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Alu Aluno: Lucas Lage Turma: 2º ano Escola: CEPUC

 Assunto: masculino e feminino.

Eu aprendi que os substantivos podem ser masculinos ou femininos. O substantivo
masculino pode vir acompanhado de o, os, um ou uns. Já o substantivo feminino pode
vir acompanhado de a, as, uma ou umas.

a) Observe os substantivos do quadro e escreva antes deles os artigos os ou as.

substantivos ______________________ substantivos ______________________

______ cavalos ______ éguas
______ bodes ______ cabras
______ bois ______ vacas
______ porcos ______ porcas

Questão 02 - Escreva o nome do desenho e indique se é um substantivo masculino ou um substantivo

feminino.

__________________________ ( ) masculino ( ) feminino

__________________________ ( ) masculino ( ) feminino

__________________________ ( ) masculino ( ) feminino

Questão 03 - Complete o quadro formando os pares.

o tio a
o sogro a
 o menino a
o amigo a
o freguês a
o camponês a
o artista a
o veterinário a
o juiz a
o espião a
o cavalheiro a
o a jogadora
o a filha
o a neta
o a mãe
o a nadadora
o a motorista
o a prima
o a leoa
o a mulher
o a heroína
o a ovelha
o a tigresa
o a poetisa

Assuntos: Frase e Pontuação

Atenção!!!
A frase é a palavra, ou o conjunto organizado de palavras, com sentido
completo, que estabelece comunicação entre duas ou mais pessoas.
A frase começa com letra maiúscula e termina com um ponto.

a) Ao escrever, você iniciou as frases com:

( ) letra maiúscula.
( ) letra minúscula.

Escreva uma frase:

a) afirmativa:
________________________________________________________________________________
b) negativa:
________________________________________________________________________________

Em geral, a linguagem informal é usada em situações descontraídas, com quem temos familiaridade, e a
linguagem formal, em situações que exigem maior seriedade, com quem não temos familiaridade.

Para enviar a carta pelo correio, Ronroroso precisou colocá-la

em um envelope. Veja:
 Anote C para certo e E para errado.

( ) No verso do envelope, há o endereço do remetente.

( ) O selo é colado em qualquer lado do envelope.

( ) Na frente do envelope, são anotados os dados do destinatário.

( ) As informações que devem aparecer no envelope são nome e idade do remetente e do destinatário.

No final da carta de Ronroroso aparece a sigla P.S.

a. Que informação há nessa parte da carta?

b. A sigla P. S. veio da expressão latina post scriptum e significa “escrito depois” (da assinatura), ou “pós-
escrito”. Por que Ronroroso usou esse recurso?
( ) Porque, ao recordar essa informação, julgou importante acrescentá-la à carta, mas já tinha
terminado de escrevê-la.
( ) Porque achava desnecessário dar essa informação e resolveu escrevê-la no final da carta para passar
despercebida.

Assunto: r inicial e rr
cachorro

rabo

Atenção!!!
No início das palavras, a letra r sempre tem som forte. Para indicar esse som no meio da
palavra (entre as vogais), usamos ___________________.

Escreva o nome das figuras na coluna correta.

R inicial RR

Atenção!!!
Nenhuma palavra inicia com __________.
Assunto: r entre vogais.
Atenção!!!
A letra r entre vogais tem som ________________.
No início das palavras, a letra r sempre tem som forte. Para indicar esse som no
meio da palavra (entre as vogais), usamos rr.
Na divisão de sílabas, as letras rr ficam separadas (mor-ro)

Leia as palavras e pinte aquelas em que o r tem o mesmo som da palavra arara.

amora rabanete parente calendário

forte ligeiro morro elevador

Cada parte pronunciada de uma palavra é chamada de sílaba.

Complete as palavras com r ou rr. Depois separe as sílabas e classifique-as.

a) ______elógio _______________________________________________________.
b) ______ua _______________________________________________________.
c) ca_____oça _______________________________________________________.
d) ciga____a _______________________________________________________.
e) gue____a _______________________________________________________.
f) en____iquecer _______________________________________________________.
g) co____ida _______________________________________________________.
h) mo____ena _______________________________________________________.
i) bo____acha _______________________________________________________.
j) hon___ado _______________________________________________________.
k) _____aiva _______________________________________________________.
l) ____apadura _______________________________________________________.
m) na_____ador _______________________________________________________.
n) portei_____o _______________________________________________________.
o) fu____adeira _______________________________________________________.
p) ope____á___io _______________________________________________________.
q) a____epio _______________________________________________________.
r) cantei____o _______________________________________________________.
s) _____ uído _______________________________________________________.

Assunto: adjetivo
Atenção!!!
Adjetivo é uma palavra que mostra uma característica do substantivo que acompanha.
O adjetivo pode vir antes ou depois do substantivo (bonito sofá/ sofá colorido)

Que adjetivos você usaria para descrever:

sua casa: _______________________________________________________________________
seu quarto: _____________________________________________________________________
seu(ua) melhor amigo(a): _________________________________________________________
seu comportamento : ____________________________________________________________
sua escola: _____________________________________________________________________
seus professores: ________________________________________________________________
Observe estas imagens e escreva palavras que poderiam ser usadas para descrever o gatinho e o
cachorrinho:

____________________________ ________________________________
____________________________ ________________________________

As palavras que exprimem qualidades ou características de um ser, objeto, lugar etc. são chamadas
adjetivos.
Exemplo: bonito, rápido, sonolento, azul etc.

Identifique o adjetivo em cada frase:

a) Aqueles meninos ficaram altos. ____________________________________
b) Joana estava pálida. _____________________________________________
c) Calebe ganhou uma bicicleta linda.__________________________
d) Depois da chuva, o rio ficou muito sujo. _____________________________

Assunto: Diminutivo e Aumentativo

O substantivo livro está normal, o substantivo livrinho está no diminutivo, e o substantivo livrão está no
aumentativo.

Questão 02 - Complete o quadro com o diminutivo e o aumentativo dos substantivos.

Grau normal Grau diminutivo Grau aumentativo

anel anelzinho anelzão
animalão
barca barcaça
cão Canzarrão
fogo
 O diminutivo é usado para indicar o que está num tamanho menor que o
normal. O aumentativo é usado para indicar o que está num tamanho
maior que o normal.

Leia estas palavras em voz alta, prestando atenção na pronúncia do g e do j.

jarra jequitibá jiboia joaninha juiz

galo gelo girassol goiaba guloseima

a. Marque a melhor opção em relação ao som representado pela letra j.

( ) A pronúncia da letra j varia conforme a vogal que a acompanha.

( ) A pronúncia da letra j é sempre a mesma diante de qualquer vogal.

b. Marque a melhor opção em relação ao som representado pela letra g.

( ) A pronúncia da letra g varia conforme a vogal que a acompanha.

( ) A pronúncia da letra g é sempre a mesma diante de qualquer vogal.

Complete adequadamente cada palavra usando g ou j.

a. an inho b. irafa c. acaré

d. ti ela e. in eção f. coru a
i. má ico h. refri erante i. elatina
j. can ica k.ferru em l. iboia

Observe e leia esta tira.

a. O pensamento da menina está escrito em forma de:

( ) conversa
( ) verbete
( ) anúncio
b. Que palavra foi definida nos balões de pensamento? __________________________________________
c. Em sua opinião, por que a chuva é uma chatice para a menina? __________________________________