M.A.P.A.

Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .

Acadêmico: R.A.:
Curso: Pedagogia
Disciplina: Língua Portuguesa: Leitura, produção de Texto e Literatura Infantil.
Valor da atividade: 3.5
Prazo para postagem: 21/02 a 25/03 até às 23:59 (horário de Brasília).

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE

- Para realizar esta atividade é necessário ler a proposta na íntegra em seu Studeo, dentro do
questionário do MAPA que está disponível no ambiente da disciplina no campo “Atividades
avaliativas”;
- Você deverá digitar suas respostas neste formulário, sem excluir nenhuma orientação. Após
digitar suas respostas salve o arquivo mantendo o mesmo formato;
- Antes de iniciar esta atividade leia atentamente o livro didático desta disciplina, assista todas as
aulas conceituais e acesse a Sala do Café para verificar o vídeo com explicações sobre o
MAPA;
- Antes de finalizar sua atividade certifique-se de que o arquivo anexado corresponde ao arquivo
correto. Para não correr o risco de encaminhar o arquivo errado, ao salvar o arquivo em seu
computador, renomeie o formulário com um nome específico e fácil de identificar;
- Siga as normas da ABNT (disponíveis na Sala do Café) para citações e referências;
- Mantenha a formatação do arquivo: utilize letra Arial ou Times tamanho12, com espaçamento
1,5 entre linhas, e alinhamento das margens justificado.
- Esta atividade deverá ser realizada individualmente. Caso identificado plágio de colegas, o
trabalho de ambos será zerado. Também não serão avaliadas as atividades que contenham
trechos copiados de livros ou da internet sem as devidas referências (siga as Normas da ABNT
para citação e referências).
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Após ler a proposta na íntegra da atividade MAPA no ambiente da disciplina Língua

Portuguesa: Leitura Produção de Texto e Literatura Infantil e assistir o vídeo explicativo
(disponível na Sala do Café), desenvolva seu MAPA de acordo com que foi solicitado:
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Prática da Aprendizagem .

Após ler e refletir sobre o assunto, neste MAPA você deverá confeccionar um jogo que terá
como objetivo principal a compreensão de sinônimos, ou seja, a habilidade a ser desenvolvida
será reconhecer o significado das palavras e identificar palavras correspondentes a esse
significado. Para ter ideia de palavras e sinônimos, sugerimos que utilize como ferramenta o site
https://www.sinonimos.com.br/ .

Então vamos lá:

1ª ETAPA - Confeccione um jogo que desenvolva a habilidade de reconhecer sinônimos para

alunos de 6 (seis) a 10 (dez) anos (Ensino Fundamentos I - 1º a 5º ano). Entre as opções você
poderá escolher: bingo, jogo da memória ou dominó. Escolha apenas 1 jogo para ser
confeccionado. (Você não poderá apresentar um jogo pronto que já tenha em casa, ou seja, o
jogo deverá ser confeccionado por você para esta atividade):

2ª ETAPA - Descreva brevemente as regras do jogo (número de participantes, como iniciar,

etc.):

3ª ETAPA - Liste os materiais utilizados para confecção do jogo:

4ª ETAPA - Tire duas fotos, uma confeccionando o jogo e uma com o jogo pronto e insira nos
campos indicados logo abaixo da 5ª etapa. (Você deverá aparecer nas duas fotos):

5ª ETAPA: Após criar o jogo elabore um texto de 10 a 15 linhas discorrendo sobre como o jogo
pode promover a aprendizagem de forma significativa. (Não é necessário colocar título).
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Prática da Aprendizagem .

- Foto sua confeccionando o jogo:

- Foto sua com o jogo pronto:

Referências (somente se fizer citações):