FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA

Centro de Ciências da Saúde – CCS / Curso de Psicologia

Disciplina: Psicologia Social I / B260-2

Professor: Larissa de Brito Feitosa

Alunas:

Geovanna Arruda - 2211767

Idálya Lobo - 2212292

Nicole Silva - 2211773

 Kurt Lewin nasceu em 1890, no território que na época era a Prússia. Era de família
judia, então no decorrer da sua vida sofreu as perseguições e preconceitos disseminados
pelos nazistas e seus integrantes, tendo dificuldades em permanecer em alguns territórios e
a proteger sua família. Ingressou na Universidade de Freiburg, em 1909, para cursar
medicina, mas em 1910 se transferiu para a Universidade de Berlim para trabalhar em um
doutorado no Instituto de Psicologia. Se formou em 1914 e se voluntariou para o serviço
militar como soldado, onde permaneceu por 4 anos, após essa experiência Lewin se tornou
antimilitarista e contra o nacionalismo que os alemães pregavam. Após a saída do exército,
se casou com Maria Landsberg e teve dois filhos.
Após esse período Lewin voltou para o instituto de Psicologia de Berlim e
desempenhou um papel importante na reformulação da Teoria da Gestalt, que estava sendo
organizada por Wolfgang Köhler e Max Wertheimer. Foi orientador de alunos que estavam
em processo de estudos para o doutorado, e era conhecido como um sujeito que estava
sempre imerso em ideias e sempre convidava os seus alunos para a sua casa para discutir
teorias. Ademais, Lewin é conhecido como o “pai da psicologia social”, pois durante alguns
anos esteve à frente do trabalho inicial da psicologia social experimental que se desenvolvia
na época.
Durante seus anos como psicólogo, Lewin desenvolveu conceitos e teorias até hoje
importantes. A mais conhecida entre elas é a Teoria de Campo, mas é importante ter o
conhecimento de que o próprio Lewin não discursava sobre a teoria no sentido usual da
palavra, mas fazia o uso dessa abordagem para analisar fenômenos psicológicos.
Além disso, fez o uso de uma parte nova da geometria chamada “topografia”.
Participou de estudos muito importantes na Universidade de Berlim, como ‘Lembranças de
tarefas não concluídas’, ‘Nível de aspiração’, ‘Substituição’ e ‘Raiva e frustração’. Lewin
também teorizou sobre os tipos de situações de conflito e como eles são resolvidos. E
concluiu que existem três tipos de conflito: abordagem-abordagem, evitação-evitação e
abordagem-evitação. Durante sua época nos Estados Unidos ele se dedicou a estudar sobre
os hábitos alimentares de crianças que tinham Distúrbios Alimentares e lá recebeu o título
de Professor de Psicologia Infantil.
Ainda em sua época nos Estados Unidos, Lewin conduziu um estudo sobre os tipos
de liderança em um grupo de meninos de 11 anos, que tinha como objetivo analisar se os
diferentes tipos de liderança afetam o comportamento e a dinâmica das crianças. Ademais,
Lewin participou do Centro de Pesquisa em Dinâmica de Grupo do MIT, em que lançou a
Comissão de Inter-relações Comunitárias (CCI) para o Congresso Judaico Americano. Essa
Comissão realizava pesquisa em três áreas: (1) As condições que melhoram a eficácia de
líderes comunitários que estão tentando melhorar as relações entre grupos. (2) Os efeitos
das condições sob as quais ocorre o contato entre pessoas de grupos diferentes. (3) As
influências que são eficazes em produzir em membros de grupos minoritários um aumento
no senso de pertencimento, ajustamento pessoal e melhores relações com membros de
outros grupos.
Lewin diz que cada pessoa vive dentro de um campo de forças, e o campo de forças
ao qual o indivíduo está respondendo ou reagindo é conhecido como o seu campo vital.
Objetos, pessoas ou situações podem adquirir aplicações no âmbito psicológico, formando
um campo dinâmico de forças psicológicas. Os objetos, pessoas ou situações, alcançam
para o sujeito uma serventia positiva (quando o indivíduo vislumbra um potencial benefício
ou satisfação presente) ou negativo (quando apresenta um potencial prejuízo).
De acordo com Marcondes, “os objetos, pessoas ou situações de valência positiva
atraem o indivíduo e os de valência negativa o repelem. A atração é a força ou vetor dirigido
para o objeto, pessoa ou situação; a repulsa é a força ou vetor que o leva a se afastar do
objeto, pessoa ou situação, tentando escapar. Um vetor tende sempre a produzir locomoção
em uma certa direção. Quando dois ou mais vetores atuam sobre uma pessoa ao mesmo
tempo, a locomoção é uma espécie de resultante de forças”.
Kurt Lewin criou uma combinação de análise topológica com a finalidade de mapear
o espaço vital, e a vetorial com o intuito de indicar a força dos motivos do comportamento.
Também incrementou experimentos sobre a motivação, a satisfação, e a frustração, bem
como os feitos das lideranças autocráticas e democráticas em grupos de trabalho. Kurt foi
inspiração dos autores das escolas das Relações Humanas e das demais teorias criadas a
partir dessa.
Estudiosos afirmam que o interesse de Kurt Lewin por estudar e desenvolver uma
teoria sobre psicologia social se deu por conta de eventos sociais que estavam ocorrendo
na época, como o fascismo e a Segunda Guerra Mundial. Como citou Matuk “Os eventos
trágicos do mundo o impactaram profundamente e por isso abordou os problemas das
minorias, da discriminação e do antisemitismo” p. 19.
Sua teoria ficou conhecida por seu talento, sua inovação e construção teórica em
discutir como o psíquico se relaciona com o grupo. Além disso, Lewin deu importância em
seus estudos ao espaço de vida do sujeito e como ele interage com as barreiras existentes
nos movimentos do corpo social.
Na visão de Kurt o comportamento nasce de uma mudança, de alguma forma, de um
campo num determinado espaço de tempo. Ao tratar da Psicologia Individual o campo
dentro do qual os estudiosos devem se debruçar é o espaço de vida do indivíduo. O espaço
de vida consiste da pessoa e o ambiente psicológico que existe para ele.
 Ao lidar com a Psicologia de Grupo ou a Social, uma formulação parecida é
recomendada. Pode-se falar do campo dentro do qual o grupo existe com exatamente este
mesmo sentido, o espaço de vida do grupo consiste do grupo e o seu ambiente como existe
para o grupo.
Kurt, trás a lucidez que a relação do sujeito com o ambiente é um movimento
complexo e dinâmico. O indivíduo está inserido dentro de vários grupos, como família,
escola, trabalho, religião, comunidade etc. Esses microgrupos têm influência no
comportamento desse indivíduo, e que antes dos cientistas se dedicarem aos estudos dos
macrogrupos, os aspectos ínfimos devem receber o mesmo afinco.
A psicologia da Gestalt compreende o indivíduo sendo inserido dentro de um meio
em que não há divisão da percepção das coisas, não podendo analisar a situação isolado
do ambiente, mas dentro de uma completa percepção do todo significativo (Perls, 1988).
Nesse sentido, o indivíduo, dentro do seu campo de forças, seria regido por todas as suas
experiências e bagagens, pois elas fazem parte do seu todo, não havendo uma separação
daquilo que o indivíduo deu significado para o que aquilo realmente significa. Podendo por a
Gestalt como sendo em sua fundamentação uma teoria de campo, pois ela compreende
que o self é um processo relacional e não se desprende das partes do todo.
Segundo o psicólogo Kurt Lewin, o indivíduo influencia e é influenciado pelos
significados dados às situações dentro de um grupo de indivíduos, ressaltando a grande
influência da dinâmica do grupo em que é inserido na personalidade do ser. Ele determina a
Teoria da Dinâmica de grupos como o estudo de grupos menores e das diretrizes que
regem os comportamentos dos indivíduos ali colocados e a utilização dos mesmos para agir
sob o indivíduo a fim de modificar seu comportamento. Com isso, o grupo passou a ser
agente de mudança e esse pensamento passou a ser utilizado no set terapêutico a partir do
século XX, com a postura de modulação comportamental, individual e do grupo, de
pesquisa sobre o funcionamento de grupos e passou a ser utilizado também no ambiente de
trabalho, para buscar melhoria no funcionamento grupal e na produtividade.
O processo do estudo das interações grupais não foi ao acaso, a década de 30 foi
marcada por diversos avanços industriais no território norte-americano e com o crescimento
do número de emigrantes, a sociedade de deparou com cenário de formação de diferentes
grupos e a complexa diversidade de modulações e comportamentos que surgiram destes.
Havendo a necessidade de um gerenciamento nessa área social, pode-se perceber a o
grande impacto das teorias de Kurt Lewin para a reestruturação dos grupos da sociedade
vigente, tanto no âmbito social, quanto na percepção particular do ser em analisar-se
inserido em um grupo.
Referências

