PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA PAULISTA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA: _______________________________ SALA: __________

NOME:__________________________________DATA:___/___/___
ATIVIDADES DE LÍNGUA INGLESA (3º ANO)
ATIVIDADE 1 – VOCABULARY (SEMANA 14/06 – 18/06)
LIGUE OS SEA ANIMALS (ANIMAIS MARINHOS) ÀS SOMBRAS
CORRESPONDENTES E APRENDA O VOCABULARY (VOCABULÁRIO):

SEAHORSE TURTLE
(CAVALO (TARTARUGA)
MARINHO)

SHARK
WHALE (TUBARÃO)
(BALEIA)

OCTOPUS
FISH (POLVO)
(PEIXE)

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ATIVIDADE 2 – CONTANDO SEA ANIMALS (SEMANA 21/06 – 25/06)
ENCONTRE OS SEA ANIMALS (ANIMAIS MARINHOS) E PINTE NO
GRÁFICO A QUANTIDADE QUE VOCÊ ENCONTROU.

SEA 1 2 3 4 5 6 7 WHALE 1 2 3 4 5
HORSE

TURTLE 1 2 3 4 5 6 7 SHARK 1 2 3 4 5

FISH 1 2 3 4 5 6 7 OCTOPUS 1 2 3 4 5

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ATIVIDADE 3 – CATEGORIAS (SEMANA 28/06 – 02/07)
OBSERVE OS ANIMAIS ABAIXO, RECORTE E COLE CADA UM DELES
NA CATEGORIA CORRETA.
SEA ANIMALS FARM ANIMALS

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ATIVIDADE 4 – WHAT’S NEXT? (SEMANA 05/07 – 09/07)
WHAT’S NEXT? ( O QUE VEM DEPOIS?) OBSERVE A SEQUÊNCIA DOS
SEA ANIMALS (ANIMAIS MARINHOS) E DESENHE O ANIMAL QUE
COMPLETA A SEQUÊNCIA CORRETAMENTE.
SEA ANIMALS SEQUENCE WHAT’S NEXT?
(SEQUÊNCIA DOS ANIMAIS MARINHOS) (O QUE VEM DEPOIS?)
FISH

OCTOPUS

SHARK

SEAHORSE

WHALE

TURTLE