Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)

Língua Portuguesa Erasmus A1

Formação do feminino
-o -a o aluno / a aluna; alto / alta
-ês -esa (o) português / (a) portuguesa
-or; -ol -ora; -ola (o) professor / (a) professora: (o) espanhol / (a) espanhola
-eu -eia (o) europeu / (a) europeia
-ão -ã, -oa, o irmão / a irmã; o patrão / a patroa

 Casos particulares (nomes): o rapaz/ a rapariga; o homem/ a mulher; o ator/ a atriz; o rei/ a rainha; o
pai/ a mãe; o avô/ a avó; o genro / a nora; …
 Alguns nomes e adjetivos têm só uma forma:
 Nomes: o/a jovem, o/a jornalista, o/a repórter, o/a cliente, o/a colega…
a pessoa, o indivíduo, a criança, a vítima, a testemunha…
 Adjetivos: familiar, simples, selvagem, ruim, agradável, fiel, natural, comum, azul, verde, difícil, feliz,
alegre, brilhante, livre, triste, …

TAREFA: Passar as frases para o feminino.

1. O rapaz é italiano e é estudante. __________________________________________________________
2. O senhor é um jornalista atento. ___________________________________________________________
3. Ele não é europeu, é asiático. _____________________________________________________________
4. O ator é um senhor francês muito famoso. ___________________________________________________
5. O gato não é selvagem, mas também não é meigo. _____________________________________________
6. O avô é simpático e inteligente. ____________________________________________________________
7. O pai dele é um homem trabalhador e generoso. ______________________________________________
8. O aluno é estudioso e está sempre atento. ___________________________________________________
✓ Qual é a tua profissão? Eu sou estudante.
És estudante? Sim, sou. / Não, sou professor.

a) jardineiro b) dentista c) enfermeiro d) mecânico e) jornalista f) bailarino

g) canalizador h) taxista i) tradutor j) assistente de k) bombeiro l) padeiro

bordo

✓ Fazer frases como no exemplo:

a) (ANTÓNIO) g) (VÍTOR E ANDRÉ)
b) (LURDES) h) (DANIELA)
c) (LAURA) i) (ELES)
d) (MANUEL) j) (LUÍS E ANA)
e) (ELES) k) (RUI E MÁRIO)
f) (MARIA) A Maria é bailarina l) (JOÃO)

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o médico os médicos

a secretária as secretárias
Formação do plural
Vogal / ditongo +s cidade – cidades, filho – filhos, mãe – mães, céu - céus
-r,-s,-z +es mar – mares, ananás – ananases, nariz - narizes
-m -ns homem – homens, jardim - jardins
-al, -el, -ol, -ul, (-l > +is) animal – animais, papel – papéis, espanhol – espanhóis, azul - azuis
-il -eis fácil – fáceis (-il está em sílaba átona)
-is gentil – gentis (-il está em sílaba tónica)
-ões (+ frequente) leão – leões; canção – canções; refeição – refeições; …
-ão -ães pão – pães; cão – cães; alemão – alemães; capitão, capitães; …
-ãos mão – mãos; irmão – irmãos; cristão – cristãos; …

TAREFA: Passar as frases para o plural.

1. O homem está cansado. _________________________________________________________________

2. Este trabalho é difícil. ____________________________________________________________________
3. O meu amigo é francês. __________________________________________________________________
4. O leão é feroz. _________________________________________________________________________
5. A caneta é azul. ________________________________________________________________________
6. O jovem é alemão e é estudante. ___________________________________________________________
7. O animal não está feliz no jardim zoológico. ___________________________________________________
8. Aquela mulher é gentil. __________________________________________________________________
9. O pão está salgado. _____________________________________________________________________
10. Este pintor é incrível. ____________________________________________________________________
11. O cantor tem (têm) uma voz magnífica. ______________________________________________________
12. O estudante está atento. _________________________________________________________________
13. O livro é grande, mas é interessante. ________________________________________________________
14. O exercício é difícil. _____________________________________________________________________
15. A criança está cansada. __________________________________________________________________
16. A casa é espaçosa e confortável. ___________________________________________________________
17. O colega espanhol é simpático e falador. ____________________________________________________

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TAREFA: Completar o quadro com os adjetivos no plural de acordo com as terminações.

