CIÊNCIAS - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS

1.2 Compreender e analisar a natureza (EF01CI01) Comparar características de diferentes

ESPAÇO/TEMPO
1. Vida, Ambiente e suas como um todo dinâmico, tendo o ser materiais presentes em objetos de uso cotidiano, MATÉRIA E
E SUAS
interações. humano como parte integrante e agente de discutindo sua origem, os modos como são descartados ENERGIA
TRANSFORMAÇÕES
transformações do mundo em que vive. e como podem ser usados de forma mais consciente.

2. Transferência, (EF01CI01ATM) Identificar e relacionar os meios de

LINGUAGEM E SUAS 2.1 Compreender a importância das
Processamento e comunicação com as tecnologias de informação, VIDA E
FORMAS tecnologias como meios de informação e
Armazenamento de valorizando sua importância na aquisição do EVOLUÇÃO
COMUNICATIVAS comunicação.
informações. conhecimento.

1.1 Compreender a importância de (EF12CI01ATM) Descrever hábitos e atitudes que

VALORES À VIDA 1. Sustentabilidade e recursos conservar o ambiente, por meio do uso contribuam para a conservação do meio natural, MATÉRIA E
SOCIAL naturais. racional dos recursos disponíveis, tendo considerando a sua importância na manutenção da ENERGIA
em vista a preservação da saúde humana. saúde humana.

1.1 Compreender a importância dos (EF12CI02ATM) Identificar os saberes populares

CULTURA 1. Conhecimentos tradicionais e conhecimentos tradicionais para a locais como forma de valorizar o conhecimento VIDA E
E IDENTIDADE ambiente amazônico. preservação da cultura dos povos da tradicional, preservando a diversidade das tradições e a EVOLUÇÃO
Amazônia. cultura local.

506
 CIÊNCIAS - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
2º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF01CI02) Localizar, nomear e representar
VIDA E
graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo
EVOLUÇÃO
humano e explicar suas funções.
ESPAÇO/TEMPO 2.1 Perceber e analisar o corpo humano
2. Ser humano, Ambiente e
E SUAS para se discutir a importância da adoção
Saúde. (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de
TRANSFORMAÇÕES de hábitos saudáveis de higiene pessoal.
higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, VIDA E
escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas EVOLUÇÃO
etc.) são necessários para a manutenção da saúde.

2. Transferência, (EF12CI03ATM) Demonstrar equipamentos

LINGUAGEM E SUAS 2.1 Compreender a importância das
Processamento e associados com as tecnologias de informação, VIDA E
FORMAS tecnologias como meios de informação e
Armazenamento de reconhecendo a sua importância como instrumento EVOLUÇÃO
COMUNICATIVAS comunicação.
informações. para a aquisição e armazenamento de conhecimentos.

1.1 Compreender a importância de

(EF13CI01ATM) Utilizar de forma consciente os
VALORES À VIDA 1. Sustentabilidade e recursos conservar o ambiente, por meio do uso MATÉRIA E
recursos disponíveis e criar hábitos de preservação
SOCIAL naturais. racional dos recursos disponíveis, tendo ENERGIA
ambiental.
em vista a preservação da saúde humana.

1.2 Reconhecer a importância dos

(EF12CI04PA) Identificar a diversidade amazônica,
CULTURA 1. Conhecimentos tradicionais e recursos naturais da Amazônia como VIDA E
reconhecendo-a como fonte de uso medicinal,
E IDENTIDADE ambiente amazônico. fatores que contribuem para a EVOLUÇÃO
artesanal, cosmético e industrial.
diversificação economia regional.

507
 CIÊNCIAS - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
3º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS

ESPAÇO/TEMPO (EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão

1. Vida, Ambiente e suas 1.1 Compreender e analisar a composição TERRA E
E SUAS de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de
interações. do ambiente natural. UNIVERSO
TRANSFORMAÇÕES seres humanos e de outros seres vivos.

2. Transferência, (EF12CI05ATM) Utilizar equipamentos associados

LINGUAGEM E SUAS 2.1 Compreender a importância das
Processamento e com as tecnologias de informação, reconhecendo a sua VIDA E
FORMAS tecnologias como meios de informação e
Armazenamento de importância como instrumento para a aquisição e EVOLUÇÃO
COMUNICATIVAS comunicação.
informações. armazenamento de conhecimentos.

2.1 Reconhecer a diversidade humana (EF13CI02ATM) Respeitar as diferenças físicas,

VALORES À VIDA 2. Dignidade humana, corpo e VIDA E
expressa por meio de diferenças físicas, mentais e cognitivas e acolher o outro de forma humana
SOCIAL saúde. EVOLUÇÃO
comportamentais e cognitivas. e tolerante.

1.2 Reconhecer a importância dos

(EF12CI06ATM) Descrever a diversidade amazônica,
CULTURA 1. Conhecimentos tradicionais recursos naturais da Amazônia como MATÉRIA E
reconhecendo-a como fonte de uso medicinal,
E IDENTIDADE e ambiente amazônico. fatores que contribuem para a ENERGIA
artesanal, cosmético e industrial.
diversificação economia regional.

508
 CIÊNCIAS - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
4º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS

ESPAÇO/TEMPO (EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de

1. Vida, Ambiente e suas 1.1 Compreender e analisar a composição TERRA E
E SUAS tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a
interações. do ambiente natural. UNIVERSO
TRANSFORMAÇÕES sucessão de dias, semanas, meses e anos.

