Modelo de Projeto

GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA
Polícia Militar - PM
PROPOSTA
PLANO DE ENSINO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS

CFS PM I 2022
1. FINALIDADE
Regular o funcionamento do Curso de Formação de Sargentos do quadro de combatentes (CFS PM I 2022),
assim como Estágio de Habilitação à Sargento PM Músico (EHSM/PM 2022) de forma conjunta, no âmbito da Polícia
Militar do Estado de Rondônia, conforme decisão do Comando da Corporação, juntamente com o Coordenadoria de
Ensino, considerando os impactos da pandemia da Covid-19.
2. JUSTIFICATIVA
De acordo com o Decreto nº 4.923 de 20 de dezembro de 1990, o Curso de Formação de Sargentos
PM, assim como o Estágio de Habilitação à Sargento PM Músico, são requisitos obrigatórios para a promoção à graduação
de 3º Sargento PM combatente e especialista músico, respectivamente .
O Sargento PM é um profissional, imprescindível para o desenvolvimento e manutenção de princípios
basilares da Corporação, além de contribuírem significativamente para a melhoria da eficiência da Polícia Militar.
O profissional de Segurança Pública que se deseja formar terá a sua disposição uma gama de conhecimentos
que deverão ser colocados a serviço do diálogo comunitário e da preservação da ordem pública, visando ser e proteger o
cidadão. Dessa forma é proposto o Curso de Formação de Sargentos Policial Militar (CFS/PM), cujo objetivo ainda
valorizará e qualificará o público interno.
Uma das ferramentas utilizadas para o ensino no CFS/PM será o ensino a distância (EaD), plataforma esta
que surgiu como uma proposta inovadora de aprendizagem condizente com a nova realidade mundial, baseada em
tecnologia, como fonte motivadora dos alunos às formas de aprendizado que integrem as ferramentas do seu dia-dia. Além
disso surge com o propósito de atender a escassez de tempo de indivíduos que trabalham e querem dedicar-se aos estudos e
a necessidade da administração pública no aproveitamento de seus recursos humanos.
A Educação a Distância (EaD) surge como uma destas ferramentas que complementam a educação
tradicional. Walter Perry e Greville Rumble (1987) afirmam que a característica básica da educação a distância é o
estabelecimento de uma comunicação de dupla via, na medida em que professor e aluno não se encontram juntos na mesma
sala requisitando, assim, meios que possibilitem a comunicação entre ambos.
Dentro do contexto EaD, o ensino policial militar está sendo objeto de mudanças que visam a modernização,
tornando-o apto a atender às necessidades e exigências que a evolução tecnológica e a visão prospectiva do cenário
nacional impõe.
Por todas essas características a Polícia Militar do Estado de Rondônia se insere entre as instituições que
acreditam na viabilidade do ensino a distância promovendo, de forma excepcional, em razão da pandemia da COVID-
19, o Curso de Formação de Sargentos PM (CFS PM I 2022), nos termos que se seguem ao longo deste plano de curso.
A atual política de gestão de pessoas da Corporação orienta para a realização dos Cursos de Formação, pois
atende às expectativas pessoais dos seus integrantes e da própria Corporação.
3. REFERÊNCIAS
a. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988;
b. Constituição do Estado de Rondônia de 1990;
c. Lei nº. 1.063, de 10 de abril de 2002 (Dispõe sobre a remuneração dos integrantes da carreira de Militares
do Estado);
d. Lei n°. 2.449, de 28 de abril de 2011 (Dispõe sobre os Cursos de Formação de Sargentos PM/BM e
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Cursos de Formação de Cabos PM/BM das Corporações Militares do Estado de Rondônia);
e. Lei nº. 3.675 de 27 de novembro de 2015 (extingue o processo de seleção interna – PSI - altera redação e
revoga dispositivos da Lei nº. 2449 de 28 de abril de 2011);
f. Decreto-Lei nº. 667, de 02 de julho de 1969 (Reorganiza as Polícias Militares e os Corpos de Bombeiros
Militares dos Estados, dos Territórios e do Distrito Federal, e dá outras providências);
g. Decreto-Lei nº. 09-A, de 09 de março de 1982 (Estatuto dos Policiais Militares da Polícia Militar do
Estado de Rondônia);
h. Decreto-Lei nº. 88.777, de 30 de setembro de 1983 (Aprova o regulamento para as Policias Militares e
Corpos de Bombeiros Militares (R-200));
i. Decreto nº. 4.923, de 20 de dezembro de 1990 (Aprova o regulamento de Promoção de Praças da Polícia
Militar do Estado de Rondônia);
j. Decreto n°. 8.134, de 18 de dezembro de 1997 (Aprova o Regulamento de Movimentação para Oficiais e
Praças da Polícia Militar do Estado de Rondônia);
k. Decreto nº. 13.255, de 12 de novembro de 2007 (Regulamento Disciplinar da Polícia Militar do Estado de
Rondônia);
l. Resolução nº. 214, de 11 de setembro de 2017 (Diretriz Geral de Ensino – DGE);
m. Portaria nº. 354-EME, de 28 de dezembro de 2015 (Aprova o Manual de Campanha EB20-MC-10.350
Treinamento Físico Militar, 4ª Edição, 2015);
n. Portaria n°. 268-EME, de 18 de julho de 2016 (Aprova a Diretriz para a Avaliação Física do Exército –
EB20-D-01.039);
o. Matriz Curricular Nacional para Ações Formativas dos Profissionais da Área de Segurança Pública
(Secretária Nacional de Segurança Pública/Ministério da Justiça, 2014);
p. Plano de Ensino do Curso de Formação de Sargentos PM 2018;
q. Curso Formação de Formadores – SENASP.
r. Lei nº. 3.105, de 25 de junho de 2013 que (Dispõe sobre a criação, no âmbito da Secretaria de Estado de
Segurança, Defesa e Cidadania – SESDEC, do Programa de Formação, Especialização e Aperfeiçoamento dos
Profissionais da Segurança Pública do Estado de Rondônia na modalidade de Educação à Distância, prevendo as despesas
concernentes a sua implementação e dá outras providências);
s. Decreto nº 18.168 de 06 de setembro de 2013 (Regulamenta a Lei nº 3.105, de 25 de junho de 2013).
t) Decreto n° 26.134, de 17 de junho de 2021 (Dispõe sobre o implemento de ações para enfrentamento da
pandemia por parte dos municípios do estado de Rondônia e revoga o Decreto n° 25.859, de 6 de março de 2021).
4. DADOS DO CURSO
4.1. Nome da atividade
Curso de Formação de Sargento PM Combatente e Estágio de Habilitação de Sargento Especialista QPPME
(Músico) (CFS I PM 2022)
4.2. Período da atividade de ensino:
Previsão: 18/04/2022 a 16/12/2022
Será executada em duas fases:
4.2.1 Fase Presencial:
a) Previsão da Aula inaugural 20/05/2022
b) Previsão de Início Presencial: 18/08/2022
c) Término Presencial: 17/09/2022
Duração mínima: 01 (um) mês. Os Alunos do QPPM(Músico) também farão treinamentos específicos junto
a Banda de Música da PMRO, conforme esta proposta.
4.2.2 Fase à distância (EaD):

a) Previsão do Período de produção do AVA pelos instrutores e equipe EAD: 18/04/2021 a 17/05/2022
b) Previsão de Início EAD: 18/05/2022
c) Previsão do Término EAD: 16/12/2022
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Obs.: As datas estimadas acima poderão sofrer alterações em razão de critérios de conveniência e
oportunidade.
Duração mínima: 35 semanas, sendo 01 mês presencial e 07 (sete) meses à distância - EAD, incluindo-se
avaliações.
No máximo 06 (seis) módulos, cada um executado em 04 (quatro) semanas, com até 04 (quatro) disciplinas,
cada.
4.3 Carga horária

a) Total das atividades: 1.040 h/a.
b) Da atividade de ensino: 1.000 h/a
c) Da atividade EaD: 960 h/a
d) Atividades Complementares: 40 h/a.
4.4. Objetivos
a) Geral
Desenvolver nos alunos à graduação de Sargento PM, habilidades, competências e atitudes necessárias ao
desempenho profissional policial militar em sua esfera de atribuições, além de estimulá-lo à autonomia intelectual que
possa articular saberes, procedimentos e atitudes pautadas nos Direitos Humanos, na Ética e na Cidadania, permitindo uma
compreensão madura e responsável da realidade social onde atua, bem como habilitá-lo a exercer a função de comando
inerente à graduação.
b) Específicos
Desenvolver no futuro Sargento PM a capacidade de resolver, com competência e habilidade, os problemas
inusitados que surjam em sua atividade profissional, quer de forma restrita à corporação, quer de forma coletiva, em
integração com os demais órgãos que compõem o sistema de Segurança Pública e até mesmo diretamente com a
comunidade.
4.5. Corpo Docente
Serão selecionados e oportunamente indicados ao comando da corporação para eventual aprovação. Para a
função de Professor Tutor e Conteudista serão selecionados profissionais habilitados com o Curso específico para cada
disciplina no ensino à distância da PMRO.
Para a definição da Equipe Técnica (Coordenadores, Professores / Tutores e Conteudistas e Auxiliares
Técnicos) estes deverão, obrigatoriamente, ter realizado o curso da capacitação de administradores do Moodle promovido
pela SESDEC ou o Estágio de Capacitação de Professor Conteudista e Professor Tutor do Ensino a Distância - EaD na
PMRO.
4.6. Corpo Discente
Cabos PM, selecionados pelo critério de antiguidade conforme Edital.
4.7. Local
Durante a fase à distância o aluno frequentará o curso na sua própria localidade, durante a fase presencial o
local de realização do CFS PM será na sede das OPMs polos que serão designadas como Estabelecimento de Ensino - EE
no interior do estado, e no Centro de Ensino da PMRO, em Porto Velho-RO, as avaliações serão presenciais, em qualquer
das fases. A distribuição dos polos se dará conforme especificado na tabela:
LOCAL OPM / POLO / EE VAGAS TOTAL
Porto Velho Centro de Ensino
Ariquemes 7º BPM
Ji- Paraná 2º BPM conforme seleção
Cacoal 4º BPM
Vilhena 3º BPM
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Em razão da Pandemia de COVID-19, e por decisão do Comando da Corporação e do Governo do Estado,
a Coordenadoria de Ensino juntamente com o Centro de Ensino poderão mudar o regime do curso, levando em
consideração o princípio da conveniência e oportunidade.
Conforme regras restritivas determinadas pelo Poder competente, em razão da pandemia de COVID-19,
ajustes serão expedidos pelo Sr. Comandante do Centro de Ensino da PMRO.
Ademais, dependendo do tipo de atividade de ensino, os instrutores poderão sugerir outros locais mais
apropriados para o desenvolvimento de determinado tema, desde que, previamente planejado e previsto em QTS.
4.8. Número de vagas

Serão 255 (duzentos e cinquenta e cinco, pelo critério de Antiguidade), sendo:
- Para a graduação de 3º Sgt QPPM (Combatente) - 252
- Para a graduação de 3º Sgt QPPME (Músico) - 03
5. PLANEJAMENTO DO ENSINO
5.1. Técnico
a. Requisitos fundamentais
Além dos que vieram a ser estabelecidos em legislação peculiar e em Edital, são requisitos básicos e comuns
ao policial militar, para inscrição aos exames de seleção para as atividades de ensino conforme o artigo 39 da DGE:
Não se encontrar em licença para tratamento de interesse particular;
Não estar de férias;
Não estar em cumprimento de sentença condenatória com pena privativa de liberdade ou em gozo de
sursis e;
Encontrar-se classificado no mínimo no comportamento “Bom”;
b. Distribuição de vagas
Conforme Edital.
c. Plano de Disciplinas (PLADIS)
Sobre os seis Módulos - fase EAD e Presencial
Haverá seis módulos, cada um contendo quatro disciplinas, sendo executado um módulo por mês. Esses
módulos serão ministrados utilizando-se o portal EAD da PMRO, iniciando-se com as disciplinas relacionadas na ordem
numérica de 1 a 22 e 24 e 25, com carga/horária de quarenta horas cada.
A fase presencial conterá as demais disciplinas (23 e 26) e as atividades complementares (27 a 29), assim
como as disciplinas específicas para o quadro de especialistas músico (30 a 32).
PLANO DE DISCIPLINA (PLADIS)
C.H. C. H
NÚCLEO ÁREA TEMÁTICA COD DISCIPLINA AVALIAÇÃO
EaD presencial
Gestão Integrada e
01 40h - AC
Comunitária
Administração de
02 40h - AC
Materiais
Administração
Sistemas, Instituições e Gestão 03 Financeira e 40h - AC
Integrada em Segurança Pública Orçamentária
Elaboração e gestão de
04 40h - AC
projetos
Fundamentos da Gestão
05 40h - AC
Pública
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 4

06 Direitos Humanos 40h - AC
07 Direito Constitucional 40h - AC
Comum Cultura e Conhecimento 08 Leis Especiais 40h - AC

680 h/a Jurídico
09 Legislação de Trânsito 40h - AC
10 Direito Penal 40h - AC
11 Direito Processual Penal 40h - AC
12 Gerenciamento de crise 40h - AC

Modalidades de Gestão de
Conflitos e Eventos Críticos Prevenção, Mediação e
13 40h - AC
Resolução de Conflitos
Sistema Eletrônico
Comunicação, Informação e 14 40h - AC
Informatizado (SEI)
Tecnologias em Segurança
Pública Termo Circunstanciado
15 40h - AC
de Ocorrência
Legislação e Técnicas de
16 40h - AC
Cotidiano e Prática Policial Ensino
reflexiva Preservação e
17 40h - AC
Valorização da Prova
18 Direito Penal Militar 40h - AC
Legislação Policial
19 40h - AC
Cultura e Conhecimento Militar
Jurídico Direito Administrativo
20 40h - AC
Disciplinar Militar
21 Polícia Judiciária Militar 40h - AC

Específico
Uso diferenciado da
Policial 22 40h - AC
Força
Militar
320 h/a Técnicas Policiais e
23 - 20h PPE
Abordagens
Funções, Técnicas e
Procedimentos Policiais 24 Inteligência Policial 40h - AC
Militares
Instrumentos de Menor
25 40h - AC
Potencial Ofensivo
Armamento, Munição e
26 - 20h PPE
Tiro
Carga Horária do Curso 1000 h/a
27 Visitas e Palestras 10 - -
Atividades
Complementares* 28 Formaturas 10 - -
40 h/a
29 À Disposição da Direção 20 - -
30 Percepção Musical - 20 PPE

