CADERNO DE ATIVIDADES

2º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
DE 09/11/2020 A 13/11/2020
DE 16/11/2020 a 21/11/2020
DEVOLVER NO DIA: 16/11/ 2020.
ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL
PARANAENSE - CREP

ESCOLA MUNICIPAL OLAVO BILAC

PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA:
GIOVANE EVANGELISTA
PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: EVERTON LUIZ BRIZOLLA
PROFESSORA DE CIÊNCIAS E ENSINO RELIGIOSO: CLEONILDA VIEIRA
PROFESSORA DE ARTE: TAMARA GRAUER

ALUNO (A): _________________________________________________________________

SEGUNDA – FEIRA -Dia 09/11/2020- COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02LP12.a.2.51 - PR.EF02LP04.a.2.20 -
PR.EF02LP09.a.2.25

1- LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO ABAIXO DA CULTURA AFRICANA, DEPOIS ENVIE UM

ÁUDIO DE SUA LEITURA PARA A PROFESSORA:

O MACACO E O PEIXE

UM MACACO PASSEAVA À BEIRA DE UM RIO, QUANDO VIU UM PEIXE DENTRO DE ÁGUA.

COMO NÃO CONHECIA AQUELE ANIMAL, PENSOU QUE ELE ESTAVA AFOGANDO.
TENTOU PEGAR O PEIXE UMA VEZ, MAS ELE
ESCAPOU DE SUAS MÃOS. TENTOU OUTRA VEZ, E,
NOVAMENTE ELE ESCAPOU.
DESESPERADAMENTE TENTOU NOVAMENTE E
DESTA VEZ CONSEGUIU PEGÁ-LO.
O MACACO FICOU MUITO CONTENTE
QUANDO VIU O PEIXE AOS PULOS, PRESO NOS
SEUS DEDOS, ACHANDO QUE AQUELES SALTOS
ERAM SINAIS DE UMA GRANDE ALEGRIA POR TER
SIDO SALVO.
E PENSAVA: “SE ELE CAIR NA ÁGUA
NOVAMENTE, PODE MORRER.
POUCO DEPOIS, QUANDO O PEIXE PAROU DE SE MEXER E O MACACO PERCEBEU QUE
ESTAVA MORTO, COMENTOU:
– QUE PENA! CHEGUEI TARDE DEMAIS! O POBREZINHO NÃO AGUENTOU E MORREU
AFOGADO.

MORAL DA HISTÓRIA: CUIDADO AO TENTAR AJUDAR OS OUTROS, ÀS VEZES VOCÊ PODE

ATRAPALHAR!
CONTO DA CULTURA AFRICADA.

1- POR QUE O MACACO ACHOU QUE TINHA QUE SALVAR O PEIXE?

R=______________________________________________________________________
 2- PINTE DE AMARELO NO TEXTO O QUE REPRESENTA A IMAGEM ABAIXO, DEPOIS PINTE A
IMAGEM:

3- O QUE VOCÊ DIRIA AO MACACO SE ELE LHE CONTASSE QUE TINHA CHEGADO TARDE DE
MAIS E O POBREZINHO DO PEIXE MORREU AFOGADO?

_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

SEGUNDA – FEIRA – 09/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA04.n.2.36 - PR.EF02MA01.n.2.65
 1- QUANTAS GIRAFAS SÃO NO TOTAL? __________________
2- QUANTOS ELEFANTES? ____________________
3- QUANTOS GORILAS? ______________________
4- QUANTAS ZEBRAS? _____________________

5- AGORA VAMOS SOMAR?

ELEFANTES + GIRAFAS= __________________

GORILAS + LEÕES= ______________________
ZEBRAS + ELEFANTES= ____________________
TOTAL DE ANIMAIS= ___________________

6- AGORA ENCONTRE A DIFERENÇA:

ELEFANTES E GIRAFAS= __________________
GORILAS E LEÕES=______________________
ZEBRAS E ELEFANTES=____________________

TERÇA- FEIRA - Dia 10/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP03.a.2.06

1) OBSERVE A CAPA DO LIVRO E RESPONDA AS PERGUNTAS:

A) QUAL O NOME DO LIVRO?

R: ____________________________________________________________________________

B) QUANTAS LETRAS TEM O NOME DO LIVRO?

