndio da cabana.
b) quando viu o corpo ao lado de Kino.
c) mal viu a pérola brilhar no escuro.
d) ao saber da canoa danificada. 
2. Que argumento usa Kino perante o seu irmão para justificar a continuação da sua luta? 
 ESCRITA 
3. Escreve um texto de opinião, com 80 a 120 palavras, sobre a atitude de Kino.
► Faz uma lista dos argumentos a favor ou contra essa atitude.
► Escreve o teu texto, apresentando a tua opinião, os teus argumentos e uma sugestão sobre a
decisão que Kino deveria tomar.
► Revê o texto no que respeita à ortografia, à acentuação, à construção frásica e à organização
dos parágrafos. Efetua as correções necessárias. 
 

Capítulo 6
 
 LEITURA 
1. Que canções soam na mente de Kino no início do seu percurso com a família?
1.1. Atribui uma característica psicológica a Kino, tendo em conta o facto de lhe soarem tais
canções na mente. 
2. «Olhou para a pérola, procurando a sua visão.» Terá Kino «visto» na pérola o que ia dizendo a
Juana, para reforçar as suas expectativas quanto a um futuro melhor? Justifica a tua resposta.
2.1. Que alteração se deu então na música da pérola?
2.2. O que significará tal alteração do ponto de vista de Kino? 
3. Kino pressentiu a aproximação do inimigo. Explica a que se devia esse pressentimento, tendo
em conta o que, desde o início da caminhada, se agitara dentro da personagem.
3.1. Quem eram os perseguidores de Kino?
3.2. Transcreve desse momento do texto:
a) duas passagens em que a expressão corporal de Kino se assemelha à de um animal que espreita
o perigo;
b) uma comparação que permite associar a reação física de Kino a um outro elemento da
natureza. 
4. Os olhos de Kino «entristeceram», mas depois «recuperaram a ferocidade». Justifica esta
alteração no olhar da personagem. 
5. Seleciona a alínea que completa corretamente a afirmação sobre o texto.
Ao longo do capítulo, o leitor
a) acompanha os movimentos dos batedores através do ponto de vista de Kino.
b) acompanha os movimentos dos batedores através do ponto de vista de Juana.
c) acompanha os movimentos dos batedores através do ponto de vista do narrador.
d) nunca sabe quais são os movimentos dos batedores. 
6. Por que razão tapou Juana rapidamente os seus tornozelos com a saia? 
7. O narrador interrompe a narração da fuga de Kino, Juana e Coyotito para introduzir uma
sequência descritiva. O que descreve o narrador? 
8. Qual foi o esconderijo encontrado pela família e qual era o plano de Kino? 
9. Concentra-te no momento do ataque de Kino e refere:
a) o que perturbou o seu plano;
b) a reação do vigia;
c) a comparação usada para caracterizar Kino no momento em que ataca o terceiro homem;
d) o sinal que alertou Kino para algo que estava errado. 
10. De acordo com o narrador, o que deixou «mais funda impressão» nos que assistiram ao
regresso da família?
10.1. Identifica os recursos expressivos que contribuem para a caracterização das personagens no
momento em que entram na cidade. 
11. Em que se transformara a Canção da Família? 
12. Como era então o som da música da pérola? Porquê?
12.1. No final da obra, o que se sucede a essa música? Explica a razão por que tal acontece.  
13. Identifica os recursos expressivos presentes nas passagens seguintes:
a) «Os braços oscilantes das algas chamaram-na […]»;
b) «Por cima dela, a superfície do mar era um espelho verde». 
14. Apresenta o teu ponto de vista pessoal sobre a razão por que o desfecho do sonho de Kino é o
desaparecimento da sua pérola. 
 
   PÓS-LEITURA E ESCRITA 
1. Escreve um final diferente para a obra que leste. 
  Etapa 1 Planifica
Decide que personagens intervêm na ação, assim como o espaço e o tempo em que ela se
desenrola. Organiza os vários acontecimentos num esquema. 
  Etapa 2 Escreve
Redige o teu texto, situando os acontecimentos no tempo. Caracteriza as personagens e descreve
o espaço em que se desenvolve a ação. 
  Etapa 3 Revê e reescreve
Faz uma revisão cuidada do texto e aperfeiçoa os aspetos necessários. 
2. Faz uma pesquisa biobibliográfica sobre o autor de A Pérola, utilizando um motor de busca da
internet e consultando enciclopédias em papel ou online.
► Organiza as informações recolhidas por assuntos.
► Escreve o teu texto sobre John Steinbeck, usando formas de destaque como o negrito no título
e nos subtítulos do teu trabalho, e o itálico nos títulos das obras do autor. Usa as notas de rodapé
para acrescentares informações ao texto principal.
Inclui no teu trabalho uma cronologia da vida e obra de John Steinbeck.
► Revê todos os textos que escreveste.
► Ilustra o teu trabalho com imagens sobre o autor e a sua obra.