singular plural
terminações masculino feminino masculino feminino
vogal ou ditongo sincero sincera ______________ ______________
+s hipócrita ______________
inteligente ______________
pessimista ______________
europeu europeia ______________ ______________
-ão >-ões patrão patroa ______________ ______________
-ães alemão alemã ______________ ______________
-al >-ais pontual ______________
-el >-eis agradável ______________
-ul >-uis azul ______________
-il > is gentil ______________
-il > eis útil ______________
-m >-ns jovem ______________
-r trabalhador trabalhadora ______________ ______________
-s + es inglês inglesa ______________ ______________
-z feliz ______________

✓ Ler o texto:

Olá, o meu nome é Jacinta, sou portuguesa e tenho 22 anos. Sou de

Lisboa, mas agora moro em Leiria, na Rua do Sol, nº 8. Sou solteira e
moro sozinha. O meu número de telefone é 924871653.

TAREFA: Completar.
a. Quem é ela? Ela é a Jacinta.
b. ____________________________? Ela é portuguesa.
c. ____________________________? É de Lisboa.
d. Quantos anos tem a Jacinta? ________________________________________________
e. Onde é que ela mora? _____________________________________________________
f. ____________________________? É solteira.
g. Qual é o número de telefone dela? ___________________________________________

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Números cardinais
0 - zero 11 - onze 21 - vinte e um / uma
1 - um / uma 1 2 - doze 22 - vinte e dois / duas
2 - dois / duas 13 - treze 23 - vinte e três
3 - três 14 - catorze …
4 - quatro 1 5 - quinze 30 - trinta
5 - cinco 16 - dezasseis 40 - quarenta
6 - seis 1 7 - dezassete 50 - cinquenta
7 - sete 18 - dezoito 60 - sessenta
8 - oito 19 - dezanove 70 - setenta
9 - nove 20 - vinte 80 - oitenta
10 - dez 90 - noventa
100 - cem

TAREFA: Responder às perguntas.

a. Quantos anos tem?
b. Qual é a sua morada completa?
c. Qual é o seu número de telefone?
d. Que dia do mês é hoje? E ontem? E amanhã?

TER
1ª eu tenho um irmão
tu tens 20 anos
singular 2ª
você cabelos castanhos
tem
3ª ele/ela olhos azuis
1ª nós temos muito trabalho
plural 2ª vocês uma casa
têm
3ª eles/elas fome

TAREFA: escrever as perguntas e as respostas.

a) _______________________________ ? Ela tem 25 anos.

b) Quantos anos tem o Rui? ________________________ Rui - 45 Francisca - 13
V V

c) _______________________________ ? Ele tem 82 anos

d) E a Francisca? Que idade tem? ___________________

Joana - 25 Sr. Antunes - 82

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• TER
Falar de coisas que (não) possuímos O Pedro tem um computador portátil
O Raul não tem carro
Falar acerca da família Tenho três irmãos
Dizer a idade Ele tem 20anos
Descrever pessoas ou coisas A Sónia tem olhos azuis
A minha casa tem 2 quartos.
Falar de sensações (ter + nome = estar com + nome) Nunca tenho fome de manhã.
Ela tem frio.
Constatar um facto O Sr. Pereira tem muito trabalho.

TAREFA: Completar as frases com as formas corretas do verbo TER.

1. Nós ________ um apartamento, mas eles ________ uma vivenda.
2. Ela ________ medo de andar de avião, mas eu não ________.
3. Quantos ________? / - ________ 20 anos.
4. Ela ________ muitos problemas com os filhos, às vezes já não ________ paciência.
5. Eles ________ sempre muitos trabalhos de casa e, às vezes, ________ dificuldade nos
exercícios.

TAREFA: Responder com o verbo TER na forma correta.

Ex.: Tens uma caneta preta? (não / ela) Não, não tenho, mas ela tem.
1. Tens irmãos? (sim/ dois) __________________________________________________
2. Vocês têm um dicionário? (não/ ele) _________________________________________
3. Tens frio? (não / ela) ______________________________________________________
4. A senhora tem filhos? (sim /três) ____________________________________________
5. Tens um apartamento em Lisboa? (não / eles) __________________________________
6. Tens uma borracha? (não / o Paulo) __________________________________________

Tem uma caneta? Fazer a correspondência entre as palavras e os objetos.