R: _____________________________________________________________________________
TERÇA- FEIRA - 10/11/2020-COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA22.n.2.28

1) O GRÁFICO ABAIXO APRESENTA OS ANIMAIS QUE OS ALUNOS MAIS GOSTARAM DE VER NO

ZOOLÓGICO. OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA O QUE SE PEDE:

A) QUANTOS ALUNOS PARTICIPARAM DA PESQUISA?

( ) 19.
( ) 17.
( ) 15.
( ) 12.

B) QUAL A DIFERENÇA DE VOTOS ENTRE O ANIMAL MAIS VOTADO E O ANIMAL MENOS VOTADO?
( ) SEIS VOTOS.
( ) CINCO VOTOS.
( ) QUATRO VOTOS.
( ) NOVE VOTOS.

QUARTA- FEIRA - DIA: 11/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02LP07.a.2.22 - PR.EF12LP17.a.2.28-
PR.EF02LP11.a.2.27 - PR.EF02LP09.a.2.25

O NEGRO E SUA INFLUÊNCIA NA COZINHA BRASILEIRA

VOCÊ SABIA QUE MUITOS DOS ALIMENTOS DO NOSSO DIA A DIA SÃO DE ORIGEM
AFRICANA?
PODEMOS CITAR O AZEITE DE
DENDÊ, A PIMENTA MALAGUETA, O
FEIJÃO PRETO E O QUIABO.
ALÉM DISSO, OS NEGROS NOS
ENSINARAM A FAZER VATAPÁ, CARURU,
MUNGUNZÁ, ACARAJÉ, ANGU E PAMONHA.
 FORAM OS NEGROS TAMBÉM, QUE NOS ENSINARAM A FAZER PRATOS COM
CAMARÃO SECO E A USAR PANELAS DE BARRO E A COLHER DE PAU.

1- CIRCULE NO TEXTO, AS CONTRIBUIÇÕES DO NEGRO PARA A COZINHA BRASILEIRA.

DEPOIS, COMPLETE A LISTA ABAIXO COM ESSAS CONTRIBUIÇÕES, EM ORDEM
ALFABÉTICA:
1- ACARAJÉ
2-_______________________
3-_______________________
4-_______________________
5-_______________________
6-_______________________
7-_______________________
8-_______________________
9-_______________________
10-______________________
11-______________________
12-______________________
13-______________________

QUARTA- FEIRA - 11/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – MATEMÁTICA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA01.n.2.66

1- CALCULE COM ATENÇÃO:

A) UMA GALINHA TEM 2 PÉS. DUAS GALINHAS TÊM ______ PÉS.
ADIÇÃO: ______ + ______ = ______

B) UM CAVALO TEM 4 PATAS. TRÊS CAVALOS TÊM ______ PATAS.

ADIÇÃO: ______ + ______ + ______ = ______

C) UMA GATINHA TEVE 7 FILHOTES. TRÊS GATINHAS TIVERAM ______ FILHOTES.

ADIÇÃO: ______ + ______ + ______ = ______

D) UMA ARANHA TEM 8 PATAS. DUAS ARANHAS TÊM ______ PATAS.

ADIÇÃO: ______ + ______ = ______

QUINTA- FEIRA - DIA 12/11/2020-COMPONENTE CURRICULAR – HISTÓRIA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02HI10.d.2.28
QUINTA- FEIRA -12/11/2020- COMPONENTE CURRICULAR DE GEOGRAFIA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: (PR. EF02GE07.a.2.13)

1- PARA LER E ESTUDAR:

RECURSOS NATURAIS
OS RECURSOS NATURAIS SÃO ESSENCIAIS PARA A MANUTENÇÃO DA VIDA, POIS SUPREM
AS NECESSIDADES HUMANAS. ENCONTRADOS NA NATUREZA, ESSES RECURSOS PODEM SER
OU NÃO RENOVÁVEIS.
OS RECURSOS NATURAIS SÃO ELEMENTOS ESSENCIAIS À EXISTÊNCIA DO SER HUMANO
E À MANUTENÇÃO DA VIDA. NÓS, DIARIAMENTE, BUSCAMOS SATISFAZER NOSSAS
NECESSIDADES E PARA ISSO RECORREMOS AO MEIO AMBIENTE E AO QUE ELE NOS FORNECE.
CONTUDO, AO LONGO DOS ANOS, OS RECURSOS NATURAIS PASSARAM A SER
EXPLORADOS E UTILIZADOS DE MANEIRA IRRACIONAL E SEM O CUIDADO NECESSÁRIO PARA A
MANUTENÇÃO DELES. ENTRETANTO, ATUALMENTE, HÁ UMA GRANDE PREOCUPAÇÃO POR
PARTE DA SOCIEDADE, GOVERNANTES E DA COMUNIDADE CIENTÍFICA A RESPEITO
DA PRESERVAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS. É NECESSÁRIO BUSCAR UMA FORMA DE
SUPRIR AS NECESSIDADES E PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DAS SOCIEDADES DE
FORMA SUSTENTÁVEL.
OS RECURSOS NATURAIS PODEM SER:
  BIOLÓGICOS: VEGETAIS, ANIMAIS E FLORESTAS;
 HÍDRICOS: LAGOS, RIOS, MARES, OCEANOS;
 MINERAIS: MINÉRIOS, ROCHAS, AREIA, ARGILA, CARVÃO;
 ENERGÉTICOS: LUZ SOLAR, VENTO, ÁGUA.

QUINTA- FEIRA - 12/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF10.a.2.12

FAÇAM OS ALONGAMENTOS DIÁRIOS (UTILIZEM A IMAGEM)

AMARELINHA IMAGINÁRIA

ESSA AMARELINHA ELA É PRATICADA EM LUGARES PEQUENOS, LUGARES DE POUCO

ESPAÇO, PARA COMEÇAR TERÁ ALGUÉM SENDO ASSISTENTE DANDO OS COMANDOS DIREITO
COM A PERNA DIREITA NO CHÃO, ESQUERDO (COM A PERNA ESQUERDA NO CHÃO) COM OS DOIS
(AS DUAS PERNAS NO CHÃO). PARA DIFICULTAR A ATIVIDADE ACELERE OS COMANDOS. ACESSE
O FACEBOOK E PESQUISE DIGITANDO “EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - SUGESTÕES DE
ATIVIDADES”. FEITO ISSO ACESSE NO GRUPO “PESQUISAR” E DIGITE “AMARELINHA NO LUGAR”
CLIQUE NO PRIMEIRO VÍDEO QUE APARECER.

QUINTA- FEIRA - 12/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – ARTE

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR25.s.2.24 – PR.EF15AR.d.2.30

1- LEIA COM SEU FILHO O TEXTO ABAIXO:

CONSCIÊNCIA NEGRA

O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA É COMEMORADO EM 20 DE NOVEMBRO EM TODO O

TERRITÓRIO NACIONAL. A DATA FAZ REFERÊNCIA AO DIA DA MORTE DE ZUMBI DOS PALMARES,
LÍDER DO QUILOMBO DE PALMARES, QUE LUTOU PARA PRESERVAR O MODO DE VIDA DOS
AFRICANOS ESCRAVIZADOS QUE CONSEGUIAM FUGIR DA ESCRAVIDÃO. A IMPORTÂNCIA DA
DATA ESTÁ NO RECONHECIMENTO DOS DESCENDENTES AFRICANOS NA CONSTITUIÇÃO E NA
CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA, ONDE, NESTE DIA EM ESPECIAL É LEMBRADO EM
DIZER NÃO AO RACISMO, DESIGUALDADE SOCIAL.

2- ASSITA O VÍDEO NO LINK ABAIXO QUE FALA SOBRE O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA.
https://www.youtube.com/watch?v=-qG_wmcjRPA

APRENDENDO
VINICIUS DE MORAES FOI UM DOS CRIADORES DA BOSSA NOVA, UM MOVIMENTO
CONSIDERADO DA CULTURA NEGRA, ELE ESCREVEU MUITOS SAMBAS, EXISTE UM DISCO
CHAMADO “OS AFRO-SAMBAS” ONDE AS CANÇÕES APRESENTADAS NESSE ÁLBUM TRAZEM UMA
MISTURA DE INSTRUMENTOS DE ORIGEM AFRICANAS.

