Agenda do Professor

Esta agenda é composta por alguns materiais fotocopiáveis

que nos ajudarão na organização dos registos de informação escolar do dia a dia.

Incluímos nesta agenda:

• Registo de dados pessoais

• Marcação de testes / reuniões /…
• Registo de desempenho de turmas
• Ficha de autoavaliação
• Contactos com Encarregados de Educação ("recados" para casa)

Este dossiê pertence a:

Nome: ______________________________________________________________________________
Escola(s): ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Contacto: ____________________________________________________________________________
 Dados Pessoais
Endereço: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Telefone(s): __________________________________________________________________________
E-mail: ______________________________________________________________________________
BI/Cartão Cidadão: ________________________________ Validade: ____________________________
NIF: _______________________________ Bairro fiscal: _______________ Código: ________________
ADSE: _____________________________ Caixa Geral de Aposentações: ________________________
Seg. Social: _________________________ Associação / Sindicato: ______________________________
Banco: ______________________________ NIB

Contactos importantes da escola

Escola (telefone geral): ____________________________ Direção: ______________________________
E-mail: ______________________________________________________________________________
Departamento de Ciências Sociais e Humanas (chefe de departamento, colegas):

nome telefone e-mail

__________________________ __________________________ __________________________

__________________________ __________________________ __________________________

__________________________ __________________________ __________________________

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 Horário

H
SEG
O sala TER QUA QUI SEX

sala

sala

sala

sala
UN
R ÇA RTA NTA TA
DA
AS

Total de tempos letivos ___________

Outros ________________________

Distribuição de serviço:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

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Anotações:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
Calendário escolar
Colar neste espaço
Aulas previstas (P) e dadas (D)

Turma(s) Turma(s)
_______________ _______________
_____________ _____________
1.° 2.° 3.° 1.° 2.° 3.°
Turma(s) Turma(s)
_______________ _______________
_____________ _____________
1.° 2.° 3.° 1.° 2.° 3.°
Turma(s) Turma(s)
_______________ _______________
_____________ _____________
1.° 2.° 3.° 1.° 2.° 3.°
Turma(s) Turma(s)
_______________ _______________
_____________ _____________
1.° 2.° 3.°
Visitas de estudo / atividades previstas
1.° 2.°
Faltas / dispensas
3.°
_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________
Marcação de testes 1.° Período

Tur Dia Tur Dia

ma ma

Reuniões
RG / DT / Dep. / Grupo /…
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Conselhos de turma

Tu Tu
Ho Sal Ho Sal
rm Dia rm Dia
ra a ra a
a a
Marcação de testes 2.° Período

Tur Dia Tur Dia

ma ma

Reuniões
RG / DT / Dep. / Grupo /…
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Conselhos de turma

Tu Tu
Ho Sal Ho Sal
rm Dia rm Dia
ra a ra a
a a
Marcação de testes 3.° Período

Tur Dia Tur Dia

ma ma

Reuniões
RG / DT / Dep. / Grupo /…
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Conselhos de turma

Tu Tu
Ho Sal Ho Sal
rm Dia rm Dia
ra a ra a
a a
 Estes materiais encontram-se disponíveis em
formato Word® no e-Manual Premium podendo
ser adaptados e reproduzidos. As grelhas e
pautas utilizadas na escola poderão ser inseridas
neste dossiê.
As minhas turmas
Turma ______________________

Colar neste espaço as fotos dos alunos

Informações úteis:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Turma ______________________

N.° Nome Observações

_________ rapazes Alunos com retenções:

_________ raparigas _________

Média de idades:

_________anos
 Registos de aula Turma _______________

Desenvolvimento
N.° Aluno TPC Participação Comportamento Outros
cognitivo/desempenho
Ficha de autoavaliação
Escola: ______________________________________________________________________
Nome: _________________________________________ N.°: ___________ Turma ________

A autoavaliação implica uma análise sincera da forma como desempenhaste o teu trabalho.
É também um elemento importante para o professor fazer a tua avaliação.
Preenche os espaços deste período letivo com a menção INS, S, B ou MB. No final indica, em nível, a classificação
que consideras justa para o trabalho que desenvolveste.

AUTOAVALIAÇÃO 1.° P. 2.° P. 3.° P.

As minhas fichas de avaliação foram…

Atingi as metas propostas (estão indicadas no Manual).
Fui capaz de pesquisar informação para estudar.
Respondi corretamente às questões colocadas na aula.
Conhecimentos

Fui capaz de analisar informação das fontes trabalhadas na aula

(textos, imagens, gráficos…).
Fui capaz de contextualizar os acontecimentos na sua época
explicando as suas causas e consequências.
Sou capaz de aplicar o que aprendi em situações do meu dia a dia,
para apresentar ideias, fundamentar opiniões e intervir de modo
responsável no meu meio (por ex. na preservação do património).

