Leia o poema abaixo para responder às questões 1 e 2.

PANDEMIA

Em tempos de recolhimento em casa:

Faz da tua casa uma festa!

Ouve música, canta, dança…

Faz da tua casa um templo!

Reza, ora, medita, pede, agradece.

A TUA FAMÍLIA é a igreja doméstica!

Faz da tua casa uma escola!
Pula, lê, escreve, desenha, pinta, estuda,
aprende e ensina.
Faz da tua casa um restaurante!
Cozinha, come, prova, cria receitas,
cultiva temperos, planta uma horta.
Enfim…

Faz da tua casa, um local de amor, fé e

convivência.
Faz da tua casa uma loja
https://www.agrandeartedeserfeliz.com/em-
Limpa, arruma, organiza, decora, etiqueta, tempos-de-recolhimento-em-casa/ Acesso em
muda de lugar, vende, doa. 08.06.20, às 18h12

QUESTÃO 01

(HABILIDADE= EF06ER21MG: Reconhecer a importância do diálogo, do autoconhecimento e do

conhecimento do outro para que haja relações respeitosas entre as pessoas.)

De acordo com o autor do poema a casa pode ser templo, restaurante, loja ou escola para:

A) Diminuir a quantidade de atividades e afazeres em nossa casa;

B) Criar condições de estudar e aprender cada vez mais;
C) Cada um viver a sua vida da maneira que quiser;
D) Fazer da tua casa um local de amor, fé e convivência.

QUESTÃO 02

(HABILIDADE= EF06ER21MG: Reconhecer a importância do diálogo, do autoconhecimento e do

conhecimento do outro para que haja relações respeitosas entre as pessoas)

Assinale a alternativa que não faz parte das ideias do poema:

A) Já que não podemos sair de casa devemos aproveitar para curtir o espaço da nossa família;
B) O isolamento social é prejudicial;
C) Não precisa estar em local sagrado para orar;
D) Devemos fazer da nossa casa um lugar legal em tempos de pandemia.
Leia o texto abaixo para responder às questões 3 e 4.

PAPIROS, TÚMULOS E OUTROS VESTÍGIOS NO EGITO ANTIGO

Os antigos egípcios deixaram muitos vestígios

materiais de sua sociedade, como templos,
pirâmides, jóias, utensílios domésticos, vasos,
roupas, etc.

Também foi um dos primeiros povos do mundo a

desenvolver a escrita, e muitos de seus textos,
registrados em papiro, pedra, cerâmica e madeira,
chegaram até nós. Com base nesses dois tipos de
fontes – materiais e escritas – arqueólogos e
historiadores tentam reconstruir e interpretar as
experiências e o modo de vida desse povo do
passado.

CARDOSO, Ciro Flamarion. O Egito Antigo. Brasiliense, 1982. Revista Superinteressante, Ano 6, número 7,
julho/1992, p. 73-77

QUESTÃO 03

(HABILIDADE= EF06ER04X: Reconhecer que as narrativas e textos escritos são utilizados pelas
tradições religiosas de maneiras diversas)

Analise as alternativas abaixo e em seguida marque (V) quando as alternativas forem

corretas e (F) quando forem falsas.

( ) Templos, pirâmides, jóias, utensílios domésticos, vasos e roupas são vestígios materiais;
( ) Os egípcios foram um dos primeiros povos do mundo a desenvolver a escrita;
( ) Os antigos egípcios deixaram muitos vestígios materiais de sua sociedade;
( ) A escrita egípcia era feita em papiro, pedra, cerâmica e madeira.

A ordem correta apresentada acima é:

A) V, V, V, V;
B) V, F, F, V;
C) F, V, V, F;
D) V, V, V, F.

QUESTÃO 04

(HABILIDADE= EF06ER01X: Reconhecer o papel e a função da tradição escrita na preservação

de memórias, acontecimentos e ensinamentos culturais e religiosos)

Assinale a ideia principal do texto:

A) As múmias e faraós egípcios e seus mitos;

B) A importância da escrita egípcia para compreendermos o seu passado;
C) A sociedade egípcia e suas atividades comerciais e agrícolas;
D) O politeísmo egípcio e sua crença na reencarnação do corpo e da alma.
Leia o texto para responder corretamente.

O PRIMEIRO KAMAIURÁ

No começo só havia Mavutsnim. Ninguém vivia

com ele. Não tinha filho, nenhum parente ele tinha.
Era só.
Um dia ele fez uma concha virar mulher e casou-se
com ela.

Quando o filho nasceu, perguntou para a esposa:

- É homem ou mulher?
- É homem.
-Vou levar ele comigo.
E foi embora. A mãe do menino chorou e voltou
para a aldeia dela, a lagoa, onde virou concha outra vez.
-Nós – dizem os índios – somos netos do filho de Mavutsinim.

VILLAS BOAS, Orlando e Cláudio. Xingu: os índios, seus mitos. São Paulo: Edibolso, s/d.p.57

QUESTÃO 05

(HABILIDADE= EF06ER06X: Reconhecer e relatar a importância dos mitos, ritos, símbolos e

textos na estruturação de diferentes crenças e tradições e movimentos religiosos e culturais.)

O texto refere-se a:

A) Um Mito de Passagem;
B) Um Mito de Criação;
C) Uma Lenda;
D) Um Conto de Fadas.