SEMINÁRIO: ESTRUTURA, MÉTODOS

E TÉCNICAS

Amanda Santoro e Maria Eduarda Ereno

 ESCOLAS MODERNAS EM
SÃO PAULO: PASSADO E PRESENTE
O FDE SOB A ÓTICA DAS EXPERIÊNCIAS DE RINO LEVI, VILANOVA
ARTIGAS E JOÃO WALTER TOSCANO
NICOLÁS SICA PALERMO
RESUMO DO ARTIGO
A construção de edifícios docentes pelos arquitetos modernos
permitiu o desenvolvimento de atributos estruturais que
possibilitaram o conforto térmico, considerando o meio ambiental,
chegando a influenciar a arquitetura contemporânea. Com correlatos do
que Le Corbusier ensaiava em seus projetos na época, os arquitetos
das escolas estudadas acataram dispositivos de controle climático,
como os brises-soleil. Entretanto, o mais explorado foi o cobogó, o
qual além de proteger contra a incidência solar excessiva, permitia a
livre circulação de ar e luminosidade filtrada, além de fornecer
maior resistência do que chapas perfuradas, por exemplo.
A utilização da estrutura portante também é explorada, existe uma
relação entre os vãos e módulos estruturais e os atributos meio
ambientais na composição das salas, permitindo que o projeto aconteça
e se harmonize com o programa de necessidades.
Aspectos como a sensibilidade ao lugar, ao programa e as
necessidades físicas e espirituais daqueles que os vivenciam é
inegavelmente uma atribuição da arquitetura moderna, seja ela
construída hoje ou há cinquenta anos atrás.
TEMA
Como a arquitetura escolar moderna paulista influenciou na
arquitetura contemporânea

JUSTIFICATIVA
Entender como a construção de projetos escolares na metade do
século 20 permitiu aos arquitetos modernistas o desenvolvimento
de uma série de atributos, que foram utilizados como partido
para organização de alguns projetos contemporâneos de autoria de
jovens arquitetos, realizados no estado de São Paulo

OBJETO
A arquitetura escolar moderna em São Paulo
QUESTÕES/PERGUNTAS
Quais dos principais atributos da arquitetura moderna brasileira
em geral influenciaram os projetos escolares abordados
De que forma se dá a relação entre elementos da arquitetura
moderna e as novas propostas da arquitetura contemporânea nos
projetos docentes
Quais as estratégias de projeto adotadas pelos arquitetos
modernistas considerando as relações entre espaço e entorno e a
sensibilidade ao analisar o programa de necessidades

OBJETIVOS
Desvendar quais foram as heranças deixadas pelo modernismo
arquitetônico em alguns projetos escolares de São Paulo e como
isso influenciou a concepção dos princípios da arquitetura
contemporânea, além de estudar as estruturas provenientes dessa
influência
MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA
Método histórico e técnicas de documentação indireta e pesquisa
bibliográfica

BIBLIOGRAFIA-BASE
FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. FDE: Arquitetura
escolar paulista: estruturas pré-fabricadas. São Paulo, Editora
FDE/Secretaria da Educação/Governo do Estado de São Paulo, 2006.
Além de materiais e imagens cedidas pela arquiteta Keila Costa e
pelo escritório de arquitetura MMBB