Específico
31 Práticas de Instrumentos - 20 PPE
Músicos**
50 h/a 32 Noções de Harmonia - 10 PPE
Carga Horária Total Geral 1090 h/a -
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Legenda: Cód – Código da Área Temática
(1) AC – Avaliação Corrente.
(2) PPE – Prova Prática ou de Execução.
CH – Carga horária da Disciplina
* Não constam como disciplinas do curso, mas soma-se à carga horária total.
** São específicas para o quadro de sargentos especialistas (Músicos) e serão realizadas presencialmente.
5.2 Sobre a fase EAD:

A Fase EAD será composta por 06 módulos (I, II, III, IV, V e VI), contemplando as disciplinas numeradas
de 1 a 22 e 24 e 25.
O tempo total dessa primeira etapa será de 08 (oito) meses, sendo o primeiro mês de planejamento e os sete
meses posteriores de execução. O tempo mínimo para a realização de um módulo, nessa proposta, compreenderá,
dois meses de execução, sendo um mês para o professor Pesquisador/Conteudista e dois meses para o Professor Tutor:
Professor Pesquisador/Conteudista: terá 01 mês para elaboração do plano de aula, pesquisar
e elaborar material didático e incluir no portal EAD (conteúdos, apostilas, mídias e atividades), conforme conteúdo
registrado no PUD de cada disciplina.
Professor Tutor: terá 02 (dois) meses laborais, incluindo-se gerir a disciplinar e ministrar as aulas no
portal, fazendo publicações, orientar e sanar dúvidas de alunos, programando atividades e corrigindo-as, elaborar e
aplicar avaliações, analisar recursos administrativos e fazer julgamentos, bem como elaborar e realizar avaliações
repositivas, finalizando a disciplina com a elaboração de Relatório de Notas da Disciplina assinado e encaminhado via SEI
à Coordenação do Curso, bem como o lançamento de cada respectiva atividade no portal de Ensino da PMRO.
Auxiliar Técnico Geral: a capital contará com dois auxiliares técnicos. Já no interior, cada polo terá um
auxiliar técnico apto a realizar os ajustes no portal, pronto para utilizar hardware e software e tecnologias disponíveis, bem
como efetivar configurações em auxilio às demandas das disciplinas ou alunos e requisições da coordenação.
Coordenador de Polo: além das atribuições previstas na norma, deverá envidar esforços para manter o
controle e a realização das atividades presenciais no polo e via portal EAD, monitorando alunos de seu polo, orientando-
os, sendo o elo entre o interior e a Coordenação Geral da Capital.
5.2 Sobre a fase Presencial:
Possui previsão de ser de forma presencial, nos polos dispostos na tabela constante no item 4.7, devendo sua
viabilidade ser avaliada pelo Comando da Corporação e Governo do Estado, sendo tomadas todas as medidas necessárias a
não propagação da pandemia.
A Fase Presencial ocorrerá, na capital, da seguinte forma: o número de alunos será dividido por pelotões,
que deverão, durante 4 dias cada, serem submetidos a treinamentos das disciplinas constantes no PLADIS, assim como a
realização da respectiva PPE.
Serão organizadas duas equipes de instrutores para cada disciplina presencial, no intuito de viabilizar as
matérias de forma mais dinâmica e no menor período possível, com toda a segurança necessária.
Também serão ministradas, nesta fase presencial, exclusivamente para os alunos do quadro de especialistas
músico, as disciplinas constates de 30 a 32, do PLADS.
5.3 Avaliações
5.3.1 Fase EAD
O nível de desempenho dos alunos quanto à aprendizagem dos conteúdos ocorrerá por meio da aplicação de
Avaliação Corrente, conforme o módulo executado, devendo ocorrer de forma presencial, em cada polo respectivo, assim
como, quando da necessidade de aplicação de Avaliação Repositiva e 2ª Chamada. Cada módulo corresponderá, no
mínimo, a quatro disciplinas teóricas que deverão, simultaneamente nos cinco polos, ter seus conteúdos ministrados no
período anterior ao agendamento das avaliações.
A formatação, impressão, inclusão em envelopes e malotes lacrados serão de responsabilidade do Centro de
Ensino, que designará comissão composta por, no mínimo, quatro policiais encarregados desses preparativos, bem como
estes serão encarregados e responsáveis pela condução terrestre dos malotes lacrados até os quatro polos no interior do
estado, acompanhamento da aplicação, coleta do cartão resposta, inclusão em envelope e malote lacrado e condução em
retorno ao Centro de Ensino.
A aplicação da prova será responsabilidade do Coordenador de Polo, sob a companhia de dois
policiais enviado pelo Centro de Ensino. O Coordenador de Polo deverá preparar local adequado e comunicar aos alunos
previamente a data e horário de aplicação de provas agendadas pelo Centro de Ensino. Para o dia de aplicação de prova, o
Coordenador de Polo deverá escalar, no mínimo, quatro policiais em cada polo como auxiliares, sendo dois para aplicação
da prova e dois para acompanhar alunos até o banheiro, entre esses policiais recomenda-se que haja policial feminina para
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acompanhar alunas femininas até os banheiros.
As normas sobre a execução, horários, restrições, direitos e obrigações de alunos, bem como orientações
à equipe de aplicação de prova será informada em tempo oportuno pelo Centro de Ensino, via memorando.
5.3.2 Fase Presencial
As avaliações na fase presencial serão PPE, quando cabíveis, também aplicadas ao final das respectivas
disciplinas.
A formatação, impressão, inclusão em envelopes e malotes lacrados serão de responsabilidade do Centro de
Ensino, que designará comissão composta por, no mínimo, quatro policiais encarregados desses preparativos, bem como
estes serão encarregados e responsáveis pela condução terrestre dos malotes lacrados até os quatro polos no interior do
estado, acompanhamento da aplicação, coleta do cartão resposta, inclusão em envelope e malote lacrado e condução em
retorno ao Centro de Ensino.
As normas sobre a execução, horários, restrições, direitos e obrigações de alunos, bem como orientações
à equipe de aplicação de prova será informada em tempo oportuno pelo Centro de Ensino, via memorando.
Os Alunos do quadro QPPME (músicos) receberão instruções junto a Banda de Música da PMRO.
d. Programa de Unidades Didáticas (PUD)
01) Gestão Integrada e Comunitária

a) Objetivos da disciplina
- Criar condições para que o aluno a sargento PM possa:
- Ampliar conhecimentos para:
Identificar os fundamentos de gestão integrada e comunitária, bem como as diversas formas existentes dessa
gestão no sistema de segurança pública;
Identificar o processo do “triângulo do crime“ ou “triângulo para análise do problema”.
- Desenvolver e exercitar habilidades para:
Utilizar o método IARA para identificar os problemas, propor estratégias de intervenções e estabelecer
critérios para a avaliação da intervenção;
Elaborar o diagrama causa-efeito e plano de ação do método 4Q1POC.
- Fortalecer atitudes para:
Atuar de forma colaborativa e cooperativa no planejamento de ações integradas e comunitárias;
Reconhecer a importância de atuar como facilitador (protagonista) do processo orientado para o problema.
b) Unidades didáticas e carga horária
Nº. UNIDADE DIDÁTICA

01 Breve histórico da polícia comunitária;
02 A polícia comunitária como filosofia de um trabalho integrado;
03 A comunidade como “Locus privilegiado”;
04 A redes sociais com foco nas ações comunitárias;
05 Os conselhos de segurança pública;
06 Fundamentos e princípios da gestão integrada e comunitária;
07 Mecanismos do Estado que favorecem a implantação da gestão integrada e comunitária no âmbito da segurança pública;
08 Policiamento orientado para o problema;
09 Estratégias que favorecem a participação e mobilização da comunidade;
10 Experiências de gestão integrada e comunitária na área de segurança pública internacional e nacional;
11 Doutrina comunitária institucional.
Carga horária total – 40h/a (AC)
02) Administração de Materiais

- Ampliar conhecimento para:
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Proporcionar aos alunos a sargentos da PMRO uma visão sistêmica da administração dos recursos materiais
e patrimoniais da corporação, enfatizando sua importância dentro do contexto da organização, bem como possibilitar a
otimização das rotinas inerentes a sua área de abrangência;
Reconhecer a importância da Administração dos Recursos materiais e patrimoniais.
Auxiliar na Gestão e modernização da área de Administração de materiais em qualquer setor da
organização, no que tange especificamente a classificação, especificação e codificação de materiais;
Auxiliar no planejamento e controle dos estoques e do patrimônio buscando sempre uma melhoria contínua
na área específica.

Introdução à administração de materiais:
01
- A administração; tipos de planejamento (estratégico, tático e operacional); gestão e qualidade.
02 Noção da classificação de materiais;
03 Noção da metodologia de cálculo da curva ABC;
04 Noção de especificação, padronização e codificação;
05 Controle nas atividades de administração de materiais;
06 Problemática na formação de estoques;
07 Consumo irregular;
08 Moderno gerenciamento (logística);
09 Noções básicas de almoxarifado;
10 Armazenagem;
11 Gestão de Materiais de Reserva de Armamento;
12 Gestão de Materiais cargas de seção;
13 Gestão de Materiais empregados no Policiamento Ordinário e Extraordinário;
14 Gestão de Materiais Permanente e de Consumo;
15 Elaboração de Plano anual de compras;
16 Critérios e Valores para aquisição de Materiais;
17 Prazos da Lei Orçamentária para compras.
03) Administração Financeira e Orçamentária

a) Objetivo da disciplina:
- Capacitar o aluno para o desempenho de funções que exijam conhecimentos sobre os principais aspectos
jurídicos e administrativos que fundamentam o sistema orçamentário e financeiro estatal.
b) Unidades didáticas e carga horária:

01 Legislação: Lei 4320/64; Decreto-Lei 200/67; outras legislações pertinentes.
Sistema Estadual de Administração Financeira e Orçamentária: unidade orçamentária; unidade administrativa; atribuições d
02
central e dos órgãos setoriais de orçamento.
03 Estrutura do sistema de administração financeira e orçamentária da PMRO;
PPA (Plano Plurianual) e Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO): Aspectos Gerais; Diretrizes, objetivos e metas; Planos e
04
programas; Exercício Financeiro; LDO; Etapas da programação orçamentária no interior do Poder Executivo.
Orçamento Público: conceito e evolução; Orçamento programa; Princípios orçamentários; planejamento x orçamento; Orça
05 anuais: fiscal de investimentos das estatais e da seguridade social; Lei Orçamentária: créditos orçamentários adicionais; Qu
Detalhamento de Despesas (QDD); reserva de contingência.
Classificação orçamentária: aspectos gerais; requisitos da classificação; importância, objetivos e vantagens de um sistema d
06 classificação; classificação institucional ou por órgão; classificação funcional – programático: função, programa, subprogra
projetos, atividade, regra de tipicidade; formação do código.
Receita pública: conceito; categorias e fontes; estágios; codificação da receita orçamentária; classificação da receita orçame
07
por natureza e por fonte.
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Despesas Públicas: conceito; categorias ou classificação econômica; estágios: empenho, liquidação e pagamento; suprimen
08 fundos; restos a pagar; Despesas de exercício anteriores; classificação quanto à natureza da despesa pública; Resolução nº 0
SEPLAN – RO.
09 Execução Orçamentária: aspectos gerais; movimentação de créditos orçamentários: destaque; provisão.
10 Orçamento da PMRO: aspectos gerais; projetos e atividades;
Programação Financeira: conceito; órgão central; órgãos setoriais; finalidades e objetivos; contenção orçamentária; cronogr
11
desempenho.
12 Movimentação de Recursos financeiros: cota, repasse e sub-repasse; documentos de execução financeira.
Controle de Execução orçamentária e financeira: aspectos gerais; controle interno, prévio, concomitante e subsequente; con
13
externo.
14 Transferências: concessão; prestação de contas.
Carga horária total – 40 h/a (AC)
04) Elaboração e Gestão de Projetos

a) Objetivos da Disciplina
- Criar condições para que o aluno sargento PM possa:
Ter condições de analisar uma situação problema e elaborar um projeto para melhoria institucional;
Entender os principais conceitos e conhecer os principais fases da gestão e elaboração de um projeto;
diferenciar qual o principal tipo de projeto a ser elaborado e suas fases;
Capacitar para correta elaboração do projeto concebendo um pedido com as informações necessárias ao
prosseguimento da demanda e atendimento do pleito;
Difundir os requisitos e normas pertinentes à temática.

