O TDAH PODE PERSISTIR

NA VIDA ADULTA?
Professor Mestre Robson Batista Dias
Psicólogo (CRP 14/05584-6), Mestre em Psicologia, Especialista em Neuropsicologia,
Psicopedagogia e em Educação Especial, Diversidade e Inclusão.
@psic.robsondias | robsondias@hotmail.com
 O TDAH é um transtorno neurobiológico, com grande
participação genética (isto é, existe chances maiores de ele ser
herdado), que tem início na infância e que pode persistir na vida
adulta, comprometendo o funcionamento da pessoa em vários
setores de sua vida, e se caracteriza por três grupos de
alterações: hiperatividade, impulsividade e desatenção.
MAS AFINAL, O TDAH
PODE PERSISTIR
NA VIDA ADULTA?
Sabe-se que no princípio, o TDAH era
atribuído a uma disfunção da infância,
portanto, ao longo dos anos as
pesquisas científicas se debruçavam
sobre esta população. Porém, nos
últimos anos uma grande quantidade
de estudos sobre TDAH têm sido
focados na população adulta.

(ABDA)
ESTATÍSTICAS

• Em média, 2/3 das crianças com

TDAH seguem com os sintomas na
vida adulta (ou seja, em média
60%);
• 4,4% das pessoas adultas, em
todo o mundo, apresentam TDAH;
• A equivalência por gênero é de 1:1.
 QUADRO
CLÍNICO
• O tripé ‘Desatenção, impulsividade, hiperatividade’
também está presente nos adultos, embora se apresente
de maneira diferente. Na maioria dos adultos a
desatenção é predominante em relação à hiperatividade.
PRINCIPAIS
CARACTERÍSTICAS
• Dificuldade para se concentrar;
• Se distrai com facilidade;
• São pessoas impulsivas (social e emocionalmente);
• Dificuldade para organizar tarefas e priorizar atividades no
trabalho ou no dia-a-dia (limpeza da casa, organização
das atividades, pagamento de contas);
• Dificuldade para iniciar e completar tarefas;
• Esquecimento (perde coisas, prazos e compromissos);
• Pouca habilidade para manejar do tempo;
PRINCIPAIS
CARACTERÍSTICAS
• Desmotivação;
• Dificuldade em gerenciar emoções negativas;
• Labilidade (desregulação) emocional e motivacional;
• Procrastinam e deixam para a ultima hora as atividades;
• Grande variabilidade na produtividade (tem muitos
momentos de trabalho excessivo e períodos de inércia no
dia)
• Abandonam o emprego com frequência;
• No trânsito tem muitos problemas por impulsividade e
desatenção (multas, acidentes, etc).
 PREJUÍZOS SOCIAIS

• Funcionamento deficiente no trabalho.

• Mudanças de emprego frequentes.
• Comportamento sexual de risco/aumento da gravidez na
adolescência e de doenças sexualmente transmissíveis.
• Direção perigosa (dirigir em alta velocidade, acidentes
frequentes).
• Dificuldades no manejo das finanças (gastos impulsivos, uso
excessivo de cartões de crédito, liquidação insatisfatória das
dívidas, pouca ou nenhuma reserva financeira, etc.).
• Problemas nos relacionamentos amorosos ou nos
relacionamentos conjugais.
 PREJUÍZOS SOCIAIS
(MENOS COMUNS)
• Atividades antissociais (mentir, roubar, brigar) que
conduzem a contato frequente com a polícia, detenções e
até algum tempo na cadeia; são muitas vezes associadas a
um maior risco de uso e abuso de drogas ilegais;
• Estilo de vida em geral menos saudável (menos exercícios;
entretenimentos solitários mais sedentários, como
videogames, TV, surfar na Internet; obesidade; comer
desenfreadamente ou bulimia; nutrição deficiente; maior
uso de nicotina e álcool), e, consequentemente, um risco
aumentado de doença cardíaca coronariana.
 COMORBIDADES

• Depressão
• Ansiedade
• Transtorno Afetivo Bipolar;
• Transtorno por Uso de Substâncias Psicoativas;
• entre outros.
SERÁ QUE EU
TENHO TDAH?
• É facilmente distraído por estímulos externos ou pensamentos irrelevantes?
• Toma decisões impulsivamente?
• Tem dificuldade para parar atividades ou um comportamento quando deveria
fazê-lo?
• Inicia um projeto ou tarefa sem ler ou ouvir atentamente as instruções?
• Falha no cumprimento de promessas ou compromissos que firmou com outras
pessoas?
• Tem problemas para fazer as coisas em sua ordem ou sequência apropriada?
• Dirige seu carro muito mais depressa do que os outros – ou, se não dirige, tem
dificuldade em se envolver em atividades de lazer ou fazer coisas divertidas
calmamente?
• Tem dificuldade para manter a atenção em tarefas ou atividades recreativas?
• Tem dificuldade para organizar tarefas e atividades?

(BARKLEY, 2011)
A maioria dos adultos acabam por desenvolver
estratégias compensatórias para lidar com seus déficits
e os prejuízos por eles acarretados, especialmente os
adultos que tem QI mais alto, condição socioeconômica
estável e/ou outros fatores de resiliência.
(ABDA)
ESTRATÉGIAS
DE INTERVENÇÃO
• Mantenha uma agenda;
• Lista de tarefas e organização diária;
• Planeje seu dia e sua rotina;
• Faça Agora;
• Administre seu tempo;
• Cuide dos seus sentimentos e emoções;
• Cuide de si: exercite-se, durma e alimente-se bem;
• Não tente cuidar do seu TDAH sozinho.