2. Transferência, (EF12CI07ATM) Manusear equipamentos associados

LINGUAGEM E SUAS 2.1 Compreender a importância das
Processamento e com as tecnologias de informação, reconhecendo a sua VIDA E
FORMAS tecnologias como meios de informação e
Armazenamento de importância como instrumento para a aquisição e EVOLUÇÃO
COMUNICATIVAS comunicação.
informações. armazenamento de conhecimentos.

(EF01CI04) Comparar características físicas entre os

2.1 Reconhecer a diversidade humana
VALORES À VIDA 2. Dignidade humana, corpo e colegas, reconhecendo a diversidade e a importância MATÉRIA E
expressa por meio de diferenças físicas,
SOCIAL saúde. da valorização, do acolhimento e do respeito às ENERGIA
comportamentais e cognitivas.
diferenças.

1.3 Compreender a importância das (EF12CI08ATM) Conhecer a importância de

1. Conhecimentos
CULTURA atividades artísticas para a valorização da preservar as tradições e a cultura local, considerando VIDA E
tradicionais e ambiente
E IDENTIDADE identidade e cultura dos povos da as diversas expressões artísticas desenvolvidas na EVOLUÇÃO
amazônico.
Amazônia. região.

509
 CIÊNCIAS – 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF02CI07) Descrever as posições do Sol em diversos horários TERRA E
do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada. UNIVERSO
ESPAÇO/TEMPO
1. Vida, Ambiente e suas 1.1Compreender e analisar a
E SUAS
interações. composição do ambiente natural. (EF02CI08) comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e
TRANFORMAÇÕES TERRA E
reflexão) em diferentes tipos de superfície (água, areia, solo,
UNIVERSO
superfícies escura, clara e metálica etc.).

2. Transferência, (EF02CI02PA) Identificar equipamentos associados com as

LINGUAGEM E 2.1 Compreender a importância das
Processamento e tecnologias de informação, reconhecendo a sua importância MATÉRIA E
SUAS FORMAS tecnologias como meios de informação e
Armazenamento de como instrumento para a aquisição e armazenamento de ENERGIA
COMUNICATIVAS comunicação.
informações. conhecimentos.

1.1 Compreender a importância de

(EF12CI01ATM) Descrever hábitos e atitudes que contribuam
VALORES À VIDA 1. Sustentabilidade e conservar o ambiente, por meio do uso VIDA E
para a conservação do meio natural, considerando a sua
SOCIAL recursos naturais. racional dos recursos disponíveis, tendo EVOLUÇÃO
importância na manutenção da saúde humana.
em vista a preservação da saúde humana.

1.1 Compreender a importância dos

1. Conhecimentos (EF12CI02ATM) Identificar os saberes populares locais como
CULTURA conhecimentos tradicionais para a VIDA E
tradicionais e ambiente forma de valorizar o conhecimento tradicional, preservando a
E IDENTIDADE preservação da cultura dos povos da EVOLUÇÃO
amazônico diversidade das tradições e a cultura local.
Amazônia.

510
 CIÊNCIAS – 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
2º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF02CI01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro
etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como
esses objetos são utilizados e com quais materiais eram MATÉRIA E
1.2 Compreender e analisar a natureza produzidos no passado, destacando os materiais tipicamente ENERGIA
ESPAÇO/TEMPO como um todo dinâmico, tendo o ser utilizados na cultura amazônica (cuia de tacaca, brinquedos de
1. Vida, Ambiente e suas
E SUAS humano como parte integrante e agente miriti, artesanatos marajoaras e tapajônicos etc.).
interações.
TRANFORMAÇÕES de transformações do mundo em que
vive. (EF 02CI02) Propor o uso de diferentes materiais para a
construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas MATÉRIA E
propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, ENERGIA
transparência etc.)

2. Transferência, (EF12CI03ATM) Demostrar equipamentos associados com as

LINGUAGEM E 2.1 Compreender a importância das
Processamento e tecnologias de informação, reconhecendo a sua importância MATÉRIA E
SUAS FORMAS tecnologias como meios de informação e
Armazenamento de como instrumento para a aquisição e armazenamento de ENERGIA
COMUNICATIVAS comunicação.
informações. conhecimentos.

1.1 Compreender a importância de

VALORES À VIDA 1. Sustentabilidade e conservar o ambiente, por meio do uso (EF13CI01ATM) Utilizar de forma consciente os recursos VIDA E
SOCIAL recursos naturais. racional dos recursos disponíveis, tendo disponíveis e criar hábitos de preservação ambiental. EVOLUÇÃO
em vista a preservação da saúde humana.

1.2 Reconhecer a importância dos

1. Conhecimentos (EF12CI04ATM) Identificar a diversidade amazônica,
CULTURA recursos naturais da Amazônia como VIDA E
tradicionais e ambiente reconhecendo-a como fonte de uso medicinal, artesanal,
E IDENTIDADE fatores que contribuem para a EVOLUÇÃO
amazônico. cosmético e industrial.
diversificação economia regional.