___telemóvel ___chaves ___carta de condução ___lápis

___carteira ___cigarros ___óculos de sol ___caneta
___mala/bolsa ___passaporte ___garrafa de água ___dinheiro

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➢ Ler os diálogos e fazer a correspondência com as imagens.

1. A: Desculpe, tem uma caneta? 2. A: Ó Maria, tu tens dinheiro? 3. A: O senhor tem carta de condução?
B: Sim, tenho. Faz favor. B: Não, não tenho. B: Sim, tenho. Aqui está.
A: Obrigada. A: Eu também não! A: Obrigado.

➢ Escolher a forma correta.

O Pedro é um/uma advogado/advogada francês/francesa. Ele/ela é simpático/simpática e muito

conversador/conversadora. É casado/casada com a Ana que é um/uma médico/médica alemão/alemã. (a
Ana) Ele/ela é muito trabalhador/trabalhadora e organizado/organizada. Eles/elas moram num
apartamento pequeno/pequena que tem um terraço com flores muito bonitos/bonitas: orquídeas cor-de-
rosa; tulipas brancos/brancas, vermelhos/vermelhas e roxos/roxas; margaridas amarelos/amarelas,…

AS CORES

SINGULAR PLURAL a) De que cor são os cabelos do colega?

MASCULINO FEMININO MASCULINO FEMININO b) E os olhos?
c) De que cor é a bandeira do seu país?
branco branca brancos brancas
preto preta pretos pretas
vermelho vermelha vermelhos vermelhas
castanho castanha castanhos castanhas
cinzento cinzenta cinzentos cinzentas
amarelo amarela amarelos amarelas
verde verdes
azul azuis
(cor de) laranja
(cor-de-)rosa

a) Completar os espaços:
O céu é _______________, mas as nuvens são ______________. Quando chove, o céu é _______________. No

inverno, não temos muitas flores, mas, na primavera, temos flores __________________,

___________________ e ___________________. Em Portugal, muitas árvores têm as folhas sempre

_________________, mas também temos árvores com folhas ________________ e ________________ no

outono.

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CARACTERÍSTICAS FÍSICAS (SER) O CABELO

alto / alta gordo / gorda (ser)
≠ baixo / baixa forte
≠ magro / magra moreno / morena
ruivo / ruiva
louro / loura
novo / nova de meia-idade (ter o cabelo)
jovem liso ≠ ondulado
≠ velho / velha
idoso/idosa encaracolado
bonito / bonita forte (ter o cabelo)
giro / gira atlético/ atlética
≠ curto
feio / feia médio
comprido
ter a pele branca ≠ ser/estar moreno / morena (ter o cabelo)
escuro ≠ claro
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS (TER e/ou USAR) (ser)
bigode barba (ter) careca / calvo/a
olhos grandes
≠
olhos pequenos
óculos (ter) (usar)
nariz grande franja
≠ rabo-de-cavalo
nariz pequeno trança(s)
ESTADOS FÍSICOS
estar com frio = ter frio estar com calor = ter calor estar com fome = ter fome estar com sede = ter sede

estar com tosse = ter tosse estar com febre = ter febre estar com sono = ter sono estar com medo = ter medo

estar contente/feliz estar triste estar cansado estar doente

Fazer a correspondência entre as palavras com significado oposto (antónimos).

1. magro ___ a. baixo
2. claro ___ b. bonito
3. branco ___ c. gordo
4. feio ___ d. preto
5. alto ___ e. grande
6. pequeno ___ f. escuro
7. triste ___ g. saudável
8. frio ___ h. comprido
9. curto ___ i. contente
10. doente g. j. calor

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Fazer a correspondência entre as frases e as imagens.

 O André tem bigode.  O Márcio é careca.

 O Carlos é magro.  A Martina tem cabelo curto.
 O Vítor é gordo.  A Rita tem cabelo comprido.
 O Rui é baixo.  O Saul tem cabelo branco.
 O João é alto.  A Maria tem olhos claros.
 O Paulo é loiro.  A Lurdes tem olhos escuros.
 O António é moreno.  O Pedro tem barba.
 O Marco é ruivo.  O Manuel usa óculos.