3- VAMOS OUVIR E APRECIAR “OS AFROS-SAMBA, NO LINK ABAIXO.

https://www.youtube.com/watch?v=1tbhfahho3c

SEXTA- FEIRA - 13/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF10.a.2.12

FAÇAM OS ALONGAMENTOS DIÁRIOS (UTILIZEM A IMAGEM)

JOGO DO ADIVINHA
 UM ASSISTENTE DESENHA COM UM LÁPIS SEM PONTA NAS COSTAS DO JOGADOR QUE
TERÁ QUE ADIVINHAR, APÓS O ASSISTENTE TERMINAR O JOGADOR TERÁ QUE DESENHA EM UM
PAPEL O QUE ELE IMAGINOU QUE DESENHOU NAS SUAS COSTAS SE ACERTOU TROCAM SE OS
PAPÉIS. ACESSE O FACEBOOK E PESQUISE DIGITANDO “EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR -
SUGESTÕES DE ATIVIDADES”. FEITO ISSO ACESSE NO GRUPO “PESQUISAR” E DIGITE “JOGO DO
ADIVINHA” CLIQUE NO PRIMEIRO VÍDEO QUE APARECER.

SEXTA- FEIRA - 13/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – ARTE

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR24.s.2.42 - PR.EF15AR08.s.2.46 –
PR.EF15AR09.s.2.48

HOJE VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS DA CULTURA AFRICANA. ASSISTA O VÍDEO COM
UMA MÚSICA ORIGINAL DA ÁFRICA.
https://www.youtube.com/watch?v=OYgnV8PegbE
AGORA TEMOS UMA BRINCADEIRA CANTADA TAMBÉM DA CULTURA AFRICANA.
https://www.youtube.com/watch?v=QjlmRDk9ktI
ASSISTA E DIVIRTA-SE EXECUTANDO A COREOGRAFIA.

SEXTA- FEIRA - Dia 13/11/2020- COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02CI01.s.2.15

1- HORA DA LEITURA
REVISÃO PARA ATIVIDADE AVALIATIVA

OBJETOS E MATERIAIS

O QUE É ISSO? DO QUE ISSO É FEITO? VOCÊ JÁ NOTOU A VARIEDADE DE OBJETOS QUE
EXISTEM AO NOSSO REDOR? UM MESMO MATERIAL PODE SER UTILIZADO PARA A FABRICAÇÃO
DE DIFERENTES OBJETOS.
PODEMOS OBSERVAR QUE VÁRIOS OBJETOS SÃO FEITOS DO MESMO MATERIAL, COMO,
A CADEIRA, MESA, CÔMODA SÃO FEITOS DE MADEIRA. O CD E O BALDE SÃO FEITOS DE PLÁSTICO.
O PNEU É FEITO DE BORRACHA, A MEIA E UMA CAMISETA SÃO FEITAS DE TECIDOS. A FACA DE
METAL, MAS COM CABO DE MADEIRA. O AQUÁRIO É FEITO DE VIDRO.

MATERIAIS NATURAIS E ARTIFICIAIS

ALGUNS MATERIAIS SÃO ENCONTRADOS NA NATUREZA, COMO A MADEIRA, OUTROS SÃO

PRODUZIDOS EM FÁBRICAS, COMO O PAPEL, OS PLÁSTICOS E O VIDRO. OS MATERIAIS
RETIRADOS DA NATUREZA SÃO CHAMADOS DE MATERIAIS NATURAIS.
OS MATERIAIS ARTIFICIAIS NÃO SÃO ENCONTRADOS PRONTOS NA NATUREZA, ELES SÃO
PRODUZIDOS POR MEIO DA TRANSFORMAÇÃO DOS MATERIAIS NATURAIS.

SEXTA- FEIRA - Dia 13/11/2020- COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO RELIGIOSO

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02ER.n.2.13

1- HORA DA LEITURA
CULTURA AFRICANA

OS NEGROS AFRICANOS HÁ UM TEMPO TINHAM MUITOS COSTUMES, ENTRE SEUS

UTENSÍLIOS DOMÉSTICOS ENCONTRAVAM-SE PRATOS DE ARGILA, FACAS FEITAS COM PEDRA E
FERRO, ALGUNS POVOS UTILIZAVAM PELE DE ANIMAIS PARA DORMIR SOBRE ELAS, AS TAREFAS
DOMÉSTICAS ERAM DIVIDIDAS, AS MULHERES CUIDAVAM DAS PEQUENAS LAVOURAS E DO
PREPARO DA ALIMENTAÇÃO, OS HOMENS CUIDAVAM DAS GRANDES PLANTAÇÕES, CAÇAVAM E
PESCAVAM. CONHECIAM MUITAS PLANTAS MEDICINAIS.