511
 CIÊNCIAS – 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
3º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais
(tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem
VIDA E
etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente
EVOLUÇÃO
em que eles vivem, reconhecendo as espécies nativas da região
amazônica.
1.3 Reconhecer, analisar e associar os
ESPAÇO/TEMPO
1. Vida, Ambiente e suas principais grupos de seres vivos aos
E SUAS
interações. ambientes em que são encontrados no (EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a VIDA E
TRANFORMAÇÕES manutenção da vida de plantas em geral. EVOLUÇÃO
planeta Terra.

(EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz,

caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada VIDA E
uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os EVOLUÇÃO
demais seres vivos.

2. Transferência, (EF12CI0A5TM) Utilizar equipamentos associados com as

LINGUAGEM E 2.1 Compreender a importância das
Processamento e tecnologias de informação, reconhecendo a sua importância como MATÉRIA E
SUAS FORMAS tecnologias como meios de informação e
Armazenamento de instrumento para a aquisição e armazenamento de ENERGIA
COMUNICATIVAS comunicação.
informações. conhecimentos.

2.1 Reconhecer a diversidade humana

VALORES À VIDA 2. Dignidade humana, (EF13CI02ATM) Respeitar as diferenças físicas, mentais e VIDA E
expressa por meio de diferenças físicas,
SOCIAL corpo e saúde. cognitivas e acolher o outro de forma humana e tolerante. EVOLUÇÃO
comportamentais e cognitivas.

1.2 Reconhecer a importância dos

1. Conhecimentos (EF13CI06ATM) Descrever a diversidade amazônica,
CULTURA recursos naturais da Amazônia como VIDA E
tradicionais e ambiente reconhecendo-a como fonte de uso medicinal, artesanal,
E IDENTIDADE fatores que contribuem para a EVOLUÇÃO
amazônico. cosmético e industrial.
diversificação economia regional.

512
 CIÊNCIAS – 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
4º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS

1.4 Compreender a importância da água,

(EF02CI01PA) Identificar os diferentes usos do solo, da água e VIDA E
1. Vida, Ambiente e suas do ar e do solo para a existência de vida
do ar, e a importância de tais elementos para a manutenção da EVOLUÇÃO
interações. na terra, e os fatores e elementos que
ESPAÇO/TEMPO vida.
podem torná-los fontes de doenças.
E SUAS
TRANFORMAÇÕES 2.4 Perceber a necessidade da adoção de
(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de
2. Ser humano, atitudes de segurança no manuseio de VIDA E
acidentes domésticos (objetos cortantes e inflamáveis,
Ambiente e Saúde. materiais que podem causar acidentes EVOLUÇÃO
eletricidade, produtos de limpeza e medicamentos etc.).
domésticos.

2. Transferência, (EF12CI07ATM) Manusear equipamentos associados com as

LINGUAGEM E 2.1 Compreender a importância das
Processamento e tecnologias de informação, reconhecendo a sua importância como MATÉRIA E
SUAS FORMAS tecnologias como meios de informação e
Armazenamento de instrumento para a aquisição e armazenamento de ENERGIA
COMUNICATIVAS comunicação.
informações. conhecimentos.

2.1 Reconhecer a diversidade humana (EF23CI03ATM) Aceitar as diferentes características físicas

VALORES À VIDA 2. Dignidade humana, VIDA E
expressa por meio de diferenças físicas, existentes entre as pessoas como forma de valorização da
SOCIAL corpo e saúde. EVOLUÇÃO
comportamentais e cognitivas. diversidade humana.

1.3 Compreender a importância das

1. Conhecimentos (EF12CI08ATM) Conhecer a importância de preservar as
CULTURA atividades artísticas para a valorização VIDA E
tradicionais e ambiente tradições e a cultura local, considerando as diversas expressões
E IDENTIDADE da identidade e cultura dos povos da EVOLUÇÃO
amazônico. artísticas desenvolvidas na região.
Amazônia.

513
 CIÊNCIAS - 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF03CI07) Identificar características da Terra (como seu
formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base
TERRA E
na observação, manipulação e comparação de diferentes
UNIVERSO
1.1 Compreender e analisar a composição formas de representação do planeta (mapas, globos,
do ambiente natural. fotografias etc).
(EF03CI08) Observar, identificar e registrar os períodos
TERRA E
diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua
ESPAÇO/TEMPO 1. Vida, Ambiente e suas UNIVERSO
e planetas estão visíveis no céu.
E SUAS interações.
(EF03CI09) Comparar diferentes amostras de solo do
TRANSFORMAÇÕES
entorno da escola com base em suas características (cor, TERRA E
1.2 Compreender e analisar a natureza textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade UNIVERSO
como um todo dinâmico, tendo o ser etc.), enfatizando particularidades do solo amazônico.
humano como parte integrante e agente de (EF03CI10) Identificar os diferentes usos do solo
transformações do mundo em que vive. (plantação e extração de materiais, dentre outras TERRA E
possibilidades), reconhecendo a importância do solo para UNIVERSO
a agricultura e para a vida.
(EF03CI04PA) Identificar diferentes tipos de tecnologias
1.1 Reconhecer o uso da tecnologia na
LINGUAGEM E utilizadas pelo homem, explicando a sua utilização na
1. Educação, Ciência, Tecnologia exploração dos recursos naturais, MATÉRIA E
SUAS FORMAS exploração de recursos do ambiente, considerando que o
e comunicação a serviço da vida. considerando que sua utilização pode ENERGIA
COMUNICATIVAS descarte inadequado de produtos tecnológicos pode
interferir no equilíbrio ambiental.
acarretar impactos ambientais.