ARCHER, E. R. The myth “of motivation. The Personnel Administrator, EUA, Oec.
1978.

DELAHANTY MATUK, G. (1996). Atmósfera social y cambio. Contribuciones de Kurt

Lewin a la psicología social. Tramas, 10, 51-78. Recuperado
de:http://biblat.unam.mx/es/revista/tramas-mexico-d-f.

MARCONDES, José Sérgio (19 de outubro de 2021). Teoria de Campo de Kurt Lewin:
O que é? Conceitos e Definições, 2021. Disponível em Blog Gestão de Segurança
Privada:https://gestaodesegurancaprivada.com.br/teoria-de-campo-de-kurt-lewin-o-
que-e-conceitos-e-definicoes/– Acessado em (03/09/2023)

PASQUALINI, Juliana C.; MARTINS, Fernando Ramalho e EUZEBIOS FILHO, Antonio.

A "Dinâmica de Grupo" de Kurt Lewin: proposições, contexto e crítica. Estud. psicol.
(Natal) [online]. 2021, vol.26, n.2, pp. 161-173. ISSN 1413-294X.
http://dx.doi.org/10.22491/1678-4669.20210016.

SOUZA, Maria Roberta Clementina. As dinâmicas sociais e as psicologias de grupo,

2009. 31 f. Monografia (Graduação em pedagogia) - Centro de Ciências Sociais,
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 200

WHEELER, Lad. Kurt Lewin: Social and Personality Psychology. One Compass Many
Directions - 2008. Disponível
em:https://compass.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/j.1751-9004.2008.0x