PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO IFMS (PDI) – 2024-2028

SUBCOMISSÃO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

MISSÃO

Promover a educação de excelência por meio do ensino, pesquisa e extensão nas diversas áreas do
conhecimento técnico e tecnológico, formando profissional humanista e inovador, com vistas a induzir o
desenvolvimento econômico e social local, regional e nacional.

VISÃO

Ser reconhecido como uma instituição de ensino de excelência, sendo referência em educação, ciência e
tecnologia no Estado de Mato Grosso do Sul.

VALORES

Inovação; Ética; Compromisso com o desenvolvimento local e regional; Transparência; Compromisso Social.

MACROPROCESSOS

1. Ensino (finalístico) 7. Comunicação (apoio)

2. Pesquisa (finalístico) 8. Tecnologia da Informação (apoio)
3. Extensão (finalístico) 9. Infraestrutura (apoio)
4. Planejamento (apoio) 10. Controle interno e assessoramento
5. Administração (apoio) (apoio)
6. Pessoas (apoio)

Quais os recursos e competências essenciais que o IFMS dispõe (ou não dispõe) para realizar a sua
missão?

Pontos fortes: são os recursos e competências que tornam o IFMS mais competitivo, que propiciam um
diferencial no que ele faz, podendo ser utilizado para alcançar seus objetivos. São as especificidades do
IFMS. As competências adicionam valor aos produtos e serviços entregues pelo IFMS.

Filtro de decisão: se esses pontos fortes não existissem, o IFMS ainda estaria funcionando? Conseguiria
atender todas as demandas da comunidade interna e externa?

Pontos fracos: correspondem à negação dos pontos fortes. O que não é ponto forte, é ponto fraco. É
importante identificar a inexistência de determinados recursos ou competências que
dificultam/inviabilizam que o IFMS realize a sua missão.

Filtro de decisão: quais são os recursos ou competências que o IFMS não dispõe?
 FATORES DO AMBIENTE INTERNO

DEFINIR O QUE É FORÇA E O QUE É FRAQUEZA

MACROPROCESSOS FINALÍSTICOS
(Ligados à razão de existir do IFMS)

Ensino

1. Assistência estudantil (auxílios, bolsas e alimentação)

2. Cursos alinhados à demanda regional
3. Diversidade na oferta de educação profissional
4. Educação a Distância
5. Ensino médio integrado
6. Evasão e retenção
7. Formação para o mundo do trabalho
8. Qualidade do ensino
9. Verticalização do ensino

Pesquisa

1. Atividades de pesquisa
2. Fomento à iniciação científica e tecnológica
3. Fomento ao empreendedorismo
4. Grupos de pesquisa
5. Incentivo à inovação tecnológica
6. Incubadora de Empresas (TecnoIF)
7. Pesquisa no ensino médio
8. Proteção do conhecimento e transferência de tecnologia

Extensão

1. Atendimento às pessoas com necessidades educacionais específicas

2. Atividades culturais
3. Atividades de estágio
4. Atividades de extensão
5. Atividades esportivas
6. Inclusão e diversidade
7. Parcerias institucionais
8. Relacionamento com egressos

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 MACROPROCESSOS DE APOIO
(Oferecem suporte operacional para que os finalísticos possam acontecer de forma eficiente)

Pessoas

1. Clima organizacional
2. Dedicação exclusiva dos docentes
3. Formação pedagógica dos docentes
4. Incentivo à capacitação dos servidores
5. Qualificação dos servidores (docentes e técnicos-administrativos)
6. Rotatividade de servidores

Comunicação

1. Atendimento ao público
2. Comunicação externa (com a sociedade e outras instituições)
3. Comunicação interna (entre unidades, setores, servidores e estudantes)
4. Divulgação institucional
5. Imagem institucional

Infraestrutura

1. Acessibilidade física para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida

2. Infraestrutura física (ampliação, adequação e manutenção)
3. Bibliotecas e acervo bibliográfico
4. Laboratórios
5. Salas de aula

Tecnologia da Informação

1. Infraestrutura tecnológica
2. Integração dos sistemas de informação
3. Serviços digitais
4. Sistema acadêmico

Administração

1. Planejamento de compras/contratação de serviços

2. Recursos materiais (mobiliários, computadores, veículos)
3. Recursos orçamentários

Planejamento

1. Planejamento institucional
2. Procedimentos/processos padronizados

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 FATORES DO AMBIENTE EXTERNO

OPORTUNIDADES

Correspondem aos aspectos que privilegiam os pontos fortes da organização. São aspectos que, com base
nos pontos fortes, podem potencializar a vantagem competitiva do IFMS ou a entrega dos produtos ou
serviços especificados na proposta de valor.