Projetos - Histórico;
01
Fontes relevantes de conhecimento sobre gerenciamento de projetos
Conceitos gerais do tema
Bens Permanentes
02
Bens de Consumo
serviços
Gerenciamento de projetos
A importância do Projeto
Benefícios do gerenciamento de projeto
A preparação do Projeto e suas Etapas;
Levantamento de necessidades;
Estudo de viabilidade;
03
Solicitação;
Justificativa;
Orçamento (SAMS)
Quadro de distribuição;
Avaliação do Projeto.
Noções do processo de licitação para bens, serviços e obras públicas.
O que é Licitação?
Modalidades de Licitação
04
TIPOS DE LICITAÇÃO:
PRINCÍPIOS BÁSICOS DA LICITAÇÃO
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Formas de Contratar com a PMRO:
SUPRIMENTO DE FUNDO- Plano de aplicação
FASE INTERNA
Atos preparatórios da licitação Identificação da necessidade
Planejamento
Estudo técnico preliminar
Noções de Termo de Referência/Projeto Básico
I. Justificativa da necessidade da compra/contratação
II. Definição do objeto a ser contratado
05 III. Quantitativo do Objeto
IV. Especificação de bens/serviços
V. Critérios de Recebimento Provisório e Definitivo do Objeto e Local de Entrega.
Do Orçamento
FASE EXTERNA:
Contratação Indireta
Contratação Direta: Dispensa e Inexigibilidade
Inexigibilidade:
Exclusividade
Fracionamento de Despesa
FLUXO OS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO NA PMRO
Diretoria de Orçamento e Finanças- DOF
06
Diretoria de Apoio Administrativo e Logística- DAAL
Recomendações Básicas para projetos de Contratação e Fiscalização de Obras de Edificações Públicas
Noções Básicas de disponibilidade Orçamentária
O Plano Plurianual (PPA) vigente e aplicável, conforme fonte dos recursos e ente federativo correspondente.
Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) vigente e aplicável,
07
Lei Orçamentária Anual (LOA) vigente e aplicável
Emenda Parlamentar ( Estadual e Federal);
Fundo Estadual e Nacional de Segurança Pública
Noções Básicas de legislações aplicáveis ao tema
Lei nº 8.666, de 21 de julho de 2993
08
Lei nº 4.320, de 17 de março de 1964
Portaria nº 173/2019/CGE-GAB
05) Fundamentos da Gestão Pública

- Criar condições para o aluno a sargento PM:
- Compreender o modelo de administração voltado para o desempenho das funções gerenciais e técnico -
administrativas, com foco em resultados.
- Utilizar ferramentas e instrumentos de gestão para mediar as ações decorrentes do contato direto com as
demandas reais da sociedade e do cidadão.
- Cumprir a missão institucional, dentro dos padrões de cidadania, ética, legalidade, moralidade,
transparência e accountability, entre outros pertinentes a ação profissional, dentro de um Estado Democrático de Direito.
Introdução aos Fundamentos da Gestão Pública:
- Princípios da Administração Pública;
- Diferenciação entre Administração Pública e Administração Privada;
01 - Fundamentos gerenciais;
- Conceitos gerais de políticas públicas;
- Processo de formulação e implementação de políticas públicas;
- Acompanhamento, avaliação e controle de resultados;
Planejamento do Setor Público:
02 - Conceitos básicos: organização, ambientes, cenários, funções administrativas, racionalização, visão sistêmica, gestão estra
participativa, planejamento no setor público.
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 10

Ferramentas de Modernização do Setor Público:
- Ferramentas gerenciais;
- Tendências conceituais sobre gestão de Banco de Dados para o setor público;
03 - Gestão de clima organizacional, Indicadores de desempenho;
- Avaliação de desempenho individual e institucional;
- Avaliação das políticas públicas; Construção de indicadores;
- Qualidade em serviços.
Orçamento Público:
- Planejamento: Plano Plurianual de Ação Governamental;
- Lei de Diretrizes Orçamentárias;
- Lei Orçamentária Anual;
04 - Execução Orçamentária;
- Receita e despesa públicas;
- Orçamento tradicional X Orçamento programa;
- Prestações de contas e relatórios de gestão.
- Lei 8666 de 21 de junho de 1993(Lei de licitação); artigos 14,15,20,22,23,24,25.
06) Direitos Humanos

Criar condições para que o aluno a sargento PM possa:
Ampliar conhecimento para:
- Identificar os principais aspectos éticos, filosóficos, históricos, culturais e políticos para a compreensão do
tema dos Direitos Humanos e da criação das instituições de segurança pública, destacando o papel dessas instituições nos
regimes autoritários;
- Analisar as normas internacionais e nacionais de direitos humanos aplicados à função do profissional de
segurança pública;
- Analisar de modo crítico a relação entre a proteção dos Direitos Humanos e a ação do profissional de
Segurança Pública.
Demonstrar a relação entre a cidadania do profissional da área de segurança pública e o fortalecimento da
sua identidade social, profissional e institucional;
Empreender mecanismos para servir e proteger de acordo com os princípios constitucionais da legislação
infraconstitucional específica.
Sensibilizar os profissionais de Segurança Pública para o protagonismo em Direitos Humanos;
Interagir com os diversos atores sociais e institucionais que atuam na proteção e defesa dos direitos
humanos;
Reconhecer a inserção dos Direitos Humanos como Política Pública no Brasil e a inclusão da Segurança
Pública;
Reconhecer e debater os princípios constitucionais e as normas dos Direitos Humanos que regem a atividade
do profissional da área de segurança pública.

01 Abordagens histórico-culturais, observando os direitos humanos nas atividades exercidas;
02 História Social e Conceitual dos Direitos Humanos e Fundamentos Históricos e Filosóficos;
Desmistificação dos Direitos Humanos como dimensão exclusiva da área jurídico-legalista, enfocando as Dimensões Ético-
03 Filosófica, Histórica, Jurídica, Cultural, Econômica, Psicológica e Político-Institucional dos Direitos Humanos na ação do
profissional da área de Segurança Pública.
04 A Ação do Profissional de Segurança Pública nos Mecanismos de Proteção Internacionais e Nacionais dos Direitos Human
Fontes, sistemas e normas de direitos humanos na aplicação da lei;
- Sistema universal (Organização das Nações Unidas ONU);
05
- Sistemas regionais de direitos humanos;
- O Brasil e o sistema interamericano de direitos humanos (Organização dos Estados Americanos).
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 11

Princípios Constitucionais dos direitos e garantias fundamentais, como embasamento para o planejamento das ações voltad
06 servir e proteger o cidadão como responsabilidade social e política;
07 Programa Nacional de Direitos Humanos, a Segurança Pública e o Sistema Nacional de Direitos Humanos;
08 Direitos individuais homogêneos, coletivos e transindividuais;
09 O profissional de segurança pública frente as diversidades dos direitos dos grupos em situação de vulnerabilidade;
10 Programas nacionais e estaduais de proteção e defesa;
11 A Cidadania do profissional da área de Segurança Pública.
Transversalidade do “Método Giraldi” com os Direitos Humanos; com os Tratados Internacionais assinados pelo Brasil; e c
12
Leis Brasileiras.
Normas internacionais de direitos humanos e princípios humanitários aplicáveis à função dos profissionais da área de segur
pública:
- Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) (ONU 1948);
- Convenção americana sobre direitos – Pacto de San José (CADH);
- Pacto internacional sobre os direitos civis e políticos (PIDCP);
- Convenção contra a tortura ou outros tratamentos e penas cruéis, desumanos ou degradantes (CCT);
13
- Código de Conduta para os funcionários encarregados da aplicação da lei (Código de Conduta);
- Princípios orientadores para aplicação efetiva do código de conduta para os funcionários responsáveis pela aplicação da le
(Princípios orientadores);
- Princípios básicos sobre a utilização da força e arma de fogo pelos funcionários responsáveis pela aplicação da lei (PBUF
- Conjunto de princípios para a proteção de todas as pessoas sujeitas a qualquer forma de detenção ou prisão (conjunto de
princípios).
Legislação nacional:
- Direitos individuais e coletivos contidos no art. 5º da Constituição Federal;
- Princípio normativo da Constituição Federal contido no artigo 144: Segurança Pública dever do Estado, direito e responsa
de todos (..); do princípio constitucional da eficiência na administração pública, contida no artigo 37, caput, da CF;
- Portaria interministerial nº 4226, de 31 de dezembro de 2010 que estabelece diretrizes pelo uso da força pelos agentes de s
14
pública;
- Estatuto da criança e do adolescente;
- Estatuto do idoso;
- Estatuto da igualdade racial;
- Lei Maria da Penha.
07) Direito Constitucional

Entender a Constituição Federal e seus princípios como núcleo basilar da legislação infraconstitucional;
Discutir sobre o Direito como construção sócio/cultural;
Compreender o sistema de justiça criminal, abrangendo os órgãos que o Estado se vale para tanto (Poderes
Legislativo, Judiciário e Executivo) e suas funções típicas.
Conhecer genericamente os direitos pétreos da carta magna.
Analisar os princípios, normas e fenômenos jurídicos que tenham repercussão na Segurança Pública.
Fortalecer atitudes para:
Compatibilizar as ações de atuação policial com o respeito ao princípio da dignidade da pessoa humana
(núcleo axiológico da Constituição Federal de 1988);
Reconhecer que o conhecimento Jurídico é apenas uma dimensão balizar da sua ação e uma ferramenta no
exercício de sua profissão.
Aplicar os direitos e garantias individuais do cidadão. Abordar em visão genérica, os devidos institutos do
Direito Constitucional, levando em conta as suas origens, conceitos, evolução histórica, as suas aplicabilidades, análise de
casos concretos, situações simuladas, etc.
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 12

Introdução ao estudo do direito:

- Noções sobre princípios e classificação do direito: Direito Público, Privado e os vários ramos do Direito;
01
- Direito, moral e cultura.
- Relação de hierarquia entre a Constituição Federal e seus princípios e a legislação infraconstitucional.
Classificação das Constituições quanto:
- Ao conteúdo: Materiais; Formais.
- A forma: Escritas; Não Escritas (costumeiras).
- A origem: Promulgadas ou Populares (Democráticas); Outorgadas.
02
- À mutabilidade ou estabilidade:
- Rígidas; Flexíveis; Semirrígidas.
- Supremacia da Constituição Federal;
- Emendas à Constituição (Art. 60).
Constituição de 1988:
- Preâmbulo da Constituição Federal de 1988;
03
- Dos princípios Fundamentais: Art. 1º ao 4º;
- Dos direitos e deveres individuais e coletivos: Art. 5º.
Dos Direitos Constitucionais aplicados:
- Dos Direitos Sociais: Art. 6º:
04 - Do Direito de greve
e: Art. 9º;
- Dos militares dos Estados, do Distrito Federal e dos territórios: Art. 42, § 1º e 2º; Emenda Constitucional.
Estado – conceito e organização:
02
- Funções governamentais: Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário.
Dos Poderes da União:
- Poder Legislativo e sua Organização: Art. 44;
- O Congresso Nacional: Art. 48;
- A Câmara dos Deputados e o Senado Federal: Art. 52
05
- Poder Executivo: Art. 76.
- Formas: Chefe de Estado; Chefe de governo.
- Poder Judiciário: Art. 92;
- Jurisdição; Competência; Órgãos e Composição.
Sistema de Justiça Criminal:
03
- Funções e atores da justiça criminal: Policiais, Ministério Público, Defensoria, Magistratura e Sistema Prisional.
Dos Remédios Constitucionais:
06 -“Hábeas corpus”; “hábeas data”;
- Mandado de segurança; mandado de injunção; ação popular; ação civil pública.
07 Da competência da justiça militar: Art. 124, Parágrafo único.
08 Do Ministério Público, do Advogado e da Defensoria Pública: Art. 127, 129, 133 e 134.
09 Do Estado de Defesa e do Estado de Sítio: Art. 136, 137 e 139.
10 Da Segurança Pública: Art. 144.
11 Constituição do Estado de Rondônia: Art. 24, 143, 144, Parágrafo único, e 148.
Carga Horária Total – 40 h/a (AC)
08) Leis Especiais

Compreender as legislações aplicáveis ao exercício das atividades de Segurança Pública e consequências
Jurídicas e Administrativas do seu descumprimento.
Atuar em consonância com as leis especiais de modo a pautar as ações corretamente e garantir a aplicação
da lei aos grupos específicos.

LEI Nº 13.869, DE 5 DE SETEMBRO DE 2019 – Nova Lei de Abuso de Autoridade:
01
- Fatos típicos previstos na lei.
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 13

Lei nº 9.455/97 – Tortura:
02
- Definição e configuração do crime de tortura.
Lei nº 8.072/90 – Lei de Crimes Hediondos:
03
- Fatos típicos.
Lei nº 11.343/2006 – (Lei de Entorpecentes):
- Das Atividades de Prevenção do Uso Indevido, Atenção e Reinserção Social de Usuários e Dependentes de Drogas: Dos C
04 das Penas;
- Da Repressão à Produção Não Autorizada e Ao Tráfico Ilícito de Drogas:
- Dos Crimes.
Lei nº 7.716/89 – Lei contra o Preconceito Racial:
05
- Fatos típicos.
Lei nº 9.296/96 – Lei de Interceptação de Comunicações Telefônicas:
06 - Legalidade da escuta telefônica;
- Do crime e suas penas.
Decreto-Lei nº 3.688/41 – Lei de Contravenções Penais:
07 - Principais contravenções penais;
- Ação penal.
Lei nº 10.826/2003 – Estatuto do Desarmamento:
08 - Da condição para o registro e porte de armas;
- Dos crimes.
Lei nº 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente:
- Comentários e generalidades;
09
- Disposições Preliminares; Dos direitos fundamentais: Cap I, II, V; Da prevenção: Cap I e II; Parte Especial; Das medidas
Proteção; Da Prática dd Ato Infracional: Cap I, II, III e IV.
Lei 10.741/2003 (Estatuto do Idoso):
- Das Disposições Preliminares;
10
- Dos Direitos: Do Transporte;
- Dos Crimes.
11 Código Eleitoral (Lei Nº 4.737, de 15 de julho de 1965): Crimes Eleitorais.
12 Código de Defesa do Consumidor (Lei Nº 8.078, de 11 de setembro de 1990).
Lei “Maria da Penha” (Lei Nº 11.340, de 7 de agosto 2006):
- Da Violência Doméstica e Familiar Contra a Mulher: Disposições Gerais; Das Formas de Violência;
13 - Das Medidas Protetivas de Urgência: Que Obrigam o Agressor; Proteção à Ofendida;
- Da Assistência à Mulher em Situação de Violência Doméstica e Familiar: Do Atendimento Pela Autoridade Policial;
- Disposições Finais.
14 Lei nº 13.142/15 Torna crime hediondo assassinato de Policial.
16 Lei nº. 8.906 de 04 de julho de 1994 (Estatuto da OAB).
Carga Horária total – 40 h/a (AC)
09) Legislação de Trânsito

Compreender a Legislação de Trânsito.
Utilizar os procedimentos da PMRO para a aplicabilidade prática da legislação.