2- HORA DA ATIVIDADE

A) FAÇA O QUE SE PEDE NA IMAGEM:

SEGUNDA- FEIRA - DIA: 16/11/2020-COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP16.a.2.60 – PR.EF12LP09.a.2.36
- PR.EF12LP17.a.2.28 - PR.EF02LP10.a.2.26

VOCÊ JÁ VIU QUE MUITOS DOS ALIMENTOS DO NOSSO DIA A DIA SÃO DE ORIGEM
AFRICANA. LEIA O TEXTO QUE FALA SOBRE UM DELES:

O QUIABO
QUIABO, GINGOMBÔ OU GOMBÔ SÃO ALGUNS NOMES DADOS AO FRUTO DO
QUIABEIRO DE ORIGEM AFRICANA.
O QUIABO CHEGOU AO BRASIL JUNTO COM
OS ESCRAVOS TRAZIDOS DA ÁFRICA E
DESENVOLVEU-SE MUITO BEM POR AQUI,
PRINCIPALMENTE NA BAHIA, ONDE É USADO
PARA FAZER O PRATO TÍPICO: O CARURU.
 1) FAÇA UMA LISTA DE 10 PALAVRAS QUE CONTÉM COM QU.

SEGUNDA – FEIRA -16/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA19.n.2.76 PR.EF02MA20.s.2.87

1) CLARA RECEBE DE SEU PAI UMA MESADA NO VALOR DE R$ 50,00 POR MÊS. MARQUE A
ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE AO VALOR RECEBIDO PELA MENINA:

2) OBSERVE O RELÓGIO E RESPONDA: QUAL HORÁRIO ELE ESTÁ INDICANDO?

( ) 12 HORAS E 5 MINUTOS.
( ) 5 HORAS E 12 MINUTOS.
( ) 12 HORAS E 25 MINUTOS.
( ) 5 HORAS.

TERÇA FEIRA - Dia 17/11/2020- COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP14.a.1.54

1) OBSERVE A TIRINHA E RESPONDA:

NA FRASE: “SOCORRO.... SOCORRO!!”

PODEMOS CONCLUIR QUE:

( ) O CASCÃO ESTÁ GRITANDO COM MEDO DE SE MOLHAR NA CHUVA.

( ) O CASCÃO ESTÁ PENSANDO EM PEDIR SOCORRO.
( ) O CASCÃO ESTÁ SONHANDO COM ESTA SITUAÇÃO.
( ) O CASCÃO ESTÁ FALANDO EM TOM DE VOZ NORMAL, POIS O CEBOLINHA ESTAVA BEM PERTO
DELE.

TERÇA FEIRA - Dia 17/11/2020- COMPONENTE CURRICULAR:MATEMÁTICA

CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA04.n.2.36 -
PR.EF02MA01.n.2.65 –

VAMOS CONTINUAR A CONTAR?

ESCREVA POR EXTENSO, OS NÚMEROS DO 400 ATÉ O 420:

400___________________________________________________________________________
401___________________________________________________________________________
402___________________________________________________________________________
403___________________________________________________________________________
404___________________________________________________________________________
405___________________________________________________________________________
406___________________________________________________________________________
407___________________________________________________________________________
408___________________________________________________________________________
409___________________________________________________________________________
410___________________________________________________________________________
QUARTA - FEIRA - Dia 18/11/2020- COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP14.a.1.54

1) NA IMAGEM ABAIXO A TURMA DA MÔNICA ESTÁ REALIZANDO UMA BRINCADEIRA. ELA É UMA
FORMA DE COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL. OBSERVE E RESPONDA:

A) MARQUE UM X NO NOME DA BRINCADEIRA:

( ) PEGA-PEGA
( ) ESCONDE –ESCONDE
( ) MÍMICA
( ) AMARELINHA

B) MAGALI ESTÁ REPRESENTANDO UMA PROFISSÃO. MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:

( ) CANTORA
( ) MÉDICO
( ) AGRICULTOR
( ) MOTORISTA

QUARTA - FEIRA - Dia 18/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR:MATEMÁTICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA04.n.2.32- PR.EF02MA05.d.2.39 -
PR.EF02MA05.d.2.40

1- RESOLVA COM ATENÇÃO:

QUINTA-FEIRA - Dia 19/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR –GEOGRAFIA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: (PR. EF02GE07.a.2.13)
QUINTA-FEIRA Dia 19/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – HISTÓRIA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02HI10.d.2.28

1- LIGUE CADA IMAGEM A PALAVRA CORRESPONDENTE:

QUINTA-FEIRA DIA 19/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – ARTE

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR25.s.2.24 – PR.EF15AR.d.2.30

1- LEIA COM ATENÇÃO:

NA AULA PASSADA TRABALHAMOS SOBRE O DIA DA CONSIÊNCIA NEGRA, QUE SE

COMEMORA NO DIA 20 DE NOVEMBRO.

2- ASSISTA UM VÍDEO QUE FALA SOBRE ZUMBI DOS PALMARES:

https://www.youtube.com/watch?v=-LRhaqMht3U

3- AGORA QUE PRENDEU SOBRE ZUMBI DOS PALMARES, PINTE O DESENHO ABAIXO:
QUINTA-FEIRA DIA 19/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA
CÓDIGOS DE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02EF.n.2.14

FAÇAM OS ALONGAMENTOS DIÁRIOS (UTILIZEM A IMAGEM)

CIRCUITO

PARTICIPANTES: 1 OU MAIS PARTICIPANTES

MATERIAL: GIZ, CORDA OU BARBANTE PARA SINALIZAR O CHÃO, 5 BRINQUEDOS MÉDIOS.
METODOLOGIA: ESTAREMOS FAZENDO UM PERCURSO DE CIRCUITO PARA A CRIANÇA REALIZAR
AS ATIVIDADES.
1º - FAZER UMA LINHA RETA NO CHÃO;
A CRIANÇA TERÁ QUE ANDAR EM CIMA DA LINHA RETA COM UM PÉ NA FRENTE DO OUTRO.
OBS.: PODENDO FICAR COM OS BRAÇOS ABERTOS PARA TER MAIS EQUILÍBRIO.
2° - COLOCAR 5 BRINQUEDOS UM NA FRENTE DO OUTRO DEIXANDO ESPAÇOS ENTRE ELES.
A CRIANÇA IRÁ PULAR COM OS DOIS PÉS JUNTOS. (IGUAL COELHINHO);
3° - ESTA ATIVIDADE VOLTA NO PERCURSO 1°. A CRIANÇA IRÁ PULAR COM OS PÉS JUNTOS DE
UM LADO PARA O OUTRO. SENDO QUE A LINHA FICARÁ NO MEIO.
OBS: SEM PISAR NA LINHA
4° - ESTA ATIVIDADE VOLTA NO PERCURSO 2° AS CRIANÇAS DEVERÃO ANDAR EM ZIG-ZAG ENTRE
OS BRINQUEDOS;
PAIS OU RESPONSÁVEIS SE POSSÍVEL DESENVOLVER A ATIVIDADE NESTA ORDEM.
QUANDO CONCLUÍDA PODERÁ SER FEITA COM MAIS VELOCIDADE.

SEXTA-FEIRA DIA 20/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA-

CÓDIGOS DE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02EF.n.2.14

ATIVIDADE 1 - O PANO ENCANTADO

PARTICIPANTES: 1 OU MAIS PARTICIPANTES

MATERIAL: PARA REALIZARMOS ESTA BRINCADEIRA, VAMOS PRECISAR DE UM PANO, PODE SER
UMA CAMISA, UMA TOALHA OU ATÉ UM PEDAÇO DE LENÇOL, O PANO QUE TIVER EM SUA CASA.

METODOLOGIA: ESTÁ ATIVIDADE TERÁ QUE SER REALIZADA SEGUINDO A MÚSICA FAZENDO O
QUE ELA PEDE:

AGORA, BASTA USAR SUA IMAGINAÇÃO QUE ESTE PANO IRÁ SE TRANSFORMAR EM VÁRIAS
COISAS.

É SÓ LER OU CANTAR A MÚSICA “O PANO ENCANTADO” E FAZER TUDO QUE ESTÁ PEDINDO NA
LETRA DA MÚSICA.

SEXTA-FEIRA DIA 20/11/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – ARTE

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR25.s.2.24 – PR.EF15AR.d.2.30

EM NOSSAS AULAS ANTERIORES, VIMOS QUE ONTEM FOI O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA
NO BRASIL. NA AULA DE HOJE VAMOS TRABALHAR SOBRE ESSE ASSUNTO.