Trouxe o material necessário para as aulas e para os trabalhos.

Fiz os trabalhos de casa.
Realizei trabalhos por iniciativa própria.
Atitudes e valores

Estudei com regularidade (relendo as lições em casa).

Contribuí para um bom ambiente de trabalho na sala de aula
(não perturbei, respeitei os colegas…).
Respeitei o professor e os funcionários da escola.
Ajudei os colegas nas suas dificuldades.
Fui pontual.

INS – Insuficiente S – Suficiente B – Bom MB – Muito Bom

A minha autoavaliação é (nível)

Para melhorar o meu desempenho, vou:

Fim do 1.° período: _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Fim do 2.° período: _____________________________________________________________________
 Assinatura: _______________________________

Contactos com Encarregados de Educação

Muitas vezes gostaríamos de ter tempo para comunicar mais com os Encarregados
de Educação, dar um melhor feedback das atitudes e do desempenho dos seus
educandos, mas o elevado número de turmas e alunos dificulta este contacto.
As mensagens abaixo, juntamente com os espaços no Caderno Diário de História,
poderão ser uma ajuda para tornar mais simples o envio de informação.
Basta recortar e colar nas cadernetas ou imprimir em folhas de papel autocolante.

Desempenho nas fichas de avaliação

De: Professor de História Para: Enc. de De: Professor de História Para: Enc. de Educação
Educação
Nesta ficha de avaliação, o seu educando apresentou
Nesta ficha de avaliação, o seu educando apresentou dificuldades em:
dificuldades em:
Localizar acontecimentos no tempo.
Localizar acontecimentos no tempo.
Localizar acontecimentos no espaço.
Localizar acontecimentos no espaço.
No domínio dos conteúdos / não dominava a
No domínio dos conteúdos / não dominava a matéria.
matéria.
Na interpretação das perguntas e/ou na
Na interpretação das perguntas e/ou na comunicação escrita.
comunicação escrita.
Para melhorar deverá:
Para melhorar deverá:
Estar mais atento nas aulas.
Estar mais atento nas aulas.
Estudar mais.
Estudar mais.
Colocar as dúvidas até à aula de revisões.
Colocar as dúvidas até à aula de revisões.
Ler e fazer resumos.
Ler e fazer resumos.
O(A) professor(a) O Enc. de Educação
O(A) professor(a) O Enc. de Educação
________________ ____________________
________________ ____________________
De: Professor de História Para: Enc. de
Educação
Nesta ficha de avaliação, o seu educando apresentou
dificuldades em:
Localizar acontecimentos no tempo.
Localizar acontecimentos no espaço.
No domínio dos conteúdos / não dominava a
matéria.
Na interpretação das perguntas e/ou na
comunicação escrita.
Para melhorar deverá:
Estar mais atento nas aulas.
Estudar mais.
Colocar as dúvidas até à aula de revisões.
Ler e fazer resumos.
O(A) professor(a) O Enc. de Educação
________________ ____________________
Problemas de comportamento / responsabilidade / organização
Comunicação para o Enc. de Educação
De: Professor de História Data: ___/___ /___
Comunico as seguintes ocorrências com o(a)
aluno(a):
Falta de pontualidade
Falta de material necessário à aula
Falta de trabalho de casa
Intervenção desorganizada/inadequada
Conversa sistemática com os colegas
Manipulação de telemóvel durante a aula
Uso de linguagem inadequada
Desrespeito sistemático pelas instruções
do(a) professor(a)
_____________________________________
Apelo a um acompanhamento ativo do seu(sua)
educando(a) no cumprimento dos seus deveres
e no respeito pelo Regulamento Interno, de
modo a garantir o sucesso educativo.
O(A) professor(a) _______________________
Tomei conhecimento em ___/ ___/ ___
O Enc. de Educação _____________________
De: Professor de História Para: Enc. de Educação
Nesta ficha de avaliação, o seu educando apresentou
dificuldades em:
Localizar acontecimentos no tempo.
Localizar acontecimentos no espaço.
No domínio dos conteúdos / não dominava a
matéria.
Na interpretação das perguntas e/ou na
comunicação escrita.
Para melhorar deverá:
Estar mais atento nas aulas.
Estudar mais.
Colocar as dúvidas até à aula de revisões.
Ler e fazer resumos.
O(A) professor(a) O Enc. de Educação
________________ ____________________
Comunicação para o Enc. de Educação
De: Professor de História Data: ___/___ /___
Comunico as seguintes ocorrências com o(a)
aluno(a):
Falta de pontualidade
Falta de material necessário à aula
Falta de trabalho de casa
Intervenção desorganizada/inadequada
Conversa sistemática com os colegas
Manipulação de telemóvel durante a aula
Uso de linguagem inadequada
Desrespeito sistemático pelas instruções
do(a) professor(a)