O Sistema Nacional de Trânsito:
01 - O que é o Sistema Nacional de Trânsito; objetivos básicos do Sistema Nacional de Trânsito; Os órgãos que compõem o S
Nacional de Trânsito..
Lei nº 9.503/97 – Lei do Código de Trânsito Brasileiro:
02 - Objetivo da lei;
- Definir os crimes de trânsito e suas penas;
As Infrações de Trânsito:
- Classificação: Gravíssima; Grave; Média; Leve.
03
- Pontos perdidos por infração cometida;
- Infrações de Trânsito (tipos e competência).
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 14

Os crimes de trânsito:
04
- Artigos 302 ao 312 do CTB.
Penalidades e medidas administrativas:
- Penalidades: Advertência por escrito; Multa; Suspensão do direito de dirigir; Apreensão do veículo; Cassação da CNH; C
da permissão para dirigir e frequência obrigatória em cursos de reciclagem.
05 - Medidas Administrativas: Retenção do veículo; Remoção do veículo; Recolhimento do Certificado de Registro; Recolhim
certificado de licenciamento anual; Recolhimento da CNH
- Transbordo do excesso de carga, realização de teste de dosagem de alcoolemia;
- Recolhimento de animais que se encontrem soltos nas vivas.
Atendimento de ocorrências de trânsito:
- Procedimentos: Comunicação ao CIOP/COPOM; Chegada ao local do acidente de trânsito; Socorro às vítimas; Arrolar
testemunhas; necessidade de Perícia; Verificar documentação; Prisão em flagrante; Remover veículos;
- Documentação: O Boletim de Acidente de Trânsito - BOAT; Termo de Adoção de Medidas Administrativas (Remoção; R
06
Apreensão e Recolhimento de CNH e de CRLV); Auto de infração e imposição de penalidades; práticas de preenchimentos
- Conhecimento e utilização de equipamentos e instrumentos especiais: Etilômetro; Radar móvel; colete refletor, lanternas;
- Acidentes de Trânsito: Conceitos e tipos - Atropelamento; Choque; Colisão; Queda e Outros.
- Classificação: Com danos materiais, com lesão corporal, com vítima fatal.
Sinalização de trânsito:
07
- Sinais de apito e por gestos.
08 Principais resoluções do CONTRAN.
Carga Horária Total – 40h/a (AC)
10) Direito Penal

Compreender a legislação penal relativa ao crime; seus fatos e figuras típicas definidas como crime.
Aplicar corretamente a relação da definição da figura delituosa que define o crime ao fato típico
antijurídico;
Desenvolver suas atividades de forma segura e com conhecimento devido que lhe permita decidir com
segurança.
Identificar os casos de excludentes de ilicitude;
Saber as espécies de ação penal.
Do Direito Penal:
- Conceito de Direito Penal Comum e Especial;
- Relações de Direito Penal com outros ramos de ciências jurídicas;
- Fontes do Direito Penal;
01
- Conceito;
- Fontes Materiais e Formais Imediatas ou diretas, Mediatas ou indiretas;
- O costume e os princípios penais do direito;
- Analogia.
Da Aplicação da Lei Penal:
02 - Princípio da Legalidade e Tempo do Crime;
- Teoria da Atividade: territorialidade / extraterritorialidade;
Lei Penal em relação às pessoas:
- Imunidades diplomáticas e parlamentares (lei de 2002);
03 - De natureza material ou substantiva (absoluta);
- De natureza formal ou processual (relativa);
- Prerrogativas dos Chefes de Governo;
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 15

Do Crime:
- Conceitos: Fato típico e antijurídico;
- Formal; Material; Analítico;
04 - Crime e contravenção;
- Do Crime tentado, presumido e consumado;
- Do arrependimento eficaz e da desistência voluntária;
- Do arrependimento posterior
Formas de Conduta:
- Conduta comissiva e omissiva;
05
- Relação de causalidade; Caso Fortuito; Força Maior;
- Obediência Hierárquica: Ordem Legal.
Tipo e Tipicidade:
- O Dolo; A Culpa; O Preterdolo; O Dolo eventual; O Erro de proibição;
06
- Ordem manifestamente ilegal; Ordem não manifestamente ilegal;
- Erro de tipo.
Sujeitos do Crime:
- Do sujeito ativo do crime: Capacidade penal do sujeito ativo do crime;
07
- Capacidade especial do sujeito ativo;
- Do sujeito passivo do crime: Sujeito passivo constante ou formal; Sujeito passivo eventual ou material.
Dos crimes:
- comuns;
08
- próprios e não próprio;
- principais e acessórios;
Da Ação Penal:
- Conceito; Classificação da Ação Penal: Quanto a Legitimação para agir:
09
- Pública: Incondicionada; Condicionada à representação do ofendido ou à requisição do Ministério da Justiça.
- Privada.
Da antijuridicidade:
10 - Conceito; Causas de exclusão de antijuridicidade: Estado de necessidade, Legítima defesa; Estrito cumprimento de dever
Exercício regular de direito.
Do Concurso de Pessoas:
11 - Sujeitos do crime ativo e passivo;
- Da coautoria; Da participação.
Da Culpabilidade:
- Conceito e elementos da culpabilidade;
12
- Causas de exclusão da culpabilidade: Doença mental; Menor de 18 anos; Embriaguez fortuita completa; Erro de proibição
moral irresistível; Obediência hierárquica; Ordem não manifestamente ilegal.
Das Circunstâncias Qualificadoras do Crime:
13
- Do concurso de crimes: Concurso material; Formal; Crime continuado.
Da extinção da punibilidade:
14 - Conceitos;
- Extinção da punibilidade – causas.
Da parte especial:
15
- Teoria geral; e Classificação da parte especial.
Dos crimes contra a pessoa:
- Crimes contra a vida:
16
- Homicídio (doloso e culposo); Induzimento, instigação ou auxílio ao suicídio; Infanticídio; Aborto; Das lesões corporais;
omissão de socorro; Dos maus tratos; Da rixa
Dos crimes contra a honra:
17
- Calúnia; Difamação; Injúria
Dos crimes contra a liberdade individual:
18
- Do constrangimento ilegal; Da ameaça; Do sequestro; Do cárcere privado;
Da violação de domicílio:
- Dos crimes contra o patrimônio:
19
- Furto; Roubo; Roubo e morte (latrocínio); Extorsão; Extorsão mediante sequestro; Do dano; Da apropriação indébita; Da
apropriação de coisa achada
20 Do estelionato; Da fraude no comércio; Das outras fraudes; Da receptação
Dos crimes contra o sentimento religioso e contra o respeito aos mortos:
21 - Ultraje a culto e impedimento ou perturbação de ato a ele relativo;
- Destruição, subtração ou ocultação de cadáver; Vilipêndio a cadáver.
Dos crimes contra os costumes:
22
- Estupro; Da presunção de violência contra os costumes; Do ato obsceno.
Dos crimes contra a assistência familiar:
23
- Abandono material.
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 16

Dos crimes contra a paz e a fé pública:
24 - Incitação ao crime; Formação de quadrilha ou bando; Moeda falsa; Falsificação de documento particular; Falsidade ideoló
Falsidade de atestado médico; Uso de documento falso; Falsa identidade.
Dos crimes contra a administração pública:
25 - Peculato; Inserção de dados falsos em sistema de informações; Concussão; Excesso de exação; Corrupção passiva; Prevar
Condescendência criminosa; Violência arbitrária; Resistência; Desobediência; Desacato; Corrupção ativa; Contrabando ou
descaminho.
Dos crimes contra a administração da justiça:
26 - Denunciação caluniosa; Autoacusação falsa; Falso testemunho ou falsa Perícia; Exercício arbitrário das próprias razões;
Favorecimento pessoal; Exercício arbitrário ou abuso de poder; Fuga de pessoa presa ou submetida à medida de segurança.
27 Das imunidades absolutas e relativas.
11) Direito Processual Penal
Identificar e aplicar, em estudo de caso, conhecimentos de Direito Processual Penal, preparando o policial
militar em formação para estar apto a discernir com precisão, diante das situações concretas com quais irá deparar-se em
sua vida profissional, quais são as normas e os procedimentos aplicáveis ao caso que se apresente;
Conhecer os principais dispositivos da persecução penal e sua aplicação.

Direito Processual Penal – objetivo:
- Fontes do Direito Processual Penal;
- Material ou de Produção Penal;
01 - Formal ou de Cognição:
- Imediata: a Lei;
- Mediata: os costumes e princípios gerais;
- A Lei Processual Penal no tempo, no espaço e em relação às pessoas;
Inquérito Policial:
02 - Conceito; Competência e atribuição; Finalidade; Característica; Valor Probatório; Dispensabilidade; “Notícia crime”; Iníc
inquérito policial; Prazos; Arquivamento.
Da Ação Penal:
03
- Conceito; Competência e atribuição; Finalidade; Característica.
Da Prisão:
- Conceito;
- Espécies da prisão: Prisão – Por pena ou prisão penal; Prisão sem pena ou prisão processual; Prisão civil; Prisão Administ
04
Prisão disciplinar; Prisão para averiguação; Da prisão em flagrante; Temporária; Preventiva e especial; Por pronúncia; Por
condenatória recorrível; Provisória domiciliar.
Do Emprego da Força e da lavratura do “Auto de Resistência”
Da Prova:
- Conceito;
- Classificação
- Quanto ao objetivo: Direta; Indireta.
05
- Em razão de seu valor: Plena; Não Plena ou Indiciária.
- Quanto à forma ou aparência: Testemunhal; Documental; Material.
- Meios de prova; Ônus da prova.
- Da Preservação do local de Crime (ver também art. 166 CP)
Da Busca e da Apreensão
- Busca Domiciliar (ver também art. 150 CP);
06
- Busca Pessoal;
- Da Apreensão de coisas.
07 Da Restituição das Coisas Apreendidas.
12) Gerenciamento de Crise

a) Objetivos da disciplina:
- Criar condições para que o aluno possa:
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 17

Compreender os elementos teóricos do Gerenciamento Integrado de Crises e Desastres;
Avaliar situações de risco a partir de cenários de forma a intervir em eventos adversos;
Aplicar processos de intervenção num evento adverso, consoante a função do profissional de segurança
pública;
Intervir por ocasião de crises, integrando as estruturas sistêmicas existentes, Centro de Gerenciamento de
Desastres (CGD), Gabinete de Gestão Integrada (GGI), Gabinetes de Gerenciamento de Crises (GGC) e Sistema de
Comando de Incidentes, de forma a preservar, prioritariamente, a vida humana.
Valorizar a priorização da vida, a incolumidade física, e dignidade da pessoa humana.
Reconhecer a importância de lidar com o estudo de cenários para antevir riscos e evitar desastres.
(b) Unidades didáticas e carga horária:

01 Ocorrência de alto risco
Situação de crise
02 Crise de natureza criminal ou não-criminal
Tipos de crise
Gerenciamento Integrado de Crises
03
Objetivos do Gerenciamento Integrado de Crises
Graus de riscos e níveis de resposta
Fases de uma crise
04 Elementos Operacionais Essenciais: Gerente de Crise:
Negociador
Equipe Tática
Soluções de Crise: Negociada e Tática
05
Epílogo de uma crise
Gabinete de Gestão Integrada (GGI)
06 Gabinete de Gerenciamento de Crise (GGC)
Sistema de Comando de Incidentes (SCI)
Cenário. Ameaça e vulnerabilidade. Risco. Percepção de risco. Análise de risco. Tipos de risco. Mapa de Risco. Antecipaçã
07
prevenção do risco. Avaliação de cenários (quanto: ao risco; ao potencial ofensivo ao potencial do aparelho de segurança)
Evento adverso. Fases e etapas dos eventos adversos. Observação e análise de um evento adverso. Avaliação da situação da
08 pessoas. Alerta e Alarme. Processos de Intervenção em eventos adversos. Processos de resolução de problemas aplicados ao
eventos adversos.
09 Métodos, técnicas e ferramentas que possibilitem avaliar cenários e riscos.
13) Prevenção, Mediação e Resolução de Conflitos

Ampliar conhecimentos para:
Conceituar conflito e resolução pacífica de conflitos;
Identificar situações de conflito e buscar alternativas conjuntas de solução;
Caracterizar as ADR´s (arbitragem, negociação, conciliação e mediação);
Conhecer e compreender os aspectos legais da Lei nº 13.140, de 26 de junho de 2015, que dispõe sobre a
mediação entre particulares como meio de solução de controvérsias e sobre a autocomposição de conflitos no âmbito da
administração pública.
Utilizar as técnicas que auxiliem na mediação de conflito em conjunto com a comunidade.
Reconhecer que os meio de resolução pacífica de conflitos contribuem para a cidadania e para a
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 18

transformação e contenção da escalada dos conflitos interpessoais em sua origem (a comunidade), evitando sua eclosão em
episódios de violência e de crime;
Reconhecer que os profissionais da área de segurança pública desempenham um papel nas ações de
prevenção, mediação e resolução do conflito.

01 Conflito;
02 Mediação de Conflitos – Breve Introdução;
03 Mediação, conciliação, arbitragem, negociação e processo judicial;
04 Meios de resolução pacífica de conflitos - ADR’s;
05 O Mediador;
06 Aspectos legais da mediação (Lei nº 13.140, de 26 de junho de 2015);
07 Negociação Colaborativa – Técnicas da Escola de Harvard;
08 Etapas Prévias à Mediação
09 Etapas do Processo de Mediação
10 Sobre as Reuniões na Mediação
11 A importância da comunicação para a segurança pública
12 Ferramentas de Comunicação
13 O Papel da Polícia Militar na Solução de Conflitos
14 Medição Policial
15 Exercícios práticos
14) Sistema Eletrônico Informatizado (SEI)
- Criar condições para que o aluno sargento possa desenvolver a capacidade de utilização do Sistema
Eletrônico de Informações –SEI, uma vez que a plataforma foi adotada pelo governo de Rondônia a fim de englobar todas
as comunicações escritas e documentações oficiais entre unidades da corporação e demais órgãos do governo.

