ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________________________

ALUNO (A): ________________________________________________________________________________

PROFESSOR (A): ____________________________ TURMA: ___________ TURNO: _________________

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA / 4º ANO

FRASE: ORDEM DAS PALAVRAS E PONTUAÇÃO

1. Veja.

a) Na figura A, as palavras aparecem de modo organizado?

Sim Não

b) Marque a figura onde as palavras aparecem de modo organizado.

2. Releia a frase.

Toda criança tem direito de brincar e de sorriso.

a) Agora pinte de acordo com o código.

azul A letra inicial da frase.

verde O Sinal de pontuação no final da frase.

b) A frase é iniciada com letra:

maiúscula minúscula

3. A frase termina com:

Coordenação de Língua Portuguesa – 4º ano – Semec - Teresina 1

4. Ordene as frases.

5. Siga as setas e escreva as frases.

a) ___________________________________________________________________________________

b) ___________________________________________________________________________________

c) ___________________________________________________________________________________

6. Observe a cena, ordene as palavras e escreva as frases. Preste atenção na pontuação.

Coordenação de Língua Portuguesa – 4º ano – Semec - Teresina 2

7. Escreva nos balões frases curtas que as pessoas falam todos os dias. Veja o exemplo.

8. Crie frases com as palavras a seguir.

a) hálito
______________________________________________________________________________________

b) honesto
______________________________________________________________________________________

c) cachoeira
______________________________________________________________________________________

d) hotel
______________________________________________________________________________________

9. Organize as palavras para escrever as frases.

Coordenação de Língua Portuguesa – 4º ano – Semec - Teresina 3

10. Escolha a palavra adequada para completar as frases.

11. O texto abaixo foi escrito sem pontuaçãono final das frases.

a) Separe as frases com barrinhas (/).

b) Reescreva o texto, pontuando-o.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

12. Escreva as palavras de cada quadro em ordem para formar frases.

Coordenação de Língua Portuguesa – 4º ano – Semec - Teresina 4

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

13. Observe a tirinha e depois responda ao que se pede.

Reveja o terceiro quadrinho.

ORTOGRAFIA

Coordenação de Língua Portuguesa – 4º ano – Semec - Teresina 5

1. Use o c com o sinal de cedilha para completar as palavras e , depois, reescreva-as.

2. Coloque o sinal de cedilha quando for necessário.

3. Procure e circule o nome das figuras no diagrama.

Coordenação de Língua Portuguesa – 4º ano – Semec - Teresina 6