Quem é?

a. Ela tem cabelo curto e ruivo.
Claire Tem olhos castanhos e usa
óculos. Tem um nariz pequeno.
b. Ele é careca. Tem olhos e barba
Richard castanha e não usa óculos.
c. Ele é moreno. Tem um nariz
Max
grande e tem bigode.
d. Ele tem olhos azuis e tem cabelo ruivo,
Alfred liso e comprido. Ele tem bigode.
e. Ele tem cabelo ondulado e curto. Não
Paul tem cabelo preto. Tem olhos castanhos e
usa óculos.
f. Ela tem olhos castanhos e cabelo curto.
Maria
Usa brincos.

Descrever um colega sem identificação. Os colegas vão tentar descobrir quem é ele /ela.

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✓ Corresponder os antónimos. CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDADE E COMPORTAMENTO

1) comprido a) amargo 1) arrumado a) aborrecido

B
A

2) doce b) difícil
2) trabalhador / b) antipático /
estudioso/lutador indiferente

3) fácil c) estreito
1. ..
2. . 1+1=2 3) rápido c) triste
3. .
4) gordo d) curto
4. .
5. . 4) extrovertido / falador d) introvertido / tímido
6. .
7. .
5) largo e) frio

5) divertido e) preguiçoso

6) pesado f) selvagem

6) sincero / honesto f) lento

7) delicioso/ g) fino
saboroso

7) simpático / g) desarrumado /
amável/carinhoso desorganizado
8) domesticado h) leve

30o
8) calmo h) mentiroso
9) quente i) magro

10) grosso j) desagradável 9) feliz / alegre / i) nervoso

contente

Escrever duas frases com dois adjetivos diferentes dos quadros A e B.

Ex.: Este exercício é difícil. | A Marta é simpática.

1. __________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________

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✓ Observar a imagem:

➢ Descrever uma das pessoas. (Ex.: O Mário é alto, tem uma camisa branca e usa óculos…)

o vestido a saia os calções o casaco a camisa a gravata a blusa

a camisola o chapéu o boné os ténis os sapatos os óculos (de sol)

✓ Ler o texto.

O meu avô

O meu avô Manuel tem 70 anos, é alto e atlético, mas agora está um pouco forte. Tem cabelos lisos e
grisalhos, sobrancelhas brancas, olhos castanhos, nariz pequeno e a boca dele é igual à minha. Todos dizem
que sou muito parecido com ele!
Gosto muito dele, porque é carinhoso, inteligente e também é bem-educado. É muito engraçado e
brincalhão e eu divirto-me com ele.
Aos domingos, eu e os meus pais vamos sempre almoçar com os meus avós a casa deles. Eles são os
pais da minha mãe. A minha avó faz um arroz de marisco muito bom e uma torta de laranja deliciosa! Adoro
os meus avós e os domingos são dias muito felizes para mim.

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1) Quantos anos tem o avô dele? _______________________________________________________

2) Agora, o avô dele está mais magro? ___________________________________________________
3) Como é o cabelo do Manuel? ________________________________________________________
4) Os olhos do Manuel são verdes? _____________________________________________________
5) Quais são as características do nariz e da boca do Manuel?
_________________________________________________________________________________
6) Psicologicamente, como é que é o avô?
_________________________________________________________________________________
7) O que é que o avô e o neto fazem juntos?
_________________________________________________________________________________
8) O que costuma fazer aos domingos? __________________________________________________
9) A avó dele cozinha bem? O quê? _____________________________________________________
10) Como são os domingos para o Francisco? ______________________________________________

TAREFA: Vai descrever-se a si próprio física e psicologicamente. (escrever um texto)

Possessivos
Eu tenho um irmão e uma irmã.
meu(s) O meu irmão chama-se João.
eu
A minha irmã chama-se Ana.
Os meus irmãos estão na escola.
minha(s)
Tu tens um amigo francês e duas amigas escocesas.
teu(s)
tu O teu amigo está em Portugal.
As tuas amigas estão na Escócia.
tua(s)
você seu(s) O senhor Marques vai buscar o carro à oficina.
o senhor/a senhora - O seu carro está pronto. Tem aqui as suas chaves, sr. Marques.
sua(s)
Nós andamos na escola.
nosso(s)
nós A nossa escola é moderna.
nossa(s) Os nossos professores são muito simpáticos.
vosso(s) O João está a falar com o Pedro e com a Ana.
vocês
vossa(s) - Encontrei os vossos pais no cinema.