_____________________________________
Apelo a um acompanhamento ativo do seu(sua)
educando(a) no cumprimento dos seus deveres
e no respeito pelo Regulamento Interno, de
modo a garantir o sucesso educativo.
O(A) professor(a) _______________________
Tomei conhecimento em ___/ ___/ ___
O Enc. de Educação _____________________
Comunicação para o Enc. de Educação
De: Professor de História Data: ___/___ /___
Comunico as seguintes ocorrências com o(a)
aluno(a):
Falta de pontualidade
Falta de material necessário à aula
Falta de trabalho de casa
Intervenção desorganizada/inadequada
Conversa sistemática com os colegas
Manipulação de telemóvel durante a aula
Uso de linguagem inadequada
Desrespeito sistemático pelas instruções
do(a) professor(a)
_____________________________________
Apelo a um acompanhamento ativo do seu(sua)
educando(a) no cumprimento dos seus deveres
e no respeito pelo Regulamento Interno, de
modo a garantir o sucesso educativo.
O(A) professor(a) _______________________
Tomei conhecimento em ___/ ___/ ___
O Enc. de Educação _____________________
Melhoria sde comportamento e / ou atenção
Comunicação para o Enc. de Educação
De: Professor de História Data: ___/___ /___
É com satisfação que comunico que o(a)
aluno(a):
_____________________________________
Tem demonstrado esforço no sentido de
melhorar:
o seu comportamento.
a sua participação.
a atenção / concentração nas aulas.
_____________________________________
_____________________________________
Apelo a um acompanhamento ativo do seu(sua)
educando(a) no cumprimento dos seus deveres
e no respeito pelo Regulamento Interno, de
modo a garantir o sucesso educativo.
O(A) professor(a) _______________________
Tomei conhecimento em _____/ _____/ _____
O Enc. de Educação _____________________
Comunicação para o Enc. de Educação
De: Professor de História Data: ___/___ /___
Comunico as seguintes ocorrências com o(a)
aluno(a):
Falta de pontualidade
Falta de material necessário à aula
Falta de trabalho de casa
Intervenção desorganizada/inadequada
Conversa sistemática com os colegas
Manipulação de telemóvel durante a aula
Uso de linguagem inadequada
Desrespeito sistemático pelas instruções
do(a) professor(a)
_____________________________________
Apelo a um acompanhamento ativo do seu(sua)
educando(a) no cumprimento dos seus deveres
e no respeito pelo Regulamento Interno, de
modo a garantir o sucesso educativo.
O(A) professor(a) _______________________
Tomei conhecimento em ___/ ___/ ___
O Enc. de Educação _____________________
Comunicação para o Enc. de Educação
De: Professor de História Data: ___/___ /___
É com satisfação que comunico que o(a)
aluno(a):
_____________________________________
Tem demonstrado esforço no sentido de
melhorar:
o seu comportamento.
a sua participação.
a atenção / concentração nas aulas.
_____________________________________
_____________________________________
Apelo a um acompanhamento ativo do seu(sua)
educando(a) no cumprimento dos seus deveres
e no respeito pelo Regulamento Interno, de
modo a garantir o sucesso educativo.
O(A) professor(a) _______________________
Tomei conhecimento em _____/ _____/ _____
O Enc. de Educação _____________________
Melhoria sde desempenho
Comunicação para o Enc. de Educação
De: Professor de História Data: ___/___ /___
É com satisfação que comunico que o(a)
aluno(a):
_____________________________________
Tem demonstrado melhorarias:
na qualidade das respostas escritas.
no desenvolvimento de raciocínio crítico.
no domínio dos conteúdos lecionados.
_____________________________________
_____________________________________
Deve continuar!
Tomei conhecimento em _____/ _____/ _____
O Enc. de Educação _____________________
Ações de formação frequentadas
A educação é a arma mais poderosa que temos para mudar o mundo.
Ação
E porque somos professores de História…
Comunicação para o Enc. de Educação
De: Professor de História Data: ___/___ /___
É com satisfação que comunico que o(a)
aluno(a):
_____________________________________
Tem demonstrado melhorarias:
na qualidade das respostas escritas.
no desenvolvimento de raciocínio crítico.
no domínio dos conteúdos lecionados.
_____________________________________
_____________________________________
Deve continuar!
Tomei conhecimento em _____/ _____/ _____
O Enc. de Educação _____________________
Nelson Mandela
Data(s) / Avaliação /
Local Créditos
“A História não muda o Mundo, mas muda o modo como vemos o Mundo”
(Peter Lee)

… e por isso nós, professores de História, fazemos toda a diferença!