1.1 Compreender a importância de (EF03CI05PA) Desenvolver hábitos e atitudes que

VALORES À VIDA 1. Sustentabilidade e recursos conservar o ambiente, por meio do uso contribuam para a conservação do meio natural, VIDA E
SOCIAL naturais. racional dos recursos disponíveis, tendo considerando a sua importância na manutenção da saúde EVOLUÇÃO
em vista a preservação da saúde humana. humana.

1.1 Compreender a importância dos

(EF03CI06PA) Reconhecer os saberes populares locais
CULTURA 1. Conhecimentos tradicionais e conhecimentos tradicionais para a VIDA E
como forma de valorizar o conhecimento tradicional,
E IDENTIDADE ambiente amazônico. preservação da cultura dos povos da EVOLUÇÃO
preservando a diversidade das tradições e a cultura local.
Amazônia.

514
 CIÊNCIAS - 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
2º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o
que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos VIDA E
animais mais comuns no ambiente próximo, destacando os EVOLUÇÃO
1.3 Reconhecer, analisar e associar os animais do bioma amazônico.
principais grupos de seres vivos aos (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações desde o
VIDA E
ambientes em que são encontrados no nascimento que ocorrem em animais de diferentes meios
ESPAÇO/TEMPO EVOLUÇÃO
1. Vida, Ambiente e suas planeta Terra. terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.
E SUAS
interações. (EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com
TRANSFORMAÇÕES VIDA E
base em características externas comuns (presença de penas,
EVOLUÇÃO
pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).
1.4 Compreender a importância da água,
(EF03CI03PA) Adotar medidas preventivas em relação às
do ar e do solo para a existência de vida VIDA E
doenças veiculadas pela água, ar e solo, com ênfase nas doenças
na terra, e os fatores e elementos que EVOLUÇÃO
endêmicas da região amazônica.
podem torná-los fontes de doenças.

1.1 Reconhecer o uso da tecnologia na

LINGUAGEM E 1. Educação, Ciência, (EF03CI01ATM) Valorizar o uso da tecnologia na
exploração dos recursos naturais, MATÉRIA E
SUAS FORMAS Tecnologia e comunicação transformação dos recursos naturais, e o uso consciente dos
considerando que sua utilização pode ENERGIA
COMUNICATIVAS a serviço da vida. produtos resultantes.
interferir no equilíbrio ambiental.

1.1 Compreender a importância de

VALORES À VIDA 1. Sustentabilidade e conservar o ambiente, por meio do uso (EF03CI02ATM) Utilizar de forma consciente os recursos VIDA E
SOCIAL recursos naturais. racional dos recursos disponíveis, tendo disponíveis e criar hábitos de preservação ambiental. EVOLUÇÃO
em vista a preservação da saúde humana.

1.2 Reconhecer a importância dos

1. Conhecimentos (EF03CI07PA) Valorizar a diversidade amazônica,
CULTURA recursos naturais da Amazônia como VIDA E
tradicionais e ambiente reconhecendo-a como fonte de uso medicinal, artesanal,
E IDENTIDADE fatores que contribuem para a EVOLUÇÃO
amazônico. cosmético e industrial.
diversificação economia regional.

515
 CIÊNCIAS - 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
3º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF03CI03ATM) Adotar hábitos de higiene corporal VIDA E
2.1 Perceber e analisar o corpo humano como prática saudável. EVOLUÇÃO
para se discutir a importância da adoção de
hábitos saudáveis de higiene pessoal. (EF03CI04ATM) Conhecer a anatomia do corpo humano VIDA E
e reconhecer-se como pessoa. EVOLUÇÃO
ESPAÇO/TEMPO
2. Ser humano, Ambiente e
E SUAS (EF03CI01PA) Comparar diferentes tipos de alimentos
Saúde. VIDA E
TRANSFORMAÇÕES usados pelos seres humanos, identificando aqueles
EVOLUÇÃO
2.2 Compreender e reconhecer a adequados à manutenção da vida e a uma dieta saudável.
importância da boa alimentação para o ser
humano. (EF03CI02PA) Discutir a adoção de hábitos alimentares
VIDA E
saudáveis para a manutenção da saúde humana tomando
EVOLUÇÃO
como base os alimentos consumidos no cotidiano.

2. Transferência,
LINGUAGEM E 2.1 Compreender a importância das (EF03CI05ATM) Relacionar os meios de comunicação
Processamento e VIDA E
SUAS FORMAS tecnologias como meios de informação e com as tecnologias de informação, valorizando sua
Armazenamento de EVOLUÇÃO
COMUNICATIVAS comunicação. importância na aquisição do conhecimento.
informações.

2.1 Reconhecer a diversidade humana (EF03CI06ATM) Respeitar as diferenças físicas, mentais

VALORES À VIDA 2. Dignidade humana, corpo e VIDA E
expressa por meio de diferenças físicas, e cognitivas e acolher o outro de forma humana e
SOCIAL saúde. EVOLUÇÃO
comportamentais e cognitivas. tolerante.

1.2 Reconhecer a importância dos recursos

(EF03CI07PA) Valorizar a diversidade amazônica,
CULTURA 1. Conhecimentos tradicionais naturais da Amazônia como fatores que TERRA E
reconhecendo-a como fonte de uso medicinal, artesanal,
E IDENTIDADE e ambiente amazônico. contribuem para a diversificação economia UNIVERSO
cosmético e industrial.
regional.