O Paulo [dele] O sr. e a sra. Oliveira [deles]

A bicicleta dele (do Paulo) O carro deles (do sr. e da sra. Oliveira)
O relógio dele (do Paulo) A casa deles (do sr. e da sra. Oliveira)
As calças dele (do Paulo) Os filhos deles (do sr. e da sra. Oliveira)
Os óculos dele (do Paulo) As malas deles (do sr. e da sra. Oliveira)

A Joana [dela] A Joana e a Ana [delas]

Os pais dela (da Joana) A escola delas (da Joana e da Ana)
As canetas dela (da Joana) O livro delas (da Joana e da Ana)
O vestido dela (da Joana) Os namorados delas (da Joana e da Ana)
A avó dela (da Joana) As casas delas (da Joana e da Ana)

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➢ Completar as frases e fazer corresponder a 1.ª frase à 2.ª com o pronome possessivo.
1. Eu tenho uma bicicleta. É dele.
2. Nós ____________ um computador. É sua.
3. A Aurora e a Isabel _____________ uma bicicleta. É nosso.
4. O Jorge ___________ uma nota de 500 euros! É deles.
5. Tu ____________ uma máquina fotográfica. É tua.
6. O senhor __________ uma câmara de vídeo. 1 É minha.
7. Vocês ___________ um carro. É dela.
8. A Cristina ___________ um telemóvel. É delas.
9. Tu __________ uma máquina de café. É vosso.
10. O Sr. Pinto e a D. Rosa __________ uma casa. É tua.

➢ Completar o texto com os possessivos.

A Cristina está a visitar os pais dela. Ela quer apresentar-lhes o namorado, o Bernardo.
Cristina: Pai… Mãe… Este é o ____________ namorado, o Bernardo.
Pai: Muito prazer, Bernardo. É a primeira vez que estás na ____________ casa. Vais ficar para jantar?
Bernardo: Muito prazer, Sr. Fonseca. Eu não posso ficar para jantar porque ainda tenho de fazer a viagem
para Lisboa.
Pai: O que é que achas do __________ jardim? Viste as _____________ árvores?
Bernardo: Sim. São lindíssimas.
Mãe: Como estão os teus pais, Bernardo? A Cristina disse-me que a ___________ mãe esteve doente.
Bernardo: Agora, a ___________ mãe está melhor, mas o __________ pai continua engripado.
Mãe: Desejo as melhoras do __________ pai.
Bernardo: Muito obrigado, dona Susana. Bom, tenho de voltar para Lisboa, está a ficar tarde.
Pai: Então boa viagem e cuidado na estrada.
Bernardo: Muito obrigado.

✓ A família

avós (o avô, a avó)

pais (o pai, a mãe) tios (o tia, a tia)

eu irmãos (o irmão, a irmã) primos (o primo, a prima)

filhos (o filho, a filha)

netos (o neto, a neta)

➢ Ler o texto.

A Berta e o Álvaro têm dois filhos: o Daniel e a Joana. O Daniel é irmão da Joana e a Joana é irmã dele. O Daniel, e a
mulher, a Dora, têm uma filha de cinco anos, a Ágata. A Joana e o marido dela, o Tomás, têm um filho de três anos, o
Bernardo. O Álvaro é o sogro da dora e do Tomás. A Berta é a sogra. A Dora é a nora do Álvaro e da Berta. O Tomás é
o genro. A Joana é cunhada da Dora. O Tomás é cunhado do Daniel e da Dora. A Dora e o Daniel são tios do Bernardo.
O Bernardo é sobrinho deles. A Ágata e o Bernardo são primos. A Berta é a avó do Bernardo e da Ágata. O Álvaro é avô
deles. Eles são netos do Álvaro e da Berta.

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➢ Escrever o nome de cada pessoa da família Antunes.

