TEMA: Os perigos da Automedicação no Brasil

1. Primeiro parágrafo:

1.1. Texto:
A evolução do uso de remédios nos últimos séculos foi medida decisiva no aumento da
qualidade e expectativa de vida ao redor do planeta. Por outro lado, o uso desmedido dos
fármacos pode gerar prejuízos irreversíveis à saúde, bem como era compreendido na Grécia
Antiga, onde o termo "phárn" era associado tanto a substâncias com poder curativo quanto
àquelas venenosas. Tendo em vista tal compreensão, fica inegável a necessidade da busca
por parte do governo federal de disseminar os riscos de consumir fármacos sem orientação
médica, para que, na medida correta, os medicamentos atuem somente em benefício da
saúde.

1.2. Partes do primeiro parágrafo:

Vermelho: Esta primeira frase da redação é a apresentação do tema, normalmente usamos ela
para dar um panorama geral sobre o tema que vamos tratar, seja um contexto histórico, um
paralelo com algum outro assunto, uma referência de algum estudioso ou figura de autoridade
que já estudou ou falou sobre o tema e etc.
Azul: A segunda parte é a sua tese, será aquele argumento que você defenderá durante seu
texto e será como seu guia por entre os assuntos, sempre tenha em mente que os dois
parágrafos do desenvolvimento e a conclusão devem dialogar com sua tese.
Laranja: Uma das coisas fundamentais para manter sua redação coesa é apresentar o
argumento de autoridade no primeiro parágrafo. Aqui está demarcado o tal argumento, que
consiste em um conhecimento externo pertencente a alguma outra área do saber ou a algum
estudioso e que ajuda a fundamentar a sua tese e seus argumentos.
Verde: Por fim temos a apresentação da proposta de resolução que será a conclusão que você
dará no último parágrafo.

1.3. Pontos importantes:

● O primeiro parágrafo deve ter no máximo 6 linhas;
● Ele deve ser um resumo do texto contendo apresentação, tese, argumento de
autoridade e conclusão de forma bem resumida;
● Este é um ponto que vai aparecer ao longo de todo o texto mas lembre-se sempre de
usar os conectivos (em negrito no texto) o máximo possível, eles tornam seu texto
mais coeso e fluido garantindo maior pontuação em coesão.

2. Segundo Parágrafo

2.1. Texto:
A priori, faz-se mister ressaltar que não importa a forma como se dá a automedicação, todo
consumo de medicamento sem prescrição e acompanhamento médico é majoritariamente
maléfico à saúde do indivíduo. Tendo em vista firmar em bases sólidas tal afirmação,
pode-se trazer à tona o exemplo do uso de antibióticos sem prescrição prévia. Este é um
clássico caso de automedicação que pode vir a ser, não apenas prejudicial para o indivíduo,
como também, para a estrutura de saúde pública num geral, tendo em vista que o uso
desregulado destes medicamentos pode acarretar mutações que garantem a cepas de bactérias
resistência mais eficaz ao medicamento, gerando, assim, o fenômeno conhecido como
“superbactérias”, que não são atingidas pelos medicamentos padrão e geram malefícios
maiores àqueles que as contraem.

2.2. Dissecando o desenvolvimento da tese:

A ordem que será apresentado o desenvolvimento de cada parte do primeiro parágrafo ao
longo do texto é irrelevante, a não ser pela parte em vermelho, que raramente aparece em
outro parágrafo e a em verde que deve ser obrigatoriamente relegada ao quarto. No caso
específico optei por manter uma ordem direta em que o segundo parágrafo corresponde à
parte azul.
A parte azul, como chamamos aqui para fins didáticos, é a sua tese central, ela será explorada
ao longo de todo o texto, porém um dos dois parágrafos argumentativos do texto devem tratar
de fundamentalmente alicerça-la com informações relevantes que comprovem sua validade.
No caso é isto que foi feito neste parágrafo, quando ao falar do uso indevido de antibióticos,
foi fundamentado que realmente a tese de que o uso desmedido de fármacos pode gerar
prejuízo é condizente com a realidade e o autor tem capacidade para defender esta suposição.

2.3. Pontos importantes:

● O segundo parágrafo deve ter no máximo 9 linhas;
● Quanto mais direto ao ponto for a sua argumentação melhor, mas evite a pressa ao
estruturá-la para que o texto não peque em coesão;
● leia pelo menos 3 vezes para ter certeza de que o parágrafo está polido o bastante;
● A ordem do que será apresentado no segundo e no terceiro parágrafo não é muito
relevante contando que saiba-se manter a coesão textual entre os parágrafos.

3. Terceiro parágrafo
3.1. Texto:
A posteriori, pode-se traçar um paralelo entre o problema presente no cenário atual e um
antigo conceito familiar ao pensamento dos gregos, trata-se da ideia de “phárn”, cuja
tradução para o português se dá como "fármaco". O termo cujo sentido poderia designar
tanto aquilo que cura, quanto aquilo que envenena fora usado por diversos sábios da
antiguidade. Um exemplo de tal é Demócrito, o atomista, que tem no corpus de suas máximas
a expressão “rir é o melhor fármaco", atribuindo ao riso a possibilidade de virtude ou vício,
dependendo da prudência com a qual seu uso é aplicado. Da mesma forma deve-se ler os
medicamentos atuais, algo que com a devida prudência é virtuoso e em desmedida torna-se
vicioso e prejudicial à manutenção de uma estrutura corporal saudável.

3.2. Dissecando o desenvolvimento do argumento de autoridade

Neste parágrafo você deve buscar desenvolver o argumento apresentado no primeiro
parágrafo, o objetivo é expor a ligação entre o que foi apresentado como argumento de
autoridade e o tema abordado. A forma de tal desenvolvimento é maleável e vai depender da
área do conhecimento tratada, entretanto deve-se ter em mente sempre que é imprescindível
que os argumentos utilizados sejam realmente coerentes tanto com o tema abordado quanto
com a referência externa. Pessoalmente aconselho o uso de argumentos filosóficos, pois por
serem mais gerais eles trazem maior facilidade de emprego, todavia, o uso de argumentos de
autoridade como filmes, séries ou livros da cultura pop é uma possibilidade, contando que seu
uso seja validável.
3.3. Pontos importantes
● O terceiro parágrafo deve ter no máximo 9 linhas
● Busque usar uma referencia que você domina
● Os textos motivadores costumam conter argumentos de autoridade, porém eles tem
menos peso, em último caso use-os
4. Quarto parágrafo
4.1. Texto

5. Referências
5.1. Tabela de Conectivos:
https://querobolsa.com.br/revista/o-que-sao-conectivos-e-por-que-sao-essenciais-na-redacao-
do-enem

5.2. Critérios de Avaliação:

https://vestibular.mundoeducacao.uol.com.br/enem/redacao-no-enem-criterios-avaliacao.htm