1- ASSISTA NOVAMENTE O VÍDEO QUE FALA SOBRE O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, NO LINK
ABAIXO.
https://www.youtube.com/watch?v=-qG_wmcjRPA

2- AGORA QUE ASSISTIU AO VÍDEO E RELEMBROU O ASSUNTO, FAÇA UM DESENHO QUE

REPRESENTE UM QUILOMBO. ASSIM COMO AS IMAGENS QUE APARECEM NO VÍDEO.
SEXTA-FEIRA DIA 20/11/2020- COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02CI01.s.2.15

ATIVIDADE AVALIATIVA DE CIÊNCIAS

1) RELACIONE LIGANDO OS OBJETOS UTILIZADOS AOS MATERIAIS QUE CADA UM É FEITO:

METAL

MADEIRA

PLÁSTICO

VIDRO

2) CIRCULE:
DE AMARELO OS OBJETOS FEITOS DE PLÁSTICO;
DE AZUL OS OBJETOS FEITOS DE MADEIRA;
DE VERMELHO OS OBJETOS FEITOS DE BORRACHA;
SEXTA-FEIRA DIA 20/11/2020- COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO RELIGIOSO
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02ER.n.2.13

1- HORA DA ATIVIDADE
CULTURA AFRICANA

COMO ESTUDAMOS NA AULA PASSADA, A CULTURA AFRICANA DE ANTIGAMENTE TINHA

MUITOS COSTUMES. REALIZE UMA INTERPRETAÇÃO COM A CRIANÇA, FAZENDO OS SEGUINTES
QUESTIONAMENTOS, E MARCANDO UM X NA ALTERNATIVA CORRETA.

2- HORA DA ATIVIDADE

A) OS AFRICANOS UTILIZAVAM QUE TIPO DE PRATOS PARA SERVIR SUA ALIMENTAÇÃO?

( ) PRATO DE VIDRO
( ) PRATO DE ARGILA

B) UTILIZAVAM O QUE PARA COMER?

( ) FACA E GARFO
( ) FACA FEITA DE PEDRA

C) O QUE ELES UTILIZAVAM PARA DORMIR?

( ) EDREDOM
( ) PELE DE ANIMAIS

E) LIGUE CADA UM Á SUA FUNÇÃO QUE OS AFRICANOS EXERCIAM:

MULHERES - CUIDAVAM DA GRANDE PLANTAÇÃO, CAÇAVAM EPESCAVAM.

HOMENS – CUIDAVAM DA PEQUENA LAVOURA E DA ALIMENTAÇÃO

21/11/2020 SÁBADO- REPOSIÇÃO DO DIA 24/04/2020- COMPONENTE CURRICULAR –

EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF10.a.1.10

FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO (USE A IMAGEM DO ALONGAMENTO)
PULAR CORDA

PULAR CORDA É UMAS DAS BRINCADEIRAS MAIS

POPULARES E DIVERTIDAS DA INFÂNCIA. PULAR
CORDA É UM ENORME EXERCÍCIO FÍSICO, IDEAL PARA
A SAÚDE E OS MOMENTOS DE DIVERSÃO DAS
CRIANÇAS. ALÉM DISSO, É UMA BRINCADEIRA MUITO
FÁCIL E QUE EXIGE SÓ MESMO UMA CORDA E ENERGIA
PARA PULAR. A CRIANÇA TANTO PODE PULAR SOZINHA A CORDA, COMO EM GRUPO.
AGORA VAMOS PULAR CORDA:

PINTE AS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ GOSTA!

FAÇA UM DESENHO E ESCREVA O NOME DA SUA BRINCADEIRA FAVORITA!

Dia 21/11/2020- COMPONENTE CURRICULAR – ARTE

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02ER.n.2.13

1- HORA DA ATIVIDADE
CULTURA AFRICANA

A) ENCONTRE E PINTE NO DIAGRAMA AS PALAVRAS DO QUADRO RELACIONADAS Á CULTURA

AFRICANA:
AFRICANOS – ARGILA – FERRO – PLANTAÇÃO – ALIMENTAÇÃO –
CAÇAR – PEDRA – POVOS – ANIMAIS – COSTUMES - PESCAR