AVALIAÇÃO DO 6º E 7º

Leia a tirinha e depois responda as questões:

EF06LP04B Empregar elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos

Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) adequando-os aos usos da língua
(formal ou informal), em diferentes gêneros (escritos, orais e multimodiais).

Questão1. Identifique os substantivos presentes no primeiro quadrinho.

a- gente,alguém,ladrão.
b- polícia,ladrão,gente.
c- brincar, ladrão, gente.
d- Junim,calunia, ladrão.

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES 02 E 03.

REBECA ANDRADE COMEÇOU CARREIRA EM PROJETO SOCIAL DE
GUARULHOS

'Daianinha de Guarulhos', como ficou conhecida em referência a Daiane dos

Santos, fez história nesta quinta-feira (29), em Tóquio. Ela treinou por 5 anos
em projeto social de iniciação ao esporte no Ginásio Bonifácio Cardoso.

A ginasta Rebeca Andrade, de 22 anos, que fez história nesta quinta-

feira (29) ao levar uma medalha de prata nas Olimpíadas de Tóquio, iniciou a
carreira no projeto social Iniciação Esportiva, da Prefeitura de Guarulhos, na
Grande São Paulo.
Lá, ela ganhou o apelido de "Daianinha de Guarulhos", em referência a
Daiane dos Santos, vencedora de nove medalhas de ouro em campeonatos
mundiais no solo entre 2003 e 2006. Ela chegou a conhecer Daiane na
ocasião.
 Rebeca, que é atleta do Flamengo, conquistou vaga em três finais,
incluindo a do solo, em que se apresenta ao som do funk "Baile de favela".
Nesta manhã, ela se tornou a primeira brasileira medalhista olímpica na
categoria, na final do individual geral.
g1.globo.com (29/07/2021)

EF69LP03A - Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais

decorrências.

Questão 2. O texto lido possui a finalidade de:

a) ensinar.
b) conscientizar.
c) informar.
d) convencer.
Questão 3. A notícia revela o apelido de Rebeca Andrade “Daianinha de
Guarulhos” em referência a outra ginasta que muito ajudou o Brasil a
conquistar medalhas olímpicas. É possível concluir que o uso do diminutivo no
nome Daiane para se referir a Rebeca apresenta um tom:
a) irônico.
b) cínico.
c) festivo.
d) afetivo.

LEIA O TEXTO E RESPONDA A QUESTÃO 04.

A SERPENTE E O VAGA-LUME
Conta a lenda que uma vez uma serpente começou a perseguir um
vaga-lume. Este fugia rápido, com medo da feroz predadora, e a serpente nem
pensava em desistir.
Ele fugiu um dia e ela não desistia. Dois dias, e nada... No terceiro dia,
já sem forças, o vaga-lume parou e disse à cobra:
- Posso lhe fazer três perguntas?
- Não costumo abrir esse precedente para ninguém, mas já que vou te
devorar mesmo, pode perguntar...
 - Pertenço a tua cadeia alimentar?
- Não.
- Eu te fiz algum mal?
- Não.
- Então, por que você quer acabar comigo?
- Porque não suporto te ver brilhar...
EF15LP03 - Localizar informações explicitas em textos de diferentes gêneros
textuais.

Questão 4. Assinale a frase abaixo que melhor representa a mensagem do

texto acima:
a) Quem desdenha quer comprar.
b) Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
c) Cada macaco no seu galho.
d) A inveja é irmã gêmea do ódio.

(EF67LP29) Identificar, em texto dramático, personagem, ato, cena, fala e indicações

cênicas e a organização do texto: enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista,
universos de referência.

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES 05, 06 E 07.

O galo cantor
    Era uma vez um galo conhecido por sua arrogância. Costumava
demonstrar força ao raiar do sol, quando cantava bem alto, de modo
a superar, no timbre e no tempo, o canto dos companheiros. Erguia a
crista, estufava o peito e permanecia assim por horas. As galinhas
olhavam compreensivas, apesar de um tanto entediadas com a
repetição diária do presunçoso rito.

    Certo dia, chovia muito. O galo estufou o peito, ergueu a crista e

cantou como sempre. Os outros galos se calaram.

    Não demorou, e a garganta do arrogante cantor se inflamou

gravemente. Ele encolheu, ficou muito gripado e, afinal, teve uma
forte pneumonia que emudeceu suas cordas vocais. Não pode mais
cantar.

    Um gambá, que sempre passava por ali, comentou:

    – Era só voz o grande galo? Nada aprendeu nesse tempo de
domínio?

    As galinhas se calaram.

Moral da história: A arrogância é amiga da estupidez.

ANDRADE, Rachel Gazolla de. “Fábulas nuas e cruas”. São Paulo:

Parábola Editorial, 2005. p.11.

EF69LP55 - Reconhecer em textos de diferentes gêneros as variedades da

língua falada, o conceito de norma padrão e o de peconceito linguístico.
 
Questão 5 – Quem conta a história?
a) o galo.

b) uma das galinhas.

c) um gambá.

d) o narrador-observador.

 Questão 6 – O que definia o galo aos olhos dos demais animais?

a) a sua arrogância.

b) a sua força.

c) o seu canto.

d) o seu domínio.

Questão 7 – Pode-se concluir que o texto lido é:

a) uma notícia.

b) um conto.

c) uma fábula.

d) uma lenda.