516
 CIÊNCIAS - 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
4º BIMESTRE
OBJETIVOS DE UNIDADES
EIXO SUBEIXO HABILIDADES
APRENDIZAGEM TEMÁTICAS
(EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da vibração de
MATÉRIA E
variados objetos e identificar variáveis que influem nesse
ENERGIA
fenômeno.
(EF03CI02) Experimentar e relatar o que ocorre com a passagem
2.3 Perceber e associar a relação da luz através de objetos transparentes (copos, janelas de vidro,
MATÉRIA E
entre os órgãos do sentido e o lentes, prismas, água etc.), no contato com superfícies polidas
ENERGIA
ambiente. (espelhos) e na intersecção com objetos opacos (paredes, pratos,
ESPAÇO/TEMPO pessoas e outros objetos de uso cotidiano).
2. Ser humano, Ambiente e
E SUAS
Saúde. (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da
TRANSFORMAÇÕES MATÉRIA E
saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em
ENERGIA
termos de som e luz.

(EF03CI07ATM) Identificar os perigos existentes em objetos VIDA E

2.4 Perceber a necessidade da adoção
domésticos que podem causar acidentes. EVOLUÇÃO
de atitudes de segurança no
manuseio de materiais que podem
(EF03CI08ATM) Desenvolver atitudes de prevenção de VIDA E
causar acidentes domésticos.
acidentes. EVOLUÇÃO
2. Transferência,
LINGUAGEM E 2.1 Compreender a importância das (EF02CI02PA) Identificar equipamentos associados com as
Processamento e MATÉRIA E
SUAS FORMAS tecnologias como meios de tecnologias de informação, reconhecendo sua importância como
Armazenamento de ENERGIA
COMUNICATIVAS informação e comunicação. instrumento de aquisição e armazenamento de conhecimento.
informações.
2.1 Reconhecer a diversidade
(EF03CI09ATM) Aceitar as diferentes características físicas
VALORES À VIDA 2. Dignidade humana, corpo e humana expressa por meio de VIDA E
existentes entre as pessoas como forma de valorização da
SOCIAL saúde. diferenças físicas, comportamentais EVOLUÇÃO
diversidade humana.
e cognitivas.

1.3 Compreender a importância das

(EF03CI08PA) Reconhecer a importância de preservar as
CULTURA 1. Conhecimentos tradicionais atividades artísticas para a VIDA E
tradições e a cultura local, considerando as diversas expressões
E IDENTIDADE e ambiente amazônico. valorização da identidade e cultura EVOLUÇÃO
artísticas desenvolvidas na região.
dos povos da Amazônia.

517
 CIÊNCIAS - 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF04CI09) Identificar os pontos cardeais, com base
TERRA E
no registro de diferentes posições relativas do Sol e da
3.1 Compreender a interação entre o UNIVERSO
sombra de uma vara (gnômon).
sistema solar, seus constituintes e suas
(EF04CI10) Comparar as indicações dos pontos
especificações, reconhecendo a
cardeais resultantes da observação das sombras de TERRA E
ESPAÇO/TEMPO alternância entre dia e noite e das
3. Terra e universo. uma vara (gnômon) com aquelas obtidas por meio de UNIVERSO
E SUAS estações do ano, como consequência dos
uma bússola.
TRANSFORMAÇÕES movimentos de rotação e translação da
(EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua
terra.
e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso TERRA E
desse conhecimento para a construção de calendários UNIVERSO
em diferentes culturas.
1.1 Compreender o uso da tecnologia
1. Educação, Ciência, como meio para suprir as necessidades (EF04CI01ATM) Compreender e distinguir o uso
LINGUAGEM E
Tecnologia e comunicação a humanas, relacionando-a a pesquisa, correto das tecnologias (celulares, computadores, VIDA E
SUAS FORMAS
serviço da vida. armazenamento e divulgação de tablets) como instrumento que pode favorecer o EVOLUÇÃO
COMUNICATIVAS
informações. processo de aprendizagem.

(EF04CI03PA) Reconhecer os espaços que estão

1.1 Discutir a necessidade de adaptações inadequados às diferentes necessidades e propor
1. Dignidade humana, corpo dos espaços coletivos para promover medidas para a remoção de barreiras físicas e
VIDA E
VALORES À VIDA e saúde. condições de acessibilidade em arquitetônicas, a fim de promover o acesso, amplo e
EVOLUÇÃO
SOCIAL atendimento às diferentes necessidades. irrestrito, com segurança e autonomia de pessoas com
deficiências ou com mobilidade reduzida.

1. Conhecimentos 1.1 Conhecer os saberes populares (EF04CI05PA) Reconhecer, por meio dos saberes
CULTURA tradicionais e ambiente relacionados ao tratamento de doenças populares, a importância do uso de plantas medicinais VIDA E
E IDENTIDADE amazônico. oriundas de práticas curativas presentes da Amazônia como formas alternativas para o EVOLUÇÃO
no contexto amazônico. tratamento de doenças.

518
 CIÊNCIAS - 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
2º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS

(EF04CI01) Identificar misturas na vida diária, com MATÉRIA E

base em suas propriedades físicas observáveis, ENERGIA
reconhecendo sua composição.