01 Introdução a utilização do SEI RO;
02 Conhecendo o Sistema SEI;
03 Navegando no Sistema Eletrônico de Informações;
04 Iniciando um Processo;
05 Inserção de documentos externos;
06 Criação e edição de documentos internos;
07 Referenciando um documento ou processo SEI;
08 Criando modelos favoritos de documentos;
09 Criação de blocos de assinatura; e assinatura de documentos
15) Termo Circunstanciado de Ocorrência

A elaboração do termo circunstanciado de ocorrência nas infrações de menor potencial ofensivo, no local
dos fatos, pelo policial que atende a ocorrência, de forma imediata e rápida;
Desenvolver nos policiais militares a capacidade de resolver, com competência e habilidade, os problemas
inusitados que surjam em sua atividade profissional, quer de forma restrita à corporação, quer de forma coletiva, em
integração com os demais órgãos que compõem a Segurança Pública ou mesmo diretamente com a comunidade.
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 19

Nº UNIDADE DIDÁTICA
Aspectos legais básicos:
- Infração penal;
- Requisitos da infração penal: gerais, específicos e excludentes de ilicitude;
01 - Sujeito ativo da infração penal;
- Sujeito passivo da infração penal;
- Os tipos penais e o resultado da infração penal;
- Crime consumado e crime tentado.
Quando prender?:
- Prisão em flagrante delito;
- Espécies de flagrante delito;
- Flagrante em infrações penais permanentes e habituais;
02 - Flagrante preparado e flagrante esperado;
- Aspectos importantes da prisão em flagrante;
- Flagrante em crime de ação penal privada e ação penal pública;
- Prisão em flagrante nas infrações de ação penal pública condicionada ou ação penal privada;
- Aspectos da prisão em flagrante.
Quem pode prender?:
- Flagrante obrigatório e flagrante facultativo;
03
- Autoridade policial;
- Quem é autoridade policial.
Os Jecrins e o TC:
- As discussões anteriores à Constituição Federal de 1988;
- Previsão Constitucional;
- A Lei dos Juizados Especiais – Lei 9.099 de 26 de setembro de 1995;
- Elaboração do termo circunstanciado segundo previsto na Lei 9.099/95;
04
- O Termo Circunstanciado como base para a denúncia;
- Entendendo melhor quem faz o Termo Circunstanciado;
- A palavra dos doutrinadores;
- A manifestação do Poder Judiciário e de seus integrantes;
- A decisão do Supremo Tribunal Federal.
Infrações de menor potencial:
- Introdução: As discussões anteriores à Constituição Federal de 1988;
- Definindo as infrações penais que são de menor potencial ofensivo;
05
- Principais infrações penais de menor potencial ofensivo, previstas no Código Penal;
- Principais infrações penais de menor potencial ofensivo, previstas na Lei de Contravenções Penais;
- Principais infrações penais de menor potencial ofensivo, previstas no Código Brasileiro de Trânsito.
Procedimentos policiais:
- Confirmar a localização e a natureza do atendimento;
- Deslocar com rapidez e segurança;
- Informar a chegada ao local e a avaliação inicial;
06 - Socorrer vítimas e gerenciar os riscos;
- Organizar o local da ocorrência e os envolvidos;
- Realizar os procedimentos legais;
- Documentar o atendimento;
- Retornar ao serviço preventivo.
Definindo o procedimento:
- O fato é uma infração penal?;
07 - Existe flagrante delito?;
- A infração é de menor potencial ofensivo?;
- O autor assume o compromisso de comparecer em juízo?.
Utilizando o PPP:
- Procedimento Operacional Padronizado;
08
- Padrão de Procedimento Policial (PPP) nº 1 ou (POP) 01;
- Padrão de Procedimento Policial (PPP) nº 2 ou (POP) 02;
Elaborando o TC:
- Sobre o local e a forma de elaboração do Termo Circunstanciado;
- Dados básicos da ocorrência e qualificação dos envolvidos;
09 - Termo de manifestação do ofendido;
- Termo de compromisso do(s) autor(es);
- Requisição de Exame de Corpo de Delito;
- Relatório.
10 Exercitando a elaboração do TC (Prática)
Carga horária total – 40h/a (PPE ou AC)
16) Legislação e Técnicas de Ensino
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Analisar as técnicas de ensino que devem estar relacionadas diretamente com as competências do
profissional de segurança pública;
Identificar os referenciais teóricos - metodológico para as ações formativas baseadas no desenvolvimento de
competências;
Utilizar a Matriz Curricular Nacional;
Conhecer a legislação de ensino da PMRO.
Auxiliar na elaboração dos planos de ensino;
Entender o processo de construção do conhecimento fazendo relação com a sua prática;
Utilizar os elementos básicos do planejamento de ensino;
Conhecer o conteúdo a ser desenvolvido e o nível de interação a ser proporcionado na aprendizagem.
Conhecer os princípios e características do planejamento de ensino;
Analisar as técnicas de ensino que devem estar relacionadas diretamente com as competências dos
profissionais da área de segurança pública.

01 Legislação de Ensino – Diretriz Geral de Ensino – (D-6-PM);
02 Processo de construção do conhecimento segundo Piaget;
03 Referenciais teóricos metodológicos;
04 As abordagens metodológicas;
05 Elaboração e aprovação de Planos de Ensino;
06 Técnicas de ensino;
07 Matriz Curricular Nacional– 2014.
08 Plataforma MOODLE;
09 Didática;
10 Legislação de Ensino a Distância Estadual;
Carga Horária Total – 40 h/a AC
17) Preservação e Valorização da Prova

Compreender o sentido sistêmico que envolve todo o processo criminal, desde a fase inicial na cena do
crime, até a utilização das provas materiais e subjetivas na fase final, na esfera do Poder Judiciário.
- Desenvolver habilidades para:
Utilizar técnicas de isolamento de locais de crime e procedimentos requeridos para uma correta preservação
das provas.
Reconhecer na produção das provas, quer sejam materiais ou subjetivas, a sua relação direta com a plena
aplicação da garantia dos Direitos Individuais, com a proteção dos Direitos Humanos e com o combate à impunidade;
Atuar com uma conduta adequada na cena do crime, reforçando em cada um dos envolvidos no Sistema de
Justiça Criminal, o sentido do valor que o desempenho de sua atividade representa.
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Prova:
- Classificação: material e subjetiva;
- Estrutura Analítica da Prova;
- Elemento de prova;
01 - Meio de prova;
- Instrumento de prova;
- Produção da Prova (Ônus da Prova);
- Aspectos legais
- Atribuições e competências nas fases, policial e judicial.
A Prova Material
- Vestígios, evidências e Indícios;
02 - Tipos de vestígios ou evidências;
- Características especiais de vestígios encontrados na cena de crime;
- Preservação da prova material;.
Prova Subjetiva;
- Conceito e valor jurídico;
- Abordagem de testemunhas, vítimas e suspeitos;
03
- Técnicas de abordagem;
- Circunstâncias e condições especiais a serem consideradas
- Preservação da prova subjetiva
Local de Crime
- Definição de local de crime;
- Classificação de local de crime;
- Técnicas de isolamento de local de crime;
04 - Técnicas de preservação de local de crime;
- Protocolos de procedimentos no local de crime, considerando as características próprias de cada um e as competências de
organização de segurança pública;
- A relação entre os diferentes profissionais de segurança pública na cena do crime;
- Trato com a imprensa, parentes da vítima e/ou e populares em geral.
18) Direito Penal Militar

a) Objetivo da disciplina
Utilizar o Código Penal Militar, e compreender as principais condutas que caracterizam, em tese, ilícitos
penais militares;
Diferenciar através da interpretação as diferenças e particularidades dessas condutas.
Desenvolver as atividades inerentes ao cargo.

01 CRIMES MILITARES: PRÓPRIOS E IMPRÓPRIOS
02 DOS CRIMES CONTRA AUTORIDADE OU DISCIPLINA MILITAR
03 DOS CRIMES CONTRA O SERVIÇO MILITAR E O DEVER MILITAR
04 DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO MILITAR
05 OUTROS CRIMES TIPICAMENTE MILITAR OU PROPRIAMENTE MILITAR
19) Legislação Policial Militar

- Criar condições para que o futuro Sargento PM possua o conhecimento mínimo necessário para que possa
comandar fração de tropa, atuar enquanto Auxiliar ao Chefe de Seção ou Divisão das Unidades da PMRO, bem como
atuarem na condição de instrutores e monitores nas diversas atividades de ensino da PMRO. Para tanto, pretende-se que o
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Sargento aplique conhecimentos nos assuntos relacionados nas Unidades Didáticas abaixo relacionadas.
01 Decreto-Lei nº 09-A/1982 (Estatuto dos Policiais Militares do Estado de Rondônia): Artigos 35 a 41; 59 a 69; 89 a 98
Resolução n° 166, de 18 de agosto de 2005 (e suas alterações) - Dispõe sobre a concessão e o gozo de férias na Polícia M
02
Estado de Rondônia e dá outras providências.
Resolução nº 101/SS LEG/PM-1, de 26 de fevereiro de 1998 (e suas alterações) - Estabelece Normas para Concessão de L
03
Especial aos Policiais-Militares.
04 Regulamento Interno e dos Serviços Gerais (RISG): Do Boletim Interno.
Resolução nº 094/SS LEG/PM-1, de 14 de agosto de 1997 - Instruções Gerais para a Escrituração do Histórico do Pessoal
05
Militar - IG-2-PM.
06 Lei 4.302/2018 - Lei de Organização Básica da PMRO: principais diferenças com relação às normas regovadas por esta
07 Lei nº 4.295/2018 - Lei de fixação de efetivo da PMRO: principais diferenças com relação às normas regovadas por esta
08 Decreto nº 4923/1990 (e suas alterações) - Regulamento de Promoção de Praças.
Lei n° 5.076, de 29 de julho de 2021. Altera, acresce e revoga dispositivos da Lei n° 2.449, de 28 de abril de 2011, revoga
09 3.114, de 28 de junho de 2013 e dá outras providências. (Revoga a previsão do Curso de Formação de Cabos PM e pre
possibilidade de diminuição do interstício para promoção de Sargentos PM)
10 Tramitação de Requerimentos via Sistema Eletrônico de Informações (SEI): prática das unidades didáticas acima elenca
20) Direito Administrativo Disciplinar Militar
Compreender a aplicação e alcance da legislação disciplinar da PMRO.
Aplicar adequadamente as normas disciplinares da PMRO, em consonância com os princípios
constitucionais e leis infraconstitucionais;
Utilizar os instrumentos de apuração disciplinar no âmbito da Polícia Militar e o rito processual de cada um
destes.

GENERALIDADES.
1
Hierarquia e Disciplina. Aplicação. Obrigações e Deveres. Poder Disciplinar. Autoridades Disciplinares.
VIOLAÇÃO DOS DEVERES E DA DISCIPLINA.
2 Transgressão Disciplinar. Sanções Disciplinares. Prisão em Flagrante de Natureza Disciplinar. Comportamento Disciplinar
Prescrição.
3 PROCESSOS ADMINISTRATIVOS. Conceito. Espécies.
CONSELHO DE DISCIPLINA E PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR.
4
Finalidade. Rito. Acusação. Defesa. Prazos. Decisão.
PROCESSO APURATÓRIO DISCIPLINAR SUMÁRIO.
5
Rito. Prazos.
RECURSOS.
6
Disposições Gerais. Espécies. Da Atenuação e Do Agravamento.
DA PUNIÇÃO.
7
Da Aplicação Da Punição. Do Cumprimento Da Punição. Da Relevação. Do Cancelamento De Punição
PROCESSO ADMINISTRATIVO POR DANOS AO ERÁRIO.
8
Conceito. Responsabilidade Civil. Competência. Rito.
SINDICÂNCIA.
9 Conceito. Considerações Gerais. Classificação Das Sindicâncias. Casos Comuns. Padronização Da Sindicância Regular. At
Probatórios
10 Exercícios práticos – Elaboração:- SINDICÂNCIA;
11 Manual de Processo e Procedimentos Eletrônicos
21) Polícia Judiciária Militar
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Desempenhar as funções de escrivão de inquéritos policiais militares, não apenas como mero organizador
dos autos, mas principalmente como auxiliar direto no trabalho de investigação.

01 Polícia Judiciária Militar e Autoridade Policial Militar;
02 Do exercício da Polícia Judiciária Militar;
03 Competência da Polícia Judiciária Militar;
04 Da finalidade e da natureza do inquérito policial militar (IPM);
05 Medidas preliminares ao inquérito;
06 A obtenção da prova;
07 Pedido de prisão preventiva;
08 A qualificação e o interrogatório;
09 O indiciamento;
10 Testemunhas que podem depor e as que prestam compromisso no IPM;
11 O Auto de Prisão em Flagrante Delito;
12 Exercícios práticos – Elaboração: IPM.
22) Uso diferenciado da Força

Compreender os fundamentos legais, procedimentais e éticos relacionados ao uso da força.
Aplicar adequadamente, de acordo com as situações propostas, o uso diferenciado da força.
Priorizar a preservação da vida atuando de forma segura e de acordo com os princípios legais.

Princípios legais:
01
- Excludente de criminalidade, desobediência, desacato, tortura, danos morais, lesões corporais, excesso e outros;
Aspectos legais e éticos do uso diferenciado da força:
02
- Legislação internacional, Estadual e nacional aplicáveis ao uso da força:
Proposta de modelos de uso da força:
03 - “FLETC”; “GIUESPIE”; “REMSBERG”; “CANADENSE”; “NASHVILE”; “PHOENIX”;
- Procedimento Operacional Padrão de acordo com a instituição;
Fundamentos técnicos do uso diferenciado da força pelos profissionais de Segurança Pública:
04 - Presença; Verbalização; Técnicas de Submissão; Controles de Contato ou Controle de mãos livres;
- Táticas Defensivas de baixa letalidade e Tiro Policial Defensivo;
Elementos do uso diferenciado da força:
05
- Armas e equipamentos; Táticas de defesa; Restrições; Movimento e Voz;
Tipos de Respostas do Uso da Força pelos profissionais de Segurança Pública:
06
- Encontro cooperativo; Encontro resistente; Resistente passivo; Resistente ativo; Agressivo;
07 Registro e relatório do uso da força.
23) Técnicas Policiais e Abordagens
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Executar deslocamento utilizando técnicas de deslocamentos e transposição de obstáculos;
Atuar com liderança na chefia de pequenos grupos durante as ações policias;
Atuar com segurança em atendimento de ocorrências policiais de natureza diversa.
Transmitir segurança na atividade policial, tendo como prioridade a segurança própria do cidadão;
Empregar técnicas e habilidades em grupo;
Potencializar a ação através de reunião de forças e habilidades;
Comandar uma fração policial empregando as técnicas pertinentes de acordo com a situação tática.
Servir e proteger a sociedade e a si próprio. Uso progressivo da força.
Características e consequências de um confronto armado. Como preparar o policial para esse instante.