POLÍTICO

1. Políticas públicas relacionadas à educação

2. Convênios de integração com as escolas estaduais e municipais.
3. Fomento externo para projetos de pesquisa e inovação

ECONÔMICO

1. Captação de recursos por emendas e projetos

2. Interiorização e abrangência regional
3. Editais de fomento para ensino, pesquisa e extensão
4. Abertura instituições internacionais para parcerias
5. Diversificação do Arranjos Produtivos Locais (APLs)
6. Característica socioeconômica da região
7. Chamadas públicas de outras instituições
8. Demanda por cursos técnicos
9. Demanda por educação de ensino superior gratuita
10. Estágios nas áreas de atuação do IFMS
11. Logística regional
12. Polo Industrial
13. Possibilidade de verticalização dos eixos do campus
14. Recursos por meio de emendas parlamentares

SOCIAL

1. Atendimento aos problemas sociais

2. Demanda por Educação a Distância
3. Surgimento de novas profissões e demanda por novas habilidades
4. Incentivo ao empreendedorismo
5. Base educacional da região
6. Crescimento da população
7. Demanda das comunidades locais por atividades de Extensão/Pesquisa
8. Demanda por cursos de pós-graduação

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 9. Demandas socioculturais
10. Desenvolvimento social
11. Necessidades específicas de qualificação (por exemplo para os idosos)
12. População em situação de vulnerabilidade social

TECNOLÓGICO

1. Abertura de países para a mobilidade internacional

2. Demanda pela formação em educação profissional e tecnológica
3. Demanda por novas tecnologias
4. Demanda por um centro de inovação tecnológica
5. Desenvolvimento de soluções de TI
6. Programas de intercâmbio com instituições estrangeiras

AMBIENTAL

1. Demanda por formas alternativas de energia renováveis

2. Preservação do meio ambiente
3. Sustentabilidade ambiental/ecológica, institucional, social e econômica

LEGAL

1. Lei de inovação (transferência de tecnologia)

2. Reforma do Ensino Médio
3. Leis de Inclusão
4. Público potencial devido ao ENCCEJA

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 AMEAÇAS

Correspondem aos aspectos externos que podem colocar em risco a estratégica a organização, podendo se
constituir um desafio (risco) para a sobrevivência do negócio (por exemplo, ofertar educação profissional).

POLÍTICO

1. Crise política e econômica do país

2. Deficiências na infraestrutura do município – mobilidade urbana, segurança pública
3. Descontinuidade de políticas públicas na área da educação
4. Falta de infraestrutura nas proximidades do campus
5. Instabilidade econômica e política
6. Novo Regime Fiscal no âmbito dos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social da União – Teto de
Gastos
7. Corrupção
8. Incertezas quanto à política pública para consolidação da Educação Profissional e Tecnológica

ECONÔMICO

1. Restrições orçamentárias/contingenciamento de recursos

2. Cenário econômico regional
3. Dificuldade de inserção profissional dos egressos dos cursos técnicos de nível médio
4. Escassez de fornecedores para demandas educacionais
5. Falta de investimento financeiro governamental na área da educação
6. Falta de oportunidade de emprego/estágios
7. Concorrência (Sistema S, faculdades privadas, cursos EaD privados, universidades públicas)

SOCIAL

1. Desgaste e desvalorização da imagem do serviço/servidor público

2. Desvalorização do profissional técnico pelo mercado de trabalho
3. Dificuldade na inserção profissional dos egressos dos cursos técnicos
4. Falta de conhecimento e valorização da educação profissional
5. Densidade demográfica regional
6. Deficiências na formação da educação básica
7. Falta de conhecimento da marca "Instituto Federal" e seu modelo de educação pelo público
externo
8. Falta de infraestrutura pública na região do campus (iluminação, segurança, transporte)
9. Falta de implementação das políticas públicas para o atendimento de pessoas com deficiência

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TECNOLÓGICO

1. Falta de incentivo governamental às pesquisas.

AMBIENTAL

1. Falta de regulamentos ambientais aplicáveis aos órgãos públicos

LEGAL

1. Burocratização do serviço público

2. Falta de articulação entre as redes federal, estadual e municipal
3. Falta de clareza das leis que regem a educação tecnológica e científica