Autor: Jacksomar Gabriel Nito

INFLUÊNCIA DO PLANO DE AULA NA MELHORIA DA

QUALIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM:CASO DA
ESCOLA PRIMÁRIA COMPLETA DE NAGME,2016-2018

Resumo
Este trabalho trata da Influência do Plano de aula na melhoria da qualidade de Ensino e Aprendizagem.
Elegemos como problema de pesquisa: Quais são as dificuldades encontradas pelos professores do ensino
básico concretamente 6ª e 7ª classe, na elaboração e implantação do plano de aulas? Estabelecemos como
objectivo geral: Analisar a Influência do Plano de Aula na Melhoria da Qualidade de Ensino e
Aprendizagem, tendo como objectivos específicos: Aprofundar conhecimentos teóricos acerca do plano
de aula; verificar a concepção do professor sobre o plano de aula; identificar suas dificuldades em
planificar e a sua execução na sala de aula; discutir e analisar as dificuldades encontradas enfatizando a
importância do plano de aula para o trabalho docente e descrever as acções que devem ser tomadas para
estancar a falta de cumprimento da planificação de uma aula. A pesquisa foi qualitativa, exploratória
descritiva, por meio de observação, questionários e entrevista, numa amostra de 30 Professores. Dos
dados colectados, constatamos professores preocupados com a aprendizagem dos alunos na assimilação
dos conteúdos ou não. Segundo o pedagógico há professores que improvisam suas aulas, alguns
acreditam que o plano de aula é uma mera formalidade, não sentindo a necessidade de planificar. Importa
referir que, a dificuldade encontrada não só é de planificar, mas também de ensinar e aplicar o conteúdo
preparado aos alunos em sala de aula. É necessário que os professores façam uma auto-avaliação de como
planificar suas aulas, dominar os conteúdos a leccionar e discutir em seminários de aperfeiçoamento
pedagógico. A "avaliação deve ser permanente, de modo que as dificuldades vão sendo diagnosticadas
aula a aula" (Libânio, 1994, p. 79).

Palavras-chave: Plano de aula; Trabalho Docente; Sala de aula.