Deslocamentos:
- Por lanços: Para onde vou? Por onde vou? Tenho cobertura? Como vou? Quando vou?
- Andar: Para frente, para trás; Agachamento; Passo do Pato; Meio Agachamento; Lateralmente;
01 - Reforço da zona Sete.
- Correr: Em linha reta; Em zigue-zague;
- Rastejo: 1º e 2º processos Jiboia; Tartaruga; Camaleão
- Engatinhar; Durante o Dia; Durante a Noite
Proteger-se:
- Sem obstáculos: Deitar: Posição Vela; Posição Guia;
02
- Rolar: Paraquedista; Charuto;
- Com obstáculos: Meio fio (canaleta); Veículo; Muro; Poste; Parede; Pedras; Tonéis.
Passagens:
- Janela: Aberta; Fechada;
03
- Porta: Aberta; Fechada;
- Alçapão: Aberto; Fechado.
Transposições:
04 - Transposição de Muro: Galeio; Aranha;
- Curso d’água.
Aproveitamento de terreno e luminosidade:
- Cobertas: Naturais; Artificiais.
- Abrigos: Naturais; Artificiais.
05
- Verificação para observação e tiro: Deitado e de pé - Muro; Meio fio; Postes; Troncos; Quinas de paredes; Viaturas; Mon
areia; Outros existentes na área de maior atuação policial.
- Verificação de luminosidade: Contra ou a da luz; a favor do vento; fundo de camuflagem
Condução de Armas e recarregamento em segurança:
- Curtas; Sas; Sul; Israelense;
06
- Longas: Posição 4; Posição 3 e meio; Bandoleira;
- Recarga: Revólver: Uma a uma: Speed. Pistola.
07 Sinais de Gestos: Convencionais; Combinados.
Descrição:
08
- De Pessoas; De Veículos; De Ambientes; De Objetos;
Unidade de Chefia
09 - Comentários, vantagens e desvantagens;
- Atuação em Equipe diferente de Grupo.
Atuação
- Progressão: andar; parada; cobertura;
10
- Duplas, Trios, Fração
- Beco estreito; Centopeia; Frente – verso Carro de mão; Frente – verso.
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Passagens em pontos críticos:
- Retração; Extração de feridos; Beco Largo; Paralelo;
- Transposição de muro alto: Com auxílio do companheiro; com meios de fortuna;
11
- Passagens: Porta – Fechada e Aberta;
- Janela: Fechada; Aberta; Tomada de ângulo;
- Uso de lanternas: Procedimentos; Particularidades;
12 Varreduras.
Abordagens:
- Conceito e comentários;
- Princípios de abordagem: Segurança; Surpresa; Rapidez; Ação vigorosa;
- Fases da abordagem: Planejamento mental; Plano de ação; Execução;
- Indícios de suspeição: Poder discricionário e fundadas suspeitas;
- Pessoas a pé X PM a pé: Procedimentos e Particularidades: Alienadas mentais; Alcoolizadas; Drogadas; Em multidão;
- Pessoas a pé X PM em viatura: Procedimentos e Particularidades: Alienadas mentais; Alcoolizadas; Drogadas; Na multidã
- Veículos particulares X PM a pé: Suspeitos desembarcados e
embarcados; Níveis 1, 2 e 3;
13
- Vistorias: Procedimentos preliminares; Procedimentos minuciosos; Abertura de mala/capô;
- Veículos particulares X PM motorizado: Suspeitos desembarcados; Suspeitos embarcados; Níveis 1, 2 e 3; Viatura 2, 3 e 4
GU tipo A, B, e C;
- Vistorias de veículo: Procedimentos preliminares; Procedimentos minuciosos; Saída dos ocupantes, Vistoria propriamente
veículo, Abertura de mala; De coletivo (ônibus): Passageiros embarcados; Passageiros desembarcados: Filtro; Parede;
- Em casas e edificações: Mandado judicial (horário), Flagrante delito;
- Particularidades; Bares: Mesa; Parede;
- Bancos: Suspeito identificado: No interior; No exterior. Alarme. Ocupadas; Desocupadas; Com reféns; Com débeis menta
- Em matagal: Procedimentos; Particularidades; em locais ermos; em veículos abandonados.
Perseguição:
14
- A pé: Tomada de ângulo; Olhada rápida. Motorizada.
Providências em local de crime:
15
- Socorrer; Prender; Isolar; Preservar; Arrolar testemunhas; Registrar.
Arma de fogo oponente:
- Reação Imediata Contra Uso de Arma de Fogo (RICUAF);
16
- PM a pé: Utilizar as técnicas de I.T.I.;
- PM motorizado: Ação frontal; Ação a retaguarda; Ação lateral direita; Ação lateral esquerda.
Uso de Algemas:
17
- Aspectos legais; Apresentação; Tipos; Emprego.
Evitando tragédias. Análise de casos reais: A análise de casos reais; erros e acertos, e o que fazer para uma melhor atuação
18
venha ocorrer novamente
Carga Horária Total – 20h/a (PPE)
24) Inteligência Policial

Demonstrar a importância da informação como elemento fundamental do processo decisório, nos campos
político, econômico, financeiro e da segurança pública.

01 Histórico da atividade de inteligência
02 A atividade de inteligência
03 Princípios da atividade de inteligência
04 Ramos da atividade de inteligência
05 A ética da atividade de inteligência e a segurança pública
06 Legislação Correlata
25) Instrumentos de Menor Potencial Ofensivo – IMPO

Difundir os conhecimentos relacionados aos instrumentos de menor potencial ofensivo;
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Dominar as técnicas relacionadas aos equipamentos, armamentos e munições menos que letais, bem como
da sua utilização para atingir o conceito não letal em consonância com o Art. 3º da Lei Nº 13.060, de 22 de dezembro de
2014.
Dotá-los de conhecimentos sobre os equipamentos de proteção e capacitá-los a utilizar os equipamentos de
proteção contra os agentes químicos lacrimogêneos existentes para o uso policial, dando-lhes condições psicológicas e
técnicas para tal;
Capacitá-los a realizar, técnica e taticamente, o disparo de munições de calibre 12, 38.1 e 40 mm, utilizando
os armamentos e equipamentos específicos existentes na PMRO.
- Desenvolver atitudes para:
Aplicar os aspectos teóricos e práticos do uso de armamento de lançamento de eletrodos energizados –
ALEE.

01 Histórico e conceito Não Letal;
02 Tipos e agentes químicos;
03 Classificação dos agentes químicos;
03 Espargidores de Agentes Químicos;
04 Estudo das Granadas;
05 Munições de Impacto Controlado;
06 Armas Não Letais;
07 Uso de Máscara contra Gases;
08 Armas de lançamento de eletrodos energizados – SPARK e TASER.
26) Armamento e Munição e Tiro

Caracterizar os diversos tipos e funcionamento de armas, equipamentos e munições utilizados na
corporação.
Realizar a prática de tiro conforme preconiza o método indicado (método Giraldi).
Montar, desmontar em primeiro escalão, manejar e utilizar o armamento convencional disponibilizado pela
força policial.
Priorizar a preservação da vida atuando de forma segura e de acordo com os princípios legais;
Conhecer o armamento de dotação da corporação;
Conhecer o princípio de funcionamento de armas afins, executando procedimentos em segurança com o
armamento de dotação ou não da Corporação;
Realizar a instrução preparatória para o tiro (IPT) com as armas da Corporação.

Armamento e munição:
01 - Histórico e generalidades e Legalidade do emprego;
- Legislação específica.
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 27

Apresentação; Características; munições utilizadas, mecanismos de segurança, manejo, desmontagem e montagem de prime
escalão, inspeções preliminares, funcionamento, manutenção e guarda das seguintes armas de dotação orgânica da corporaç
- Espingardas;
- Submetralhadoras;
02 - Fuzis;
- Carabinas;
- Instrução Preparatória para o Tiro (IPT): Aplicação de oficinas;
- Incidentes de tiro, como saná-los.
- Reconhecimento dos calibres e suas respectivas munições;
03 Fundamentos da execução do tiro: Saque; Empunhadura; Visada; Controle do gatilho;

04 Possíveis falhas na execução do tiro: Gatilhada; Esquiva; Antecipação.
05 Posições de tiro: De joelhos; Deitado; De pé.
Estudo balístico dos projéteis e protetores balísticos. Coletes balísticos. Características e dados técnicos das armas; Os resu
06 balísticos das respectivas munições utilizadas no serviço policial; Uso e aplicação dos protetores balísticos; Uso e aplicação
coletes balísticos;
Tiro Básico de Carabina 5.56 mm; Fuzil 7.62 mm; Espingarda de repetição Calibre 12; Carabina e Metralhadora Calibre .40
07
.40.
Carga horária total – 20 h/a (PPE)
27) Visitas e Palestras – 10 Horas

Ao longo do curso, os alunos poderão receber palestra de autoridades dos seguintes órgãos, em princípio:
- Poder Judiciário;
- Auditoria Militar;
- MP;
- Vara das Execuções Penais;
- OAB;
- Polícia Técnica;
- Outras.
28) Formaturas – 10 Horas

A princípio, inviável em razão da pandemia, contudo poderá ocorrer a depender das circunstâncias que as
motivarem.
29) A Disposição da Direção – 20 Horas

Os tempos à disposição da Direção são destinados à realização das Avaliações de 2ª Chamada, Avaliações
Repositivas (AR), manutenção das instalações, treinamentos para formaturas e desfiles, representações, hinos e canções
militares, ensaios para conclusão de curso e todas as demais atividades de caráter administrativo.
30) Percepção Musical – 20 Horas

a) Objetivos da disciplina Criar condições para que o aluno a sargento PM possa:
- Ampliar conhecimento para: Desenvolver a capacidade natural de percepção do aluno, sua capacidade de
reconhecer intervalos, escalas, acordes e ritmos;
- Desenvolver a leitura musical, através de leitura rítmica, solfejos e leitura no próprio instrumento;
- Ensinar a linguagem da música, através da leitura e da escrita musical.
b) Unidades Didáticas e Cargas Horárias:
- Intervalos;
- Reconhecimento e execução de intervalos harmônicos e melódicos no âmbito de uma oitava; e
1
- Escalas: maior, menor (natural, harmônica e melódica.
- Formação de acordes Tríades e Tétrades
2
- Leitura rítmica
3 - Solfejo básico
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 28

- Aplicação da percepção musical:
4
- Na improvisação músicas
5 - Linguagem Musical
Total da carga horária - 20 h/a (PPE)
31) Práticas de Instrumentos – 20 Horas

a) Objetivos da disciplina:
- O conhecimento dos instrumentos musicais e das suas propriedades sonoras;
-O conhecimento dos conjuntos de referências sobre as características dos instrumentos musicais;
- Assim o aluno terá uma visão global e relacional da Instrumentação.
b) Unidades Didáticas e Cargas Horárias:
- Famílias Instrumentais
1 - Voz Humana
- Cordas
- Sopros
2
- Percussão
- Complementar
3
- Conjuntos Instrumentais
- Desenvolvimento e Acústica dos Instrumentos
4
- classificação dos instrumentos (percussão).
05 - Exercícios
32) Noções de Harmonia – 10 Horas

a) Objetivos da Disciplina:
- Transmitir ao Aluno conhecimento sobre simultaneidade dos sons e suas relações;
- Encadeamentos e desenvolvimentos a percepção harmônica.
b) Unidades Didáticas e Cargas Horárias
- Significado de Harmonia na Teoria Musical (Definição)
- Tríade Maior, menor, Diminuta e Alterada.
- Tríade estendida.
1
- Tríade com nota adicionada.
- Acordes Derivados das Tríades.
- Encadeamentos em geral.
2 - Campo Harmônico.
Movimento Harmônico
3
- Contraponto, -Melodia
- Notas Ornamentais.
- Cadências Conclusiva:
4
- Cadências Suspensiva.
- Modulação.
Apresentação do tom inicial (com cadência forte). Criação de uma região pivot (comum a ambos os tons).
Apresentação de um acorde diferencial, fixando o novo tom.
5 Cadência no tom de chegada.
- Técnicas de Variação
- Variação Melódica 1 - Transposição
2 - Seqüência
6 3 - Inversão
4 – Retrógrado
6. CONDUTA DE ENSINO
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a. Carga horária total
A carga horária total da atividade será de 1.090 h/a, considerando a soma da carga horária da atividade de
ensino EaD (960 h/a), a soma da carga horária da atividade de ensino presencial de tiro e abordagem (40 h/a), assim como
da parte específica dos músicos (50 h/a) e a carga horária das atividades complementares (40 h/a), conforme o parágrafo
único do artigo 104 da Diretriz Geral de Ensino.
b. Quadro de trabalho semanal (QTS)

Os QTS deverão ser confeccionados pela Seção Técnica da Divisão de Ensino e devem se basear no Quadro
de Distribuição de Disciplinas, de forma a regular todas as atividades a serem desenvolvidas no curso.
O tempo de cada hora/aula será de 45 minutos, de segunda a sexta-feira, de acordo com a necessidade
poderá ser utilizado os sábados e domingos, para atender as situações de natureza especial, reposições de aulas, e correções
necessárias, além de outras situações extraordinárias.
ATIVIDADE HORÁRIO
1º TEMPO 07h30min às 08h15min
INTERVALO 09h00min às 09h20min
c. Registro de Ensino e Instrução

Dadas às condições do ensino à distância, por ora, é inaplicável o uso do REI.
d. Plano de aula
Poderá ser elaborado pelo instrutor/professor da Disciplina, onde fará constar os objetivos da disciplina, as
técnicas de ensino e os recursos a serem utilizados pelo docente em cada Unidade Didática.
Nas Disciplinas de caráter eminentemente prático, ou nas que tenham a previsão de realização de Prova
Prática ou de Execução (PPE), o Plano de Aula deverá, previamente, definir os aspectos que serão avaliados e de que
maneira se procederá a avaliação, para que os alunos também possam tomar conhecimento.
e. Manual do aluno
Será elaborado pelo Chefe da Divisão de Formação, Aperfeiçoamento e Especialização (DFAE), juntamente
com a Coordenação do Curso e submetido à aprovação do Chefe de Ensino, contendo, dentre outros assuntos, os aspectos
da rotina diária dos alunos, bem como, detalhará as infrações disciplinares de caráter escolar e suas respectivas medidas de
caráter educativo.
Esta apuração deverá ser feita através do PDES (Processo Disciplinar de Ensino Sumaríssimo), conforme
estabelece a DGE.
Para as transgressões disciplinares que não tenham caráter escolar o processo a ser instaurado deverá ser o
PADS (Processo Apuratório Disciplinar Sumário) com o enquadramento e procedimentos previstos no RDPM.
Além desses, os Alunos poderão ser submetidos ao PDE (Processo Disciplinar de Ensino), visando apurar as
condições de adaptabilidade dos alunos à atividade de ensino e/ou à carreira Policial Militar, segundo critérios
estabelecidos na DGE, e garantindo o contraditório e a ampla defesa.
f. Quadro de distribuição de hora aula
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 30