1.1 Verificar as transformações que (EF04CI02) Testar e relatar transformações nos

1. Vida, Ambiente e suas MATÉRIA E
ESPAÇO/TEMPO ocorrem na matéria, considerando suas materiais do dia a dia quando expostos a diferentes
interações. ENERGIA
E SUAS propriedades físicas e químicas. condições (aquecimento, resfriamento, luz e
TRANSFORMAÇÕES umidade).
(EF04CI03) Concluir que algumas mudanças
causadas por aquecimento ou resfriamento são
MATÉRIA E
reversíveis (como as mudanças de estado físico da
ENERGIA
água) e outras não (como o cozimento do ovo, a
queima do papel etc.).

1.1 Compreender o uso da tecnologia

1. Educação, Ciência, (EF04CI02ATM) Utilizar a tecnologia da
LINGUAGEM E como meio para suprir as necessidades
Tecnologia e comunicação informação e comunicação com o objetivo de VIDA E
SUAS FORMAS humanas, relacionando-a a pesquisa,
a serviço da vida. promover e compartilhar conhecimento no espaço EVOLUÇÃO
COMUNICATIVAS armazenamento e divulgação de
escolar.
informações.

1.1 Discutir a necessidade de adaptações

dos espaços coletivos para promover (EF04CI03ATM) Respeitar e valorizar o outro,
VALORES À VIDA 1. Dignidade humana, VIDA E
condições de acessibilidade em independentemente de suas diferenças físicas,
SOCIAL corpo e saúde. EVOLUÇÃO
atendimento às diferentes necessidades. mentais e cognitivas.

1. Conhecimentos 1.1 Conhecer os saberes populares

(EF04CI06PA) Identificar tipos de plantas
CULTURA tradicionais e ambiente relacionados ao tratamento de doenças VIDA E
medicinais amazônicas, seus principais efeitos e
E IDENTIDADE amazônico. oriundas de práticas curativas EVOLUÇÃO
indicações de tratamento terapêutico.
presentes no contexto amazônico.

519
 CIÊNCIAS - 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
3º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares
simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres VIDA E
vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte EVOLUÇÃO
primária de energia na produção de alimentos.
2.1 Perceber e analisar as interações entre os (EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e
ESPAÇO/TEMPO diferentes grupos de seres vivos e suas diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de
VIDA E
E SUAS relações com o ambiente, em particular energia entre os componentes vivos e não vivos de
EVOLUÇÃO
TRANSFORMAÇÕES 2. Ser humano, aquelas relacionadas à saúde humana. um ecossistema, utilizando como exemplo
Ambiente e Saúde. ecossistemas amazônicos.
(EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e
bactérias no processo de decomposição, VIDA E
reconhecendo a importância ambiental desse EVOLUÇÃO
processo.
1. Educação, Ciência, 1.1 Compreender o uso da tecnologia como (EF04CI01PA) Manipular dispositivos eletrônicos
LINGUAGEM E Tecnologia e meio para suprir as necessidades humanas, capazes de executar a função de armazenamento e TERRA E
SUAS FORMAS comunicação a serviço relacionando-a a pesquisa, armazenamento e pesquisa de informações (celulares, tablets, UNIVERSO
COMUNICATIVAS da vida. divulgação de informações. computadores etc.) que contribuam para a promoção
da qualidade de vida.
1.2 Compreender a existência de diferentes (EF04CI04PA) Identificar as diferentes formas de
VALORES À VIDA linguagens (braile, libras etc.) e a importância comunicação utilizadas por surdos, cegos e outras
SOCIAL de seu uso para viabilizar a comunicação com deficiências e propor a construção de materiais
1. Dignidade humana,
pessoas com deficiência, transtornos globais concretos a partir das diferentes formas de linguagens VIDA E
corpo e saúde.
do desenvolvimento e altas (braile, libras etc.) para facilitar a comunicação e EVOLUÇÃO
habilidades/superdotação, diminuindo as socialização das pessoas com deficiências no
barreiras de comunicação. ambiente escolar e social.

1. Conhecimentos 1.2 Refletir sobre os mitos e crendices (EF04CI07PA) Reconhecer as diversas práticas
CULTURA tradicionais e ambiente populares amazônicos utilizados para a provenientes dos povos tradicionais amazônicos VIDA E
E IDENTIDADE amazônico. preservação ambiental e tratamento de relacionadas ao tratamento de doenças (banhos de EVOLUÇÃO
doenças. ervas, unguento de plantas, partes de animais etc.).

520
 CIÊNCIAS - 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
4º BIMESTRE
OBJETIVOS DE UNIDADES
EIXO SUBEIXO HABILIDADES
APRENDIZAGEM TEMÁTICAS
(EF04CI07) Verificar a participação de
microrganismos na produção de alimentos, VIDA E
combustíveis, medicamentos, entre outros. EVOLUÇÃO
2.1 Perceber e analisar as interações
ESPAÇO/TEMPO E 2. Ser humano, entre os diferentes grupos de seres
SUAS Ambiente e Saúde. vivos e suas relações com o ambiente, (EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das
TRANSFORMAÇÕES em particular aquelas relacionadas à formas de transmissão de alguns microrganismos
saúde humana. VIDA E
(vírus, bactérias e protozoários) atitudes e medidas
EVOLUÇÃO
adequadas para prevenção de doenças a eles
associadas.

