Colégio Militar do Estado do Tocantins - Adjúlio Balthazar

Nome: ________________________________________
Disciplina: Educação Física Tuma: 51.01( ) 51.02( )
Professor: Aline Grazianne Cordeiro Batista II BIMESTRE/2021
DATA DA ENTREGA: 15/06/2021 DATA DA
DEVOLUÇÃO: 28/06/2021

HABILIDADE/OBJETIVO DA ATIVIDADE:
(EF35EF01dTO) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos de regras, valorizando a inclusão de todos. (mesma situação dos anos
anteriores: estes jogos podem ser desenvolvidos com os esportes e as habilidades serem suprimidos aqui, ou permanecer as
habilidades ou permanecer as habilidades com a explicação didática como está)
(EF35EF02dTO) Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os estudantes em brincadeiras e
jogos de regras, primando pela inclusão de todos.
OBJETO(S) DE CONHECIMENTO/CONTEÚDO:
 Jogos de regras.
FONTE DE PESQUISA:
TDEF Trabalho Dirigido de Educação Física/Hudson Ventura Teixeira/ - São paulo: Editora saraiva, 1991.
Site: https://www.4shared.com/dir/3329435/f0e751ca/sharing.html#dir=jebOe5gr acesso em: 12/06/2021.
A OFERTA DAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS NÃO PRESENCIAIS FOI REGULAMENTADA PELA RESOLUÇÃO CEE/TO, DE 08 DE
ABRIL DE 2020, DOE 5.582.
EDUCAÇÃO FÍSICA
1º e 2º Momento/Aula
ATIVIDADE TEÓRICA
Os jogos se classificam em:

Cooperativos: Aprende-se a considerar o outro que joga como um parceiro, um solidário, e não mais como adversário. A
pessoa quando joga aprende a se colocar no lugar do outro, priorizando sempre os interesses coletivos. Exemplo: pique-
pega, esconde-esconde, amarelinha, etc.
Competitivos: Um processo de interação social, cujos objetivos são concentrados somente para alguns. Consiste em ter
um vencedor e um perdedor. Exemplo: futebol, voleibol, handebol, basquetebol, etc.
Pré-desportivos: Divertem, mas também preparam para um deporto. Exemplos: basquetebol dos 12 pontos, 2 ou 1, mela,
1 2 3 corta, etc.
Indígenas: São manifestações lúdicas que são praticados por etnias em suas aldeias. Exemplos: arco e flecha, arremesso
de lança, cabo de guerra, corrida com varinha de bambu, canoagem, jogo de bola com a cabeça, luta corporal etc.
Jogos de tabuleiros: utiliza-se de um tabuleiro e peças para que aconteça o jogo. Exemplos: xadrez e dama.

1. De acordo com o texto marque F para falso e V para verdadeiro:

( ) Os jogos cooperativos são manifestações lúdicas que são praticados por etnias em suas aldeias.
( ) Os jogos competitivos consistem em ter um vencedor e um perdedor.
( ) Futebol, voleibol, handebol, basquetebol são exemplos de jogos de tabuleiro.
( ) Os jogos indígenas são manifestações lúdicas que são praticados por etnias em suas aldeias.
( ) Os jogos pré-desportivos divertem, mas também se preparam para um desporto.
( ) Um exemplo de jogos de tabuleiros é o arremesso de lança.
( ) Pique-pega e esconde-esconde são exemplos de jogos pré-desportivo.
( ) Para que os jogos de tabuleiros aconteçam é necessário que utilizem peças e um tabuleiro.
( ) Arco e flecha e cabo de guerra são exemplos de jogos indígenas.
( ) Jogos de tabuleiros divertem mas também preparam para um desporto.

2. Observe as imagens abaixo e diga a que jogo cada uma delas representa:
 1________________ 2 ___________________ 3___________________ 4 ______________________

3º Momento/Aula
ATIVIDADE PRÁTICA
3. Eu quero, eu quero, eu quero!
O líder diz: Eu quero, eu quero, eu quero! Os alunos têm que perguntar: O que, o que, o que?
Aí o líder pede determinados movimentos: saltar de um pé... logo depois fala "estátua"...
Recomeça a brincadeira: Eu quero, eu quero... O que, o que, o que?
Pode pedir imitação de animais... correr de um lado para o outro, marchar...
Andar igual gigante, anão, ponta dos pés, calcanhar... Batendo palma, rebolar, engatinhar, etc...

4. Faça um desenho do esporte que você mais gosta de praticar: