PLANO DE AULA SEMANAL / QUINZENAL

ESCOLA: ESCOLA NORMAL ESTADUAL JOSÉ DE PAIVA GADELHA

PERIODO: 14/02 a 25/02 BIMESTRE: 1º Bimestre
PROFESSOR (A) DISCIPLINA/ANO/ SÉRIE/CICLO
Kennedy Belo Pamplona HISTÓRIA - 3ª Série

CONTEÚDOS / OBJETO DO CONHECIMENTO

- Acolhimento
- Neocolonialismo na África e na Ásia

HABILIDADES DA BNCC/ PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DA PARAÍBA

(EM13CHS201) Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos
continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de
eventos naturais, políticos, econômicos, sociais e culturais.
(EM13CHS202) Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas das sociedades
contemporâneas (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais
etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
(EM13CHS501) Compreender e analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, identificando processos
que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a autonomia e o poder de decisão
(vontade).
(EM13CHS502) Analisar situações da vida cotidiana (estilos de vida, valores, condutas etc.), desnaturalizando e
problematizando formas de desigualdade e preconceito, e propor ações que promovam os Direitos Humanos, a
solidariedade e o respeito às diferenças e às escolhas individuais. (EM13CHS603) Compreender e aplicar conceitos
políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.) na análise da formação de
diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
- Dialogar sobre as juventudes e seus papéis, em diversos tempos históricos, considerando as diversidades nos
modos de viver, pensar e existir.
- Conhecer e debater correntes de pensamento contemporâneas, favoráveis e contrárias ao modo de produção
capitalista, assim como dos movimentos sociais que reiteram ou refutam essas visões de mundo.
- Avaliar o papel geopolítico dos diferentes agentes sociais nos conflitos étnicos, territoriais nacionais e
internacionais no contexto global contemporâneo.

ESTRÁTEGIAS METODOLÓGICAS
- Conversação didática sobre os temas propostos;
- Leitura e interpretação de textos e imagens;
- Atividades dirigidas;
- Tarefas realizadas por meio de times ou pares;
- Dinâmicas em sala de aula;

ATIVIDADES
- Participação na dinâmica interativa de apresentação
- Diálogo sobre o conteúdo exposto
- Questões via formulário online no google classroom