1.1 Compreender o uso da tecnologia

1. Educação, Ciência, (EF04CI02PA) Reconhecer a importância da
como meio para suprir as necessidades
Tecnologia e tecnologia para a pesquisa e divulgação de
LINGUAGEM E SUAS humanas, relacionando-a a pesquisa, VIDA E
comunicação a serviço conhecimentos úteis à prevenção e tratamento de
FORMAS armazenamento e divulgação de EVOLUÇÃO
da vida. doenças bem como para a qualidade ambiental (no
COMUNICATIVAS informações.
beneficiamento de alimentos, solo, água e ar).

1.2 Compreender a existência de

(EF04CI04PA) Identificar as diferentes formas de
diferentes linguagens (braile, libras
comunicação utilizadas por surdos, cegos e outras
etc.) e a importância de seu uso para
1. Dignidade humana, deficiências e propor a construção de materiais
viabilizar a comunicação com pessoas TERRA E
VALORES À VIDA corpo e saúde. concretos a partir das diferentes formas de linguagens
com deficiência, transtornos globais do UNIVERSO
SOCIAL (braile, libras etc.) para facilitar a comunicação e
desenvolvimento e altas
socialização das pessoas com deficiências no ambiente
habilidades/superdotação, diminuindo
escolar e social.
as barreiras de comunicação.
1. Conhecimentos 1.2 Refletir sobre os mitos e crendices
(EF04CI08PA) Conhecer as lendas relacionadas com o
CULTURA tradicionais e ambiente populares amazônicos utilizados para a TERRA E
cuidado e preservação do ambiente amazônico.
E IDENTIDADE amazônico. preservação ambiental e tratamento de UNIVERSO
doenças.

521
 CIÊNCIAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF05CI10) Identificar algumas constelações no céu, com o
apoio de recursos (como mapas celestes e aplicativos digitais, TERRA E
3.1 Compreender a interação entre o
entre outros), e os períodos do ano em que elas são visíveis no UNIVERSO
sistema solar, seus constituintes e suas
início da noite.
especificações, reconhecendo a
ESPAÇO/TEMPO (EF05CI11) Associar o movimento diário do Sol e das demais TERRA E
3. Terra e universo. alternância entre dia e noite e das estações
E SUAS estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra. UNIVERSO
do ano, como consequência dos
TRANSFORMAÇÕES (EF05CI13) Projetar e construir dispositivos para observação à
movimentos de rotação e translação da
distância (luneta, periscópio etc.), para observação ampliada de
terra. TERRA E
objetos (lupas, microscópios) ou para registro de imagens
UNIVERSO
(máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses
dispositivos.
1. Educação, Ciência,
LINGUAGEM E Tecnologia e 1.1 Relacionar os prejuízos causados ao (EF05CI01PA) Discutir os impactos produzidos pelo descarte
MATÉRIA E
SUAS FORMAS comunicação a serviço ambiente ao descarte inadequado dos inadequado do lixo tecnológico, considerando os problemas
ENERGIA
COMUNICATIVAS da vida. produtos tecnológicos. que este descarte pode provocar no ambiente.

1.1 Perceber e avaliar à importância da

água para a vida, identificando seus
(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo
1. Sustentabilidade e diferentes usos (na alimentação, higiene,
mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte MATÉRIA E
VALORES À VIDA recursos naturais agricultura, indústria dentre outras
adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais ENERGIA
SOCIAL possibilidades), suas fontes, seu
consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
processamento e os prejuízos causados
pelo seu desperdício.
1.1 Compreender a importância das
1. Espécies amazônicas (EF05CI05PA) Identificar os impactos ambientais e sociais
CULTURA espécies amazônicas como fonte de MATÉRIA E
e seu aproveitamento na decorrentes da utilização de espécies amazônicas na indústria
E IDENTIDADE matéria prima para indústria de alimentos, ENERGIA
saúde e na economia de cosméticos e medicamentos.
de cosméticos e de medicamentos.

522
 CIÊNCIAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
2º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
3.1 Compreender a interação entre o
sistema solar, seus constituintes e suas
ESPAÇO/TEMPO especificações, reconhecendo a (EF05CI12) Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua,
3. Terra e universo. TERRA E
E SUAS alternância entre dia e noite e das com base na observação e no registro das formas aparentes da
UNIVERSO
TRANSFORMAÇÕES estações do ano, como consequência dos Lua no céu ao longo de, pelo menos, dois meses.
movimentos de rotação e translação da
terra.

1. Educação, Ciência, (EF05CI02PA) Relacionar os componentes que entram na

LINGUAGEM E 1.1 Relacionar os prejuízos causados ao
Tecnologia e composição dos equipamentos eletrônicos descartados MATÉRIA E
SUAS FORMAS ambiente ao descarte inadequado dos
comunicação a serviço da inadequadamente aos prejuízos que podem causar à saúde ENERGIA
COMUNICATIVAS produtos tecnológicos.
vida. humana.

(EF05CI02) Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de

1.1 Perceber e avaliar à importância da
água para a vida, identificando seus
1. Sustentabilidade e diferentes usos (na alimentação, higiene,
VALORES À VIDA
recursos naturais. agricultura, indústria dentre outras
SOCIAL
possibilidades), suas fontes, seu
processamento e os prejuízos causados
pelo seu desperdício.
estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e
MATÉRIA E
analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração
ENERGIA
de energia elétrica, no provimento de água potável e no
equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
(EF05CI04) Identificar os principais usos da água e de outros
MATÉRIA E
materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor
ENERGIA
formas sustentáveis de utilização desses recursos.

