PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABIRA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Escola Municipal Matilde Menezes
Ensino Fundamental (Educação Infantil ao 5º Ano)
Rua dos Ingleses, s/n – Bairro Conceição de Baixo – Itabira /MG – CEP: 35.901-083
E-mail - escolamatildemenezes@gmail.com – Telefone: 3831-6138

Critérios para análise das produções de texto - BILHETE

Critério A B C
Atendeu adequadamente à proposta
Atendeu parcialmente à proposta solicitada (cita o Não atendeu à proposta solicitada (não
solicitada (cita o programa ao qual quer
programa ao qual quer assistir, menciona a hora cita o programa ao qual quer assistir, não
Adequação ao tema assistir, menciona a hora em que será
em que será exibido e pede ajuda da mãe para menciona a hora em que será exibido e
(proposta) exibido e pede ajuda da mãe para lembra-lo
lembra-lo do compromisso de assistir ao não pede ajuda da mãe para lembra-lo do
do compromisso de assistir ao programa).
programa). compromisso de assistir ao programa).
Não atendeu ao gênero, pois a situação de
Atendeu adequadamente ao gênero, pois a
Atendeu parcialmente ao gênero, pois a situação produção própria de um bilhete não se
situação de produção própria de um bilhete
de produção própria de um bilhete se manifesta manifesta parcialmente no texto. Não
se manifesta no texto. Empregou
parcialmente no texto. Empregou corretamente os empregou corretamente os elementos
corretamente os elementos constituintes do
elementos constituintes do gênero: uso do vocativo constituintes do gênero: uso do vocativo
Adequação ao gênero gênero: uso do vocativo (chamamento,
(chamamento, invocação), texto breve, linguagem (chamamento, invocação), texto não é
invocação), texto breve, linguagem coloquial,
coloquial, escrito em primeira pessoa, marcas da breve, não apresenta linguagem coloquial,
escrito em primeira pessoa, marcas da
oralidade, vocabulário simples e utilizou despedida não está escrito em primeira pessoa, não
oralidade, vocabulário simples e utilizou
e data. há marcas da oralidade e não utilizou
despedida e data.
despedida e data.
Usa a norma padrão dentro do esperado Não usa a norma padrão (redige a maioria
Usa parcialmente a norma padrão (redige as
(redige as palavras ortograficamente das palavras com erros ortográficos; não
palavras com poucos erros ortográficos; às vezes
Uso da norma padrão corretas; usa, adequadamente, letra inicial reconhece o uso da letra inicial maiúscula
usa, adequadamente, letra inicial maiúscula, ponto
maiúscula e ponto final ou outros sinais de e não usa ponto final ou outros sinais de
final e outros sinais de pontuação).
pontuação). pontuação).

Emprega, adequadamente, recursos

Emprega, parcialmente, recursos coesivos em Não emprega os recursos coesivos
coesivos em períodos simples ou compostos
períodos simples ou compostos (substituições de (substituições de palavras por sinônimos,
(substituições de palavras por sinônimos,
Aspectos sintáticos e palavras por sinônimos, pronomes, repetições, pronomes, repetições, marcadores de
pronomes, repetições, marcadores de tempo,
lexicais marcadores de tempo, modo, negação, afirmação, tempo, modo, negação, afirmação,
modo, negação, afirmação, finalidade e
finalidade e lugar), sem comprometer o sentido finalidade e lugar), comprometendo o
lugar), sem comprometer o sentido global do
global do texto. sentido global do texto.
texto.

Utiliza, adequadamente, recursos de realce e Utiliza, aleatoriamente, recursos de realce e ênfase Não utiliza recursos de realce e ênfase
Aspectos estilísticos e
ênfase (linguagem figurada, sublinhados, (linguagem figurada, sublinhados, itálicos, (linguagem figurada, sublinhados, itálicos,
semânticos
itálicos, pontuação dupla, ilustração, etc.). pontuação dupla, ilustração, etc.). pontuação dupla, etc.).