Será elaborado pela Seção Técnica da Divisão de Ensino, e objetiva, estabelecer uma visão global da
atividade desenvolvida, bem como, corrigir em tempo hábil, possíveis falhas que impliquem em prejuízo ao planejamento
de ensino.
g. Regime escolar
O Regime Escolar na fase presencial do curso será de semi-internato e regime externato, em conformidade
com os incisos II e III, parágrafo 1ª, do Artigo 22 da Diretriz Geral de Ensino (D-6-PM).
Em princípio, o Curso terá 45 horas/aulas semanais podendo ocorrer atividades aos finais de semana
principalmente relacionadas ao Estágio Supervisionado e quando necessário, com vistas a evitar prejuízos ao planejamento,
em algumas semanas contar com 50 h/a.
A hora/aula terá a duração de 45 minutos, 10 tempos diários e 45 h/a semanais, salvo as excepcionalidades.
O curso será desenvolvido em aproximadamente 35 semanas, compreendendo um período de 08 meses, com
possibilidade de feriados, já contabilizados os possíveis pontos facultativos.
Qualquer mudança para ser implementada deverá ser previamente sugerida ao Chefe de Ensino, para fins de
aprovação.
h. Atividades complementares
Atividades Complementares serão disciplinadas de acordo com os Artigos 101 a 105 da Diretriz Geral de
Ensino (D-6-PM).
i. Uniformes
De acordo com RU, permitidas as ressalvas estabelecidas na reunião pedagógica.
No menor espaço de tempo possível os alunos deverão estar trajando o uniforme estabelecido em
conformidade com a sua descrição Regulamentar.
j. Infraestrutura
O Curso na sua fase EaD será realizado no âmbito da Secretaria de Segurança, Defesa e Cidadania do
Estado de Rondônia (SESDEC/RO) e Polícia Militar do Estado de Rondônia, com os polos situados nos municípios abaixo
relacionados:
a) Porto Velho (Centro de Ensino) : Policiais Militares lotados na área das OPM’s sediadas em Porto Velho,
Candeias do Jamari e Itapuã do Oeste e seus respectivos Distritos;
Obs: Policiais Militares lotados na área do 6º BPM, e Policiais Militares do GP Ambiental (BPA) lotados
em Guajará-Mirim terão como polo o Centro de Ensino (Porto Velho);
b) Ariquemes (sede do 7º Batalhão de Polícia Militar): Policiais Militares lotados na área do 7º
BPM; e Policiais Militares do GP Ambiental de Machadinho do Oeste;
c) Ji-Paraná (Sede do 2º Batalhão de Polícia Militar): Policiais Militares lotados na área do 2º BPM, Policias
Militares do Pelotão de Policiamento Ambiental (BPA) lotados em Ji-Paraná;
Obs: os policiais militares pertencentes ao 8º BPM (Jaru) e 11º BPM (São Miguel do Guaporé) terão como
polo o 2º BPM (Ji-Paraná).
d) Cacoal (Sede do 4º Batalhão de Polícia militar): Policiais Militares lotados na área do 4º BPM, Policias
Militares do Pelotão de Policiamento Ambiental (BPA) lotados em Alta Floresta;
Obs: os alunos pertencentes ao 10º BPM (Rolim de Moura) terão como polo o 4º BPM (Cacoal).
e) Vilhena (Sede do 3º Batalhão de Polícia Militar): Policiais Militares lotados na área do 3º BPM, Policiais
Militares do GP Ambiental (BPA) lotados em Pimenteiras;
Extraordinariamente, poderá ser utilizado a sede ou polo diverso do que o aluno esteja lotado, bem como ser
suprimidos ou acrescentados polos de acordo com a conveniência e a oportunidade, porém sempre com vista à melhor
qualificação do corpo discente.
O Centro de Ensino não dispõe de sala de informática, telecentros e/ou laboratório de informática,
entretanto, quaisquer impossibilidade do aluno no acesso ao AVA, deverá ser imediatamente comunicado no sentido de
que as respectivas coordenações (capital e interior) disponibilizem meios necessários a fim de viabilizar esse acesso.
No processo de ensino à distância, o Coordenador do CFS PM, no exercício das funções de gestão do
Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA do Sistema de Ensino a Distância - SisEaD da PMRO assumirá a função de
Coordenador Geral, e os Coordenadores de Polo, assumirão a função de coordenadores de Curso, nos termos da Lei nº
3.105, de 25 de junho de 2013 (dispõe sobre cursos na modalidade de ensino EaD), com direito a gratificação pertinente,
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 31

durante o período de execução do processo de ensino à distância do CFS PM.
Após o término do processo de ensino à distância do CFS PM, serão automaticamente dissolvidas as
coordenações de polo no âmbito do CRP I, II, III e IV devendo elas produzirem e encaminharem os documentos
pertinentes para a administração da Coordenação Geral do CFS PM constar no Plano de Término de Atividade de Ensino –
PTAE respectivo. Permanecerá a função de Coordenador Geral e Coordenadores de Polo, que acumularão no processo de
ensino presencial, a função de Coordenador de Curso.
A Coordenação do CFS PM à distância contará também com auxiliares técnicos, sendo um por polo, e
auxiliar técnico geral, ficando subordinados diretamente aos Coordenadores de Polos, cuja seleção se impõe pela
certificação de treinamento do ambiente EaD, sendo responsáveis pela manutenção do Ambiente Virtual (24 horas), bem
como cadastro dos alunos no SisEaD da PMRO, conforme Lei nº 3.105, de 25 de junho de 2013.
Após o término do processo de ensino à distância (Fase I e II) do CFS PM, serão automaticamente
dissolvidas as funções de auxiliares técnicos.
As dúvidas dos alunos serão sanadas via Portal Ead ou email da Coordenação.
A Diretoria de Informática da Polícia Militar (Dinfo), atenderá as necessidades de suprimentos de
informática e das demandas operacionais relativas a manutenção e funcionamento do portal EAD, mantendo-o em
condições de uso e funcionamento, disponibilizando o ambiente virtual destinada ao CFS PM com espaço de
armazenamento suficiente para construção das respectivas disciplinas, incluindo a possibilidade uploads e downloads dos
conteúdos relativo ao curso em grande volume de dados.
Para a execução dessas atividades o Centro de Informática contará com o apoio material, logístico e
financeiro da Diretoria de Apoio Administrativo e Logístico (DAAL).
Caso haja instabilidade no sistema SisEaD da PMRO superior a 8 (oito) horas poderá, a critério da
Coordenação e caso tenha havido prejuízo insanável para o aluno, ser reaberto prazo para atividades avaliativas da Fase
EAD, uma vez considerando que todas as atividades da Fase à Distância são pré-dispostas no Ambiente Virtual de
Aprendizagem com dias de antecedência, tempo razoável para sua resolução. Portanto, o discente não poderá se arvorar de
argumentos no que tange à quedas no Sistema da PMRO, quando tais forem inferiores ou igual ao limite de horas
retrocitado.
Outrossim, o aluno tem o dever de informar imediatamente ao Auxiliar ou Coordenador de polo a
instabilidade verificada, para que sejam sanados eventuais problemas.
7. PLANEJAMENTO ADMINISTRATIVO
Alimentação, transportes, fardamento e alojamentos ocorrerão por conta dos alunos.

O material didático de consulta para os alunos ocorrerá também por conta do aluno, devendo o Instrutor
indicar a fonte de consulta para fins diversos (reprodução, aquisição, etc.).
O Curso, em seus respectivos polos deverão, sob orientação dos Coordenadores, deverá organizar um
“diretório” para fins de auxiliar a Escola nas atividades coletivas: Formatura, Solenidades, aquisição da Placa da Turma e
dos Prêmios aos três primeiros colocados no Curso, etc.
8. CUSTO FINANCEIRO
a. Para o Aluno
As despesas com a reprodução de material didático e aquisição de alguns equipamentos de segurança, bem
como outras despesas escolares serão de responsabilidade do aluno.
b. Para o Estado
No que tange às disciplinas práticas, indenização de Ensino e Instrução, devida aos militares do Estado de
Rondônia, desde que legalmente designados para a função de instrutor e monitor, de conformidade com a Lei nº 1.063, de
10 de abril de 2002 e Resolução nº 214 de 11 de setembro de 2017 (DGE), no tocante ao ensino a distância, a remuneração
de ensino à equipe técnica será conforme previsto pela Lei nº 3.105, de 25 de junho de 2013 (dispõe sobre cursos na
modalidade de ensino EaD), com direito a gratificação pertinente, durante o período de execução do processo de ensino
à distância do CFS PM.
Não haverá pagamento de Bolsa Especial ao aluno, que poderá atender a requisitos referentes à percepção
de diárias, em decorrência de necessidade de deslocamentos para participar da fase presencial e da aplicação das
avaliações.
Os gastos decorrentes de Instruções, aquisição de munições e alvos para fins de realização de tiro e outras
atividades afins, serão custeados pelo Erário Público Estadual, na forma da Lei.
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9. PRESCRIÇÕES DIVERSAS
As disciplinas práticas serão realizadas por meio de Prova Prática ou de Execução (PPE), previstas neste
Plano de Curso, e deverão seguir fichas de avaliação específicas para cada disciplina, cujos critérios serão estabelecidos
pelo Centro de Ensino.
As fichas de avaliação serão uniformizadas e o modelo será fornecido pelo Centro de Ensino devendo ser
aplicada uma para cada aluno. Os instrutores poderão propor previamente encaminhadas a aprovadas pelo Centro de
Ensino.
Os resultados das avaliações teóricas e práticas deverão ser registrados pelos instrutores de cada disciplina
em relatórios de notas e nele deve constar se o aluno foi apto ou inapto e/ou sua nota na disciplina, quando exigida
mensuração. Para cada disciplina todos os instrutores deverão elaborar dois relatórios. O primeiro com as notas finais
preliminares e o segundo relatório final de notas ajustadas após julgamento de recursos com notas finais definitivas. Ficará
ainda o recebimento das horas-aulas ministradas por cada instrutor condicionado ao entrega destes relatórios ao Centro de
Ensino, os quais deverão ser encaminhadas ao Coordenador de Curso e à Divisão de Ensino via SEI, independentemente se
a disciplina ministrada é presencial ou a distância, documentos que farão parte do PTAE.
Caso entenda ser necessário poderá ser realizada a filmagem nas avaliações de Provas Prática ou de
Execução pela Coordenação.
O Centro de Ensino realizará, com pelo menos 15 (quinze) dias antes do início do curso, reunião com os
professores/tutores de modo a conferir e efetivar a construção do material didático relativo ao curso, bem como disciplinará
os pormenores aplicáveis a cada caso. Após a reunião será estabelecido aos professores conteudistas de cada matéria para
que no prazo de 15 (quinze) dias façam os ajustes necessários ao material didático para o curso.
Quando do retorno das viagens referentes à orientações gerais do AVA (equipe formada pelo Coordenador
Geral, Auxiliar Técnico e Coordenador de Polo de Porto Velho) e aplicação de prova dos módulos (equipe formada pelos
tutores das respectivas disciplinas dos módulos correspondentes), será confeccionado pela equipe de policiais militares que
participaram das missões o relatórios das atividades desenvolvidas, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas, remetendo-o ao
Coordenador Geral para ciência do Chefe do Centro de Ensino do cumprimento da missão designada, bem como para que
seja constado no Processo de Término de Ensino do Curso respectivo.
Conforme o calendário de visita da equipe técnica da coordenação, todos os alunos devidamente designados
para frequentarem o CFS PM deverão comparecer aos locais designados pelos coordenadores de Polos para os quais foram
lotados, a fim de participar de aula inaugural, ocasião onde receberão todas as informações do manual do aluno, da Diretriz
Geral de Ensino, mensagens, orientações pedagógicas do Ensino à Distância, entre outros necessários, bem como serão
orientados com relação às atividades de ensino e instrução do curso.
Os candidatos que se encontrarem a disposição para realização de outros Cursos Policiais Militares e da
Força Nacional poderão realizar o processo de ensino EaD do CFS PM, devendo preencher os requisitos exigidos neste
edital, participando de forma presencial da aula inaugural e da formatura, contudo em relação às provas, excepcionalmente
pode ser autorizada à realização no Estado em que se encontrarem de serviço, devendo obedecer os critérios estabelecidos
pela Coordenação do CFS, com presença obrigatória de Oficial PM para a fiscalização desta. A participação do processo de
ensino presencial é obrigatória, estando os alunos sujeitos às normas em vigor previstas em caso de faltas justificadas ou
não.
A qualquer tempo o presente Plano de Ensino poderá ser readequado, tão logo se verifique a necessidade de
mudanças para o atendimento dos objetivos pedagógicos a que se propõe, por ato do Sr. Chefe do Centro de Ensino
homologado pelo Sr. Coordenador de Ensino da Corporação.
Além das recomendações estabelecidas no Manual do Aluno, o Centro de Ensino e a Coordenação do Curso,
poderão realizar reuniões pedagógicas com o corpo discente, a fim de repassar informações, orientações e padronizações
de procedimentos, além de instruções de interesse geral.
Os casos omissos serão resolvidos, em última instância, pelo Comando Geral, nos termos do art. 151 da
Diretriz Geral de Ensino (D-6-PM).
ANEXO 1 – PREVISÃO DE DESPESAS
1. PAPEL E MATERIAL DE EXPEDIENTE
AVALIAÇÕES
PAPEL A-4
AC 2ª CHAMADA REPOSITIVA TOTAL
FL POR
10 10 10 -
AVALIAÇÃO
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AVALIAÇÕES 24 10 10 -
ALUNOS 255 41 50 -
TOTAL DE FOLHAS 61.200 4.100 5.000 70.300
- DOCUMENTAÇÃO GERAL DO CURSO TOTAL
20.000 UNIDADES DE FOLHAS DE PAPEL SULFITE
20.000 (10.000 na capital, 2.500 para cada unidade no 20.000 (UNIDADES)
interior)
DOCUMENTAÇÃO TOTAL GERAL DA PROVAS 70.300 (unidades de folhas)
TOTAL DE PAPEL SULFITE 90.300(unidades de folhas)
QUANTIDADE DE RESMAS (500fls) 180
CUSTO UNITÁRIO DA RESMA (500 fls) (R$) 25,00
CUSTO TOTAL DO PAPEL (R$) R$ 4.500,00
CAPITAL 30 X 129 (estimativa)= R$ 3
MATERIAL DE EXPEDIENTE (CUSTO MÉDIO DE 30,00 POR ALUNO) INTERIOR 30 X 126=R$3.780
total= 255X30= 7.650 Total=7.500,00
TOTAL DE MATERIAIS DE EXPEDIENTE R$ 7.650,00

TOTAL GERAL PAPEL E MATERIAL DE EXPEDIENTE R$ 12.150,00
2. CUSTO DE HORAS-AULAS PRESENCIAIS
2.1 Disciplina que será necessário auxílio de até três monitores:
ORD DISCIPLINAS COM PREVISÃO DE MONITORES C.H PRESENCIAL AVALIAÇÃO MONITORES

1 Técnicas Policiais e Abordagens 20 PPE 3
2 Armamento, Munição 20 PPE 3
3 Percepção Musical 20 PPE 1
4 Práticas de Instrumentos 20 PPE 1
5 Noções de Harmonia 10 PPE 1
CARGA HORA-AULA DE MONITORES PREVISTOS 90
2.2 Custos com horas-aulas de instrutores:
2.2.1 Disciplinas comuns:
ITEM CRITÉRIOS EMPREGADOS - INSTRUTORES VALOR