1.1 Compreender a importância das

1. Espécies amazônicas e espécies amazônicas como fonte de (EF05CI05PA) Identificar os impactos ambientais e sociais
CULTURA MATÉRIA E
seu aproveitamento na matéria prima para indústria de decorrentes da utilização de espécies amazônicas na indústria
E IDENTIDADE ENERGIA
saúde e na economia. alimentos, de cosméticos e de de cosméticos e medicamentos.
medicamentos.

523
 CIÊNCIAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
3º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por que os
sistemas digestório e respiratório são considerados VIDA E
corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com EVOLUÇÃO
base na identificação das funções desses sistemas.
EF05CI07) Justificar a relação entre o funcionamento do
VIDA E
sistema circulatório, a distribuição dos nutrientes pelo
2.1 Compreender o funcionamento dos EVOLUÇÃO
2. Ser humano, Ambiente organismo e a eliminação dos resíduos produzidos
ESPAÇO/TEMPO sistemas que compõem o corpo humano
e Saúde. EF05CI08) Organizar um cardápio equilibrado com base nas
E SUAS e suas interações com o meio físico
características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e VIDA E
TRANSFORMAÇÕES
nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, EVOLUÇÃO
sexo etc.) para a manutenção da saúde do organismo.
(EF05CI09) Discutir a ocorrência de distúrbios nutricionais
(como obesidade, subnutrição etc.) entre crianças e jovens a VIDA E
partir da análise de seus hábitos (tipos e quantidade de EVOLUÇÃO
alimento ingerido, prática de atividade física etc.).
1. Educação, Ciência, Conhecer as tecnologias em educação e
(EF05CI03PA) Discutir sobre segurança digital e avaliar
LINGUAGEM E Tecnologia e refletir de forma crítica sobre as
formas de proteção de dados pessoais para formar cidadãos MATÉRIA E
SUAS FORMAS comunicação a serviço da implicações do avanço da tecnologia
digitais responsáveis, praticando o pensamento crítico e ter ENERGIA
COMUNICATIVAS vida. digital sobre a vida das pessoas no
bons hábitos de privacidade.
mundo contemporâneo.
1.1 Perceber e avaliar à importância da
água para a vida, identificando seus
(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo
1. Sustentabilidade e diferentes usos (na alimentação, higiene,
VALORES À VIDA mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte MATÉRIA E
recursos naturais. agricultura, indústria dentre outras
SOCIAL adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais ENERGIA
possibilidades), suas fontes, seu
consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
processamento e os prejuízos causados
pelo seu desperdício.
1.1 Compreender a importância das
1. Espécies amazônicas e espécies amazônicas como fonte de (EF05CI04PA) Reconhecer a importância de preservar a
CULTURA MATÉRIA E
seu aproveitamento na matéria prima para indústria de biodiversidade amazônica incentivando a exploração
E IDENTIDADE ENERGIA
saúde e na economia. alimentos, de cosméticos e de sustentável das espécies com potencial econômico.
medicamentos.

524
 CIÊNCIAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
4º BIMESTRE
UNIDADES
EIXO SUBEIXO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que
1.1 Analisar as transformações que ocorrem
1. Vida, Ambiente e suas evidenciem propriedades físicas dos materiais – como
ESPAÇO/TEMPO na matéria, considerando suas propriedades MATÉRIA E
interações. densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a
E SUAS físicas e químicas. ENERGIA
forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças
TRANSFORMAÇÕES
mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
1. Educação, Ciência, EF05CI03PA) Discutir sobre segurança digital e avaliar
1.2 Conhecer as tecnologias em educação e
Tecnologia e formas de proteção de dados pessoais para formar cidadãos
LINGUAGEM E refletir de forma crítica sobre as implicações MATÉRIA E
comunicação a serviço da digitais responsáveis, praticando o pensamento crítico e ter
SUAS FORMAS do avanço da tecnologia digital sobre a vida ENERGIA
vida. bons hábitos de privacidade.
COMUNICATIVAS das pessoas no mundo contemporâneo.
1.1 Perceber e avaliar à importância da água
para a vida, identificando seus diferentes (EF05CI03) Selecionar argumentos que justifiquem a
1. Sustentabilidade e
VALORES À VIDA usos (na alimentação, higiene, agricultura, importância da cobertura vegetal para a manutenção do MATÉRIA E
recursos naturais.
SOCIAL indústria dentre outras possibilidades), suas ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água ENERGIA
fontes, seu processamento e os prejuízos e da qualidade do ar atmosférico.
causados pelo seu desperdício.
2.1 Associar as características dos (EF05CI06PA) Identificar os modos de vida das
2. Conhecimentos ecossistemas amazônicos com os diferentes comunidades amazônicas em diferentes ecossistemas (por
CULTURA VIDA E
tradicionais e ambiente modos de vida das comunidades que a exemplo, casa de palafitas em áreas com variação do nível
E IDENTIDADE EVOLUÇÃO
amazônico. compõe valorizando as culturas das águas; ocas em aldeias localizadas em capoeiras; casas
representadas nas moradias construídas. de barro/tabatinga em áreas com terreno argiloso, etc.).

525