___________ ___________
_______ _______

___________
___________ ___________ _______
_______ ___________
_______
_______

___________ ___________
TAREFA: _______
_______

➢ Escolher 5 perguntas e apresentar as respostas:

i. Qual é a profissão do seu pai? ____________________________________________________

ii. Quantos anos tem a sua mãe? ____________________________________________________
iii. Tem irmãos? Quantos? __________________________________________________________
1. Como se chamam? _______________________________________________________
2. Que idade têm? __________________________________________________________
3. Qual é a profissão deles? __________________________________________________
iv. Como se chama a sua mulher? ____________________________________________________
v. Qual é a profissão dela? _________________________________________________________
vi. Como se chama o seu marido? ____________________________________________________
vii. Qual é a profissão dele? _________________________________________________________
viii. Como se chamam os seus filhos? __________________________________________________
ix. Que idade têm os seus filhos? _____________________________________________________

➢ Estabelecer as correspondências de acordo com o parentesco:

a) o filho dos meus pais é meu tia
b) a irmã da minha mãe é minha tios
c) o filho dos meus tios é meu irmão
d) os irmãos do meu pai são meus irmã
e) os pais da minha mãe são meus cunhada
f) o filho da minha filha é meu primo
g) a filha da minha irmã é minha sogra
h) o marido da minha irmã é meu sogros
i) a mãe do meu marido é minha nora
j) a irmã do meu marido é minha avós
k) os pais da minha mulher são meus cunhado
l) a mulher do meu filho é minha neto
m) a filha dos meus pais é minha tios
n) os pais dos meus primos são meus sobrinha

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✓ Vamos descobrir os graus de parentesco da família Oliveira.

Celeste Sidónio

Alfredo Maria Vítor Conceição

Carlos Rita Rui Soraia

Pedro Sónia Raquel Paulo

➢ Quem é quem?

3.
1.
Sou divorciado e
Sou casado. Tenho um tenho um filho. A 4.
filho e duas meninas 2. minha ex-mulher
gémeas. Sou o genro do Sou viúva. Tenho dois
Sou solteiro. Sou primo chama-se Soraia.
Vítor e da Conceição. sobrinhos. Sou a
do Paulo e bisneto da
cunhada da Conceição.
Celeste e do Sidónio.

➢ Vamos conhecer melhor a família Oliveira. Fazer a descrição física de uma das pessoas. Os colegas tentam
adivinhar de quem se trata. Quem acertar vai apresentar uma possível descrição da personalidade da pessoa.

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Completar o quadro com os números ordinais por extenso.

Masculino Feminino Masculino Feminino

1º primeiro 11º décimo primeiro
2º segundo 12º décimo segundo
3º terceiro 13º décimo terceiro
4º quarto 14º décimo quarto
5º quinto 15º décimo quinto
6º sexto 16º décimo sexto
7º sétimo 17º décimo sétimo
8º oitavo 18º décimo oitavo
9º nono 19º décimo nono
10º décimo 20º vigésimo

Completar o texto com os números cardinais e ordinais por extenso.

Eu sou a Maria e tenho ____________________________ (43) anos. Sou a ____________________________
(1ª) filha dos meus pais. Nasci a ____________________________ (24) de abril, em Angola. Vivo no Porto,
mas África é a minha ____________________________ (2ª) casa. Tenho dois irmãos: o Vítor tem
____________________________ (35) e a Beatriz tem (17) anos. Ele é o ____________________________
filho e ela é a ____________________________ filha. A Beatriz quer fazer uma festa gigante no seu
____________________________ (18º) aniversário, mas diz que só quer ________________________ (1)
ou _______________________ (2) prendas. A festa é em ____________________________(2022).

Ler o texto.
A Fernanda é uma jornalista portuguesa que trabalha na Suécia, mas vem frequentemente a Portugal.
Quando vem cá, fica em casa dos seus pais. Eles moram em Faro, no Algarve.
Ela é casada com um homem sueco e tem dois filhos: um filho e uma filha. O filho dela é alto, tem os
cabelos pretos e os olhos castanhos. A menina é alta, tem os cabelos louros, tem olhos azuis e é muito magra.
O seu marido é economista e trabalha numa empresa dinamarquesa. Eles vêm sempre a Portugal no
verão. Gostam muito da praia, do calor e da comida portuguesa.
A Fernanda e o marido vão de metro para o trabalho. Os filhos deles vão a pé. Ao fim da tarde chegam
a casa e passeiam os dois cães: o Patudo e a Pipoca. À noite, jantam juntos e conversam um pouco.
Eles são uma família muito feliz. São muito trabalhadores, honestos e organizados. São também muito
simpáticos! A filha é muito inteligente e quer ser informática. O rapaz gosta muito de desporto e quer ser
treinador de futebol.

As afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F)? Corrigir as falsas.

a) A Fernanda trabalha no seu país. V F
b) Ela nunca vem a Portugal. V F
c) Os pais dela vivem no Algarve. V F
d) O marido dela é dinamarquês. V F
e) Eles têm um rapaz e uma rapariga. V F
f) Os filhos dela são altos. V F
g) O filho é moreno e a filha é loura. V F
h) O marido dela trabalha em casa. V F
i) A família passa sempre férias em Itália. V F
j) Eles adoram Portugal, especialmente a praia, o calor e a comida. V F
k) Os pais vão de transporte público para os empregos. V F
l) Têm dois animais de estimação. V F
m) O Patudo é um cão e a Pipoca é uma gata. V F
n) Os pais são trabalhadores, mas os filhos são preguiçosos. V F
o) O filho adora desporto. V F

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➢ Ouvir o texto e assinale as afirmações verdadeiras e as falsas.

a) A família da Helena acha que a Maria é antipática. ______

b) Na casa da família da Helena, moram quatro pessoas. ______
c) O sobrinho da Helena é filho do irmão dela. ______
d) O Rodrigo é muito tranquilo, mas não é bonito. ______
e) O escritório fica no primeiro andar. ______
f) Há quatro casas de banho na casa. ______
g) O cão chama-se Bolota. ______

➢ Ouvir novamente o texto e completar os espaços.

A Maria está em casa _____________________ Helena. A Helena apresenta a Marta a toda a família e todos acham
que ela é _____________________. A Helena vive com a mãe, o pai e o avô. Ela tem uma irmã mais velha, a Marta. A
Marta é casada e tem um bebé que se chama Rodrigo. O Rodrigo ______________________. A Helena adora o
sobrinho, ele é muito giro e muito tranquilo. A família da Helena mora ________________ numa casa com um jardim. A
casa tem rés do chão e primeiro andar. Os quartos ficam no primeiro andar: há quatro quartos e três casas de banho.
No rés do chão há uma sala enorme, um escritório, uma cozinha e uma casa de banho. No jardim, mora o Bolota, um
cão muito grande, ______________________.

❖ A casa
a antena de televisão
a chaminé

o telhado

a janela

a garagem
a parede a porta

o cortinado

o armário
O quarto
a almofada

o vaso com
plantas
a cama
a cómoda a cadeira

o tapete

o cadeirão
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s o quadro
a
l
a a estante
o computador

A sala
a televisão
a aparelhagem

os livros

a mesa o sofá

o candeeiro

A casa de banho

o chuveiro

o espelho

o gel de duche o champô

a pasta de dentes
as toalhas
a escova de dentes
o lavatório
o autoclismo
o papel higiénico o pente
a escova a gilete
a banheira

a sanita

o bidé

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Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)
Língua Portuguesa Erasmus A1

A cozinha

a chaminé

os armários

o tacho
o frigorífico a panela
o micro-ondas

a frigideira
o lava-louça

o fogão

a colher a faca

o prato

a fruteira o garfo
o copo

a máquina de lavar louça

➢ Identificar as divisões e descrever as imagens.

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➢ A Helena tem convidados para jantar. O que é que ela vai pôr na mesa?

________________ ________________ ________________ ________________

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Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)
Língua Portuguesa Erasmus A1

✓ Observar a imagem

➢ Descrever a imagem.
➢ Falar sobre a casa que habita em Portugal.
➢ Descrever a casa perfeita.

• VOCABULÁRIO

andar à procura de casa arrendar uma casa pagar a renda da casa pagar a prestação da casa (ao banco)
senhorio inquilino grande/pequena antiga/recente velha/nova cara/barata espaçosa
arrumada/desarrumada

➢ Onde se realizam estas atividades?

1) Os meus pais cozinham as refeições A. na casa de banho.

2) Nós jantamos B. no quarto dela.

3) Eu apanho sol C. na garagem.

4) A minha irmã dorme D. na casota dele.

5) Nós vemos televisão E. na sala de jantar.

6) Eu e os meus pais estacionamos os carros F. na cozinha.

7) Eu estudo e jogo computador G. no jardim.

8) Eu tomo banho H. na sala de estar.

9) O meu cão vive I. no hall de entrada.

10) Nós pomos os nossos guarda-chuvas J. no meu quarto

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