1 Carga horária de disciplinas presenciais 40
2 Número de alunos no curso 255
3 Número de alunos por pelotão 26
4 Número de pelotões 10
Número de instrutores 2*
5 Valor da hora-aula instrutor 44,42
- TOTAL HORA-AULA COM INSTRUTORES R$ 35.536,00
2.2.2 Disciplinas específicas músicos:
ITEM CRITÉRIOS EMPREGADOS - INSTRUTORES VALOR

1 Carga horária de disciplinas presenciais 50
Número de instrutores 3
5 Valor da hora-aula instrutor 44,42
- TOTAL HORA-AULA COM INSTRUTORES R$ 2.221,00
2.3 Custos com horas-aulas de monitores:
2.3.1 Disciplinas comuns:
ITEM CRITÉRIOS EMPREGADOS - MONITORES VALOR

1 Carga horária total de disciplinas com monitores 40
3 Número de alunos por pelotão 26
4 Número de pelotões 10
5 Número de disciplinas com monitor 2
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6 Número máximo de monitor por disciplina 6*
7 Valor da hora-aula monitor 22,21
TOTAL HORA-AULA COM MONITORES R$ 53.304,00
*Serão formadas duas equipes de instrutores e monitores, para poderem concluir no prazo exigido, sendo necessário
o total de 6 monitores por disciplina.
2.3.1 Disciplinas específicas músicos:

:
ITEM CRITÉRIOS EMPREGADOS - MONITORES VALOR

1 Carga horária total de disciplinas com monitores 50
5 Número de disciplinas com monitor 3
6 Número máximo de monitor por disciplina 1
7 Valor da hora-aula monitor 22,21
TOTAL HORA-AULA COM MONITORES R$ 1.110,50
3. CUSTO DE MUNIÇÃO
Val Tiros Necessário por

Alunos Armas e Calibres Subtotal
Unit armas/Alunos calibre
Pistola .40 MUNIÇÕES CAL .40 CBC TREINA ETPP 180 R$
R$ 3,70 50 12.750
GR A 47.175,00
R$
Espingarda .12 CART CBC 12/70 CH-3T TREINA "A" R$ 4,94 20 5.100
25.194,00
Carabina .40 MUNIÇÕES CAL. 40 CBC TREINA ETPP R$
255 R$ 3,70 20 5.100
180 GR A 18.870,00
Metralhadora MUNIÇÕES CAL. 40 CBC TREINA ETPP R$
R$ 3,70 20 5.100
180 GR A 18.870,00
Carabina 5,56mm MUN CBC 5,56x45 COMUM M193 R$
R$ 6,87 10 2.550
(TREINA) A 17.518,50
Fuzil 7,62mm MUN CBC 7,62x51 COMUM NATO BALL R$
R$ 8,33 10 2.550
A 21.241,50
Tiro por alunos Munições totais Custo Total
R$
TOTAL 130 33.150
148.869,00
4. CUSTOS DOS ALVOS
CRITÉRIOS UTILIZADOS
Número de alunos 255
Quantidade de Alvos 6.375
TIPOS DE ALVOS VALOR UNITÁRIO POR ALUNO QT. PARCIAL
Alvo PM L 74 R$ 6,00 20 R$ 120,00
Alvo PM-L-4 R$ 3,00 5 R$ 15,00
Custo por aluno R$ 135,00
CUSTO TOTAL DE ALVOS R$ 34.425,00
5. CUSTOS COM DIÁRIAS
5.1 Custo com diárias para os alunos fase presencial
CRITÉRIOS USADOS QUANTIDADE

Número de alunos que necessitarão de diária 70
Dias custeados 5,5*
Valor unitário da diária R$ 250
CUSTOS VALOR
Por aluno R$ 1.375,00
TOTAL R$ 96.250,00
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 35

* Serão 4 dias de instrução prática
5.2 Custo com diárias para os alunos realizarem as avaliações fase EAD

Dias custeados 9*
CUSTOS VALOR
TOTAL R$ 157.500,00
*Serão 6 módulos para aplicação de prova, sendo necessário 1,5 para cada prova
5.3 Diárias para equipe técnica para aplicação de provas - Avaliações Correntes e Avaliações Repositivas:
CRITÉRIOS UTILIZADOS VALOR PARCIAL
Valor da diária R$ 250,00 -
Quantidade de pessoas por viagem 8 -
Diárias por viagem 2,5 -
Quantidade de viagens – Avaliação Corrente 6 R$ 30.000,00
Quantidade de viagens – Avaliação Repositiva 2 R$ 10.000,00
Quantidade de viagens – Avaliação 2ª Chamada 2 R$ 10.000,00
TOTAL DE DIÁRIAS APLICAÇÃO DE PROVA R$ 50.000,00
5.4 Diárias para reunião e fiscalização realizadas pela Coordenação aos quatro polos no interior.
CRITÉRIOS UTILIZADOS VALOR

Valor da diária R$ 250,00
Quantidade de pessoas por viagem 3
Diárias por viagem 7
Quantidade de viagens 2
TOTAL DE DIÁRIAS VISITA TÉCNICA NOS POLOS R$ 10.500,00
5.5 Diárias para reunião de aula inauguração e formatura em Porto Velho para os alunos

Dias custeados 5*
CUSTOS VALOR
TOTAL R$ 87.500,00
* Serão dois encontros presenciais, necessitando de 2,5 para cada.
6. CUSTOS DA EQUIPE TÉCNICA - FASE EAD
ITEM CRITÉRIOS EMPREGADOS QUANT.

1 Quantidade de alunos EAD 255
2 Quantidade de turmas virtuais 1
4 Quantidade de Disciplinas EAD 24
5 Polos previstos 5
ITEM EQUIPE TÉCNICA – CUSTOS QUANT. MESES VALOR UNITÁRIO VALOR TOTAL
1 Coordenador Geral 1 9 1.300,00 R$ 11.700,00
2 Auxiliar Técnico Geral 1 9 900 R$ 8.100,00
3 Auxiliar Técnico 5 9 900 R$ 40.500,00
4 Coordenador de Polo 5 9 1.200,00 R$ 54.000,00
5 Professor pesquisador/conteudista 24 1 1.100,00 R$ 26.400,00
6 Professor Tutor 24 2 700 R$ 33.600,00
TOTAL R$ 174.300,00
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 36

7. CUSTOS COM APLICAÇÃO DE AVALIAÇÕES
ITEM DESCRIÇÃO QUANT. VALOR TOTAL

R$
1 MALOTE EM LONA (UNIDADES) 10 200
2.000,00
R$
2 LACRES NUMERADOS PARA MALOTE (pacote com 100 unidades) 2 200
400,00
R$
3 ENVELOPE DE PAPEL (pacote contendo 100 unidades) 4 200
800,00
R$
4 ENVELOPE PLÁSTICO COM ABA ADESIVA (pacote contendo 100 unidaes) 4 200
800,00
IMPRESSORA MULTIFUNCIONAL (MÉDIO PORTE) Multifuncional Brother LASER R$
5 2 3500
Mono - Dcp-l5652dn 7.000,00
R$
6 CARTUCHO: Suprimento preto: Tn-3442 Rendimento (8.000 páginas) 12 600
7.200,00
R$
7 Conjunto de Cilindros: Dr-3440 (50.000 páginas) - (unidades) 2 600
1.200,00
R$
TOTAL
19.400,00
RESUMO DOS CUSTOS
ITEM PRODUTOS CUSTOS

1 Papel e Material de expediente R$ 12.150,00
2 Hora-aula Instrutores (Presencial) R$ 37.757,00
3 Hora-aula com Monitores (Presencial) R$ 54.414,50
4 Custo de Munição R$ 148.869,00
5 Alvo para Tiro R$ 34.425,00
6 Custo total com Diárias R$ 401.750,00
7 Custos equipe Técnica Fase EAD R$ 174.300,00
9 Custos de aplicação de Avaliações R$ 19.400,00
TOTAL DE CUSTOS R$ 883.065,50
Os valores dos materiais de expedientes orçados são baseados nos custos de comércio local, e informação da
DAAL constante do Processo SEI id. (0021.169770/2018-65) percentuais estabelecidos na lei de remuneração dos
policiais militares do estado de Rondônia (Lei nº. 1.063, de 10 de abril de 2002 que dispõe sobre a remuneração dos
integrantes da carreira de militares do Estado), além dos valores determinados pela Lei nº 3.105, de 25 de junho de 2013
(Dispõe sobre cursos na modalidade de ensino EaD no âmbito da SESDEC/RO).
Os valores são estimados por depender da quantidade de alunos devidamente matriculados, em especial dos
alunos oriundos do interior, portanto, os valores podem sofrer variações em face da seleção e processo de matrícula ainda
por vir.
A previsão de custo total do CFS PM I 2022, tendo como base a quantidade de 255 alunos, com duração de
7 meses na modalidade EaD e 1 mês na modalidade presencial, será de R $ 883.065,50 (oitocentos oitenta e três mil e
sessenta e cinco reais e cinquenta centavos) perfazendo um custo na ordem de aproximadamente R$ 3.463,00 (três mil
quatrocentos e sessenta e três reais), por aluno.
ANEXO 1
RELAÇÃO DA EQUIPE TÉCNICA DO PROCESSO DE ENSINO EAD
Função Nome Local de atuação / Disciplina
Coordenador Geral Geral
Coordenador de Curso A definir
Auxiliar Técnico Geral A definir
Auxiliar Técnico A definir
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 37

Professor Pesquisador/Conteudista A definir
ANEXO 2
CALENDÁRIO DE ATIVIDADES
A ser elaborado pela Coordenação
1. PERÍODO DE DESIGNAÇÃO DA COORDENAÇÃO E CORPO DOCENTE PARA O PROCESSO DE ENSINO EAD*
MATÉRIA PERÍODO
Coordenador Geral a definir
Coordenadores e Auxiliares Técnicos (Polos de Jí-Paraná e Vilhena, Ariquemes, Cacoal) a definir
Coordenadores e Auxiliares Técnicos (Polo de Porto Velho) a definir
Professores Conteudistas e Tutores (demais disciplinas EaD) a definir
2. REUNIÃO PEDAGÓGICA COM PROFESSORES CONTEUDISTAS E TUTORES
LOCALIDADE DATA
PORTO VELHO (Centro de Ensino) a definir
NOS POLOS NAS OPMS a definir
* presença obrigatória de todos os professores conteudistas e tutores.
3. ELABORAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO
MATÉRIA PERÍODO
Todas preparatório
4. APRESENTAÇÃO DO CURSO E DO AMBIENTE VIRTUAL*
LOCALIDADE DATA
CRP III – 3º BPM – Vilhena A definir
CRP II – 4º BPM – Cacoal A definir
CRP II – 2º BPM – Ji-Paraná A definir
CRP II – 7º BPM – Ariquemes A definir
CRP I – CE – Porto Velho A definir
* presença obrigatória de todos os alunos.
5. MÓDULOS (PERÍODOS)
MÓDULO RESUMO DAS DISCIPLINAS EaD CARGA HORÁRIA Período

a definir 40h A definir
Módulo I a definir 40h A definir

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 38

Módulo II a definir 40h A definir

Módulo III a definir 40h A definir

Módulo IV a definir 40h A definir
6. AVALIAÇÕES MÓDULO EAD (Data/Hora)
MÓDULO Avaliações Período

ÚNICO Ao final do módulo data e horário a definir
7. AVALIAÇÕES REPOSITIVAS
MÓDULO HORÁRIO E DATA

A ser verificado pela Coord. CFS PM
ÚNICO
CLEÍSSA DE PONTES BERNARDO - MAJ QOPM

Respondendo pelo Comando do Centro de Ensino
Aprovo:
FÁBIO ALEXANDRE SANTOS FRANÇA - CEL QOPM
Coordenador de Ensino da PMRO
Autorizo:
JAMES ALVES PADILHA - CEL QOPM
Comandante Geral – PMRO
Documento assinado eletronicamente por Cleíssa de Pontes Bernardo, Major, em 04/03/2022, às 12:12, conforme
horário oficial de Brasília, com fundamento no artigo 18 caput e seus §§ 1º e 2º, do Decreto nº 21.794, de 5 Abril de 2017.
Documento assinado eletronicamente por FABIO ALEXANDRE SANTOS FRANCA , Coordenador(a), em

09/03/2022, às 17:51, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no artigo 18 caput e seus §§ 1º e 2º, do
Decreto nº 21.794, de 5 Abril de 2017.
Documento assinado eletronicamente por James Alves Padilha , Comandante-Geral da PMRO, em 11/03/2022, às
13:22, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no artigo 18 caput e seus §§ 1º e 2º, do Decreto nº 21.794, de
5 Abril de 2017.
Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 39

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GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA

PLANO DE ENSINO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 1

4.2.2 Fase à distância (EaD):

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 2

4.3 Carga horária

LOCAL OPM / POLO / EE VAGAS TOTAL

Porto Velho Centro de Ensino

Ji- Paraná 2º BPM conforme seleção

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 3

4.8. Número de vagas

PLANO DE DISCIPLINA (PLADIS)

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 4

07 Direito Constitucional 40h - AC

Comum Cultura e Conhecimento 08 Leis Especiais 40h - AC

10 Direito Penal 40h - AC

11 Direito Processual Penal 40h - AC

12 Gerenciamento de crise 40h - AC

18 Direito Penal Militar 40h - AC

21 Polícia Judiciária Militar 40h - AC

Carga Horária do Curso 1000 h/a

30 Percepção Musical - 20 PPE

Carga Horária Total Geral 1090 h/a -

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 5

5.2 Sobre a fase EAD:

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 6

d. Programa de Unidades Didáticas (PUD)

01) Gestão Integrada e Comunitária

Nº. UNIDADE DIDÁTICA

02) Administração de Materiais

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 7

Nº. UNIDADE DIDÁTICA

03) Administração Financeira e Orçamentária

Nº. UNIDADE DIDÁTICA

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 8

04) Elaboração e Gestão de Projetos

Nº. UNIDADE DIDÁTICA

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 9

05) Fundamentos da Gestão Pública

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 10

06) Direitos Humanos

Nº. UNIDADE DIDÁTICA

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 11

07) Direito Constitucional

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 12

Introdução ao estudo do direito:

08) Leis Especiais

Nº. UNIDADE DIDÁTICA

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 13

09) Legislação de Trânsito

Nº. UNIDADE DIDÁTICA

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 14

10) Direito Penal

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 15

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 16

Nº. UNIDADE DIDÁTICA

12) Gerenciamento de Crise

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 17

Nº. UNIDADE DIDÁTICA

13) Prevenção, Mediação e Resolução de Conflitos

Proposta 0024349839 SEI 0021.008005/2022-56 / pg. 18

Nº. UNIDADE DIDÁTICA