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Falando sobre Autismo para

Pais e Crianças
Suzana Portuguez Viñas
Roberto Aguilar Machado Santos Silva
Autores
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Sobre os autores

R
oberto Aguilar Machado Santos Silva

Escritor, Poeta , Membro da Academia de Ciências de Nova York (EUA)

S
uzana Portuguez Viñas

Escritora, Professora, Pedagoga, Psicopedagoga

.
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Apresentação

O
Transtorno do Espectro do Autismo pode ser uma condição
complexa e multifacetada que é difícil de explicar aos adultos -
muito menos às crianças. No entanto, aqueles que têm crianças
com autismo em suas salas de aula, em suas equipes esportivas, em
seus bairros e em suas próprias famílias, sem dúvida percebem
algumas diferenças. Por que ele move as mãos assim? Por que ela
está cobrindo os ouvidos? Por que ele não sai do computador?
Suzana Portuguez Viñas
Roberto Aguilar Machado Santos Silva
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Dedicatória

D
edicamos às crianças, seus pais e terapeutas.
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Onde começar?
Em primeiro lugar, é importante que adultos e pais abordem o
assunto. Perguntas não respondidas ou curiosidades silenciadas
podem levar as crianças a tirar conclusões negativas e / ou
imprecisas. “Meu irmão é maluco”. “Aquela garota não gosta de
mim”. “Ele é um menino mau”; podem ser alguns pensamentos
que vêm à mente quando o equívoco toma o lugar do
entendimento.
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Explicando o autismo
Simplificando, todos os dias, nossos cérebros interpretam (entendem)
as coisas que vemos, cheiramos, ouvimos, saboreamos, tocamos e
experimentamos. Mas quando o cérebro de alguém tem problemas
para interpretar essas coisas, pode ser difícil falar, ouvir, entender,
brincar e aprender. Portanto, um amigo com autismo é tão inteligente
quanto as outras crianças, mas pode ter mais dificuldade em fazer
amigos, seguir instruções ou lidar com mudanças. Ele pode ser muito
sensível a sons altos, certas texturas ou alimentos, mas pode
realmente gostar da sensação de bater as mãos ou girar. O autismo
não é uma doença e não é contagioso - significa apenas que o cérebro
funciona de uma forma um pouco diferente.
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Diretrizes

Ao abordar essas conversas com colegas, irmãos e a criança

afetada pelo autismo, mantenha estas diretrizes em mente:
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Comunicar positivamente

• Concentre-se nas habilidades, forças e paixões da criança, não

apenas nas lutas ou limitações
• Estimule a curiosidade e as perguntas. O autismo não é algo
para se temer e não precisa ser um segredo.
• Em vez de dizer o seguinte: “Não aponte para ele, não olhe
para ele ou deixe-o em paz”. (Isso ensina seu filho a ignorar sua
curiosidade para aprender sobre os outros).
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• Você deve dizer o seguinte: "É assim que ele toca, Ele gosta do
jeito que soa, Ele gosta da maneira que se sente ou Vamos dizer
olá."
• Responda às perguntas do seu filho com confiança para que
ele possa seguir o seu modelo de aceitação
• Comunique que "Vai ficar tudo bem", embora isso não
signifique que será simples ou fácil.
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Todos são diferentes

“Se você conheceu uma pessoa com autismo, você conheceu uma
pessoa com autismo.”

• O autismo é um transtorno do espectro, o que significa que afeta a

todos de maneira um pouco diferente. Algumas crianças com autismo
não falam, enquanto outras têm dificuldade em saber quando parar de
falar!
• Todo mundo tem diferentes pontos fortes e fracos. “Chris” pode ser
um grande atleta, mas tem dificuldade em ler, enquanto “Charlie” tem
uma memória fantástica para nomes de dinossauros, mas tem
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dificuldade em entender as emoções das outras pessoas. Todos nós

podemos aprender e crescer em nossas áreas de fraqueza e celebrar
nossos pontos fortes.
• Incentive seus pares e irmãos neurotípicos a considerarem como são
semelhantes e diferentes de uma pessoa autista em suas vidas. “Nós
dois adoramos assistir desenhos na TV, e ambos amamos macarrão
com queijo. Mas ele é muito bom em construir com Legos, e eu sou
muito bom em basquete.
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Use metáforas e analogias

As metáforas são uma ótima maneira de usar experiências

familiares para explicar algo desconhecido
• Uma mãe criou uma ótima metáfora, explicando que ter autismo
é como ter um “cérebro com secador de cabelo” em um mundo
feito para “cérebros de torradeira” - leia a história dela aqui.
• Analogia do sistema de jogo: o que aconteceria se você
pegasse um jogo destinado a um sistema de jogo e o colocasse
em outro?
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• Imagine se toda a sua comunicação com outras pessoas fosse

através de e-mails surdos ou mensagens de texto. Esta
mensagem deveria ser séria ou sarcástica? “Sem os tons verbais
e as pistas faciais em que a maioria de nós depende para a
interpretação da mensagem, não é incomum interpretar mal a
intenção”. Alguns indivíduos com autismo vivem nessa realidade,
lutando para entender as emoções e as expressões faciais.
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Comunicar através de histórias infantis

Às vezes, as lições mais profundas são ensinadas por meio de

histórias. Uma mensagem pode ser recebida com mais clareza
depois de ressoar com um personagem e suas lutas do que se a
mensagem fosse entregue de imediato. Aqui está uma breve
sugestão para este propósito:
• O autismo é ...?
• Imite a voz de algum personagem de desenho infantil.
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Adapte sua explicação ao indivíduo

• É mais fácil entender os efeitos do autismo quando você pode

apontar para instâncias das próprias experiências da criança.
• “Você sabe como Johnny não olha para você quando está
falando com você? Isso porque ter autismo pode tornar difícil
para ele fazer isso. ”
• “O autismo pode ajudar a explicar por que mudar horários e
rotinas é tão difícil para você, mas também ajuda a torná-lo tão
criativo!”
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Por que não fazer apenas isso e espalhar alguma consciência?

Você não apenas ajudará a tornar o mundo um pouco mais
acolhedor para aqueles no espectro do autismo, mas também
ajudará a desenvolver o mundo daqueles que não são afetados
pelo autismo. Com um esforço coletivo, poderíamos realmente
ajudar a transformar a consciência do autismo em aceitação do
autismo.
E isso não seria algo para todos nós?
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Bibliografia consultada

H
HANSEN, K. Disponível em: < https://www.autismfootprints.com/
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kristis-corner-explaining-autism-to-
children/?doing_wp_cron=1608282566.1405899524688720703125 >
Acesso em: 18 dez. 2020.

K
KIDS HEALTH. Disponível em: < https://kidshealth.org/en/kids/
autism.html > Acesso em 18 dez. 2020.
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M
MERRYDAY, L. How to Explain Autism to Typical Kids (and Lots of
Others While You're At It). Disponível em: <
https://www.whattoexpect.com/wom/family-life/how-to-explain-autism-
to-typical-kids-and-lots-of-others-while-you-re-at-it.aspx > Acesso em
18 dez. 2020.
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