SUMÁRIO

1. EXERCÍCIOS INTRODUTÓRIOS ..................................................................................................................... 3

2. FOLHAS TÉCNICAS .......................................................................................................................................... 7
3. ÉPURAS.............................................................................................................................................................. 11
4. ESCALAS ........................................................................................................................................................... 19
5. COTAS ................................................................................................................................................................ 25
6. PERSPECTIVA ISOMÉTRICA ........................................................................................................................ 29
7. PERSPECTIVA CAVALEIRA.......................................................................................................................... 31
8. VISTAS ................................................................................................................................................................ 34
9. REVISÃO ............................................................................................................................................................ 43
10. CORTES ............................................................................................................................................................. 46
11. PROJEÇÕES ORTOGONAIS ......................................................................................................................... 52

2
1. EXERCÍCIOS INTRODUTÓRIOS
QUESTÃO 1.1
a) Número e título da norma;
b) Data de edição e data de validade;
c) Tipo da norma: procedimento, especificações, métodos de ensaio, padronizações,
terminologias e classificações.
d) Identificar os comitês de coordenação e de estudos;
e) Palavras-chave;
f) Objetivo da norma;
g) Normas complementares.

QUESTÃO 1.2
a) Quais são os títulos dos desenhos?
b) Qual a escala adotada nos desenhos?
c) Quantos tipos de linhas você identifica no projeto? Quais?
d) Quais os tipos de linha acompanham as medidas?
e) O que você observa sobre a posição dos números das medidas no projeto?
f) E sobre a posição dos textos?
g) Onde você observa a presença de hachuras (Hachuras são linhas paralelas dispostas umas
sobre as outras com o intuito de se criar uma diferenciação tonal ou textura num desenho)?
h) Sobre a legenda – quais informações podem ser obtidas na legenda?

3
 QUESTÃO 1.3
Na imagem a seguir, é possível visualizar que as letras maiúsculas, no desenho técnico,
possuem uma caligrafia específica. Dessa forma, desenhe cada letra maiúscula quatro vezes
seguindo a orientação prescrita.

4
 QUESTÃO 1.4
Na imagem a seguir, é possível visualizar que as letras minúsculas, no desenho técnico,
possuem uma caligrafia específica. Dessa forma, desenhe cada letra minúscula quatro vezes
seguindo a orientação prescrita.

5
 QUESTÃO 1.5
Na imagem a seguir, é possível visualizar que os números, no desenho técnico, possuem uma
caligrafia específica. Dessa forma, desenhe cada número quatro vezes seguindo a orientação
prescrita.

6
 2. FOLHAS TÉCNICAS
QUESTÃO 2.1
Faça o dobramento das folhas representadas nas figuras da página conforme orientações da
ABNT NBR 16752:2020.

7
 QUESTÃO 2.2
Desenhe em uma folha de papel A4 o formato abaixo, observe que as linhas mais externas se
referem ao limite do papel. As medidas das margens estão em milímetros.

8
 QUESTÃO 2.3
Utilizando caligrafia técnica, preencha a legenda do formato A4 desenhado anteriormente na
questão 02 (Folhas Técnicas), seguindo o modelo abaixo.

QUESTÃO 2.4
a) O que são projeções?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) Cite 3 tipos de projeções?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

c) Qual projeção utilizamos nos nossos projetos de engenharia? Por que?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

d) Em que diferem as projeções cilíndricas das cônicas?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

e) O que é necessário para determinarmos a posição de um objeto no espaço?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

9
f) Defina:
 Cota:_________________________________________________________________
 Afastamento:__________________________________________________________
 Abscissa:_____________________________________________________________
 Linha de terra:_________________________________________________________
 Rebatimento:__________________________________________________________
 Épura:_______________________________________________________________
g) Descreva:
 Retas verticais:_________________________________________________________
________________________________________________________________________
 Retas de Topo:_________________________________________________________
________________________________________________________________________
 Retas Horizontais:______________________________________________________
________________________________________________________________________
 Retas fronto-horizontais:_________________________________________________
________________________________________________________________________
 Retas de perfil:_________________________________________________________
________________________________________________________________________
 Retas quaisquer:_______________________________________________________
________________________________________________________________________

10
 3. ÉPURAS
QUESTÃO 3.1
Observe a figura abaixo e resolva os exercícios que se seguem, sendo as seguintes
coordenadas (abscissas, afastamentos, cotas) dos pontos:

Ponto A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Abcissa -10 0 1 1 3 1 3 13 13 15 15 8 8 7 7 8 8 11 11 16 16 22 23 23 22 18
Afastamento 0 0 0 7 7 20 18 20 18 18 20 3 3 7 10 14 14 14 17 17 14 3 7 10 15 15
Cota 0 0 0 0 2 0 2 0 2 2 2 2 6 7 7 6 2 4 4 4 4 6 7 7 7 2

a) Construa a épura do segmento LM da figura anterior.

1) O que você pode observar da posição do segmento LM em relação ao plano horizontal? E

em relação à vertical?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

11
 2) Quais outros segmentos têm as mesmas características do segmento LM?
_____________________________________________________________________________

3) Esses são segmentos de retas denominadas _____________________________

b) Construa a épura do segmento CD da figura anterior.

1) O que você pode observar da posição do segmento CD em relação ao plano horizontal? E

em relação à vertical?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) Quais outros segmentos têm as mesmas características do segmento CD?
_____________________________________________________________________________

3) Esses são segmentos de retas denominadas _____________________________

12
 c) Construa a épura do segmento SU da figura anterior.

1) O que você pode observar da posição do segmento SU em relação ao plano horizontal? E

em relação à vertical?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) Quais outros segmentos têm as mesmas características do segmento SU?
_____________________________________________________________________________

3) Esses são segmentos de retas denominadas _____________________________

d) Construa a épura do segmento MV da figura anterior.

13
 1) O que você pode observar da posição do segmento MV em relação ao plano horizontal? E
em relação à vertical?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) Quais outros segmentos têm as mesmas características do segmento MV?
_____________________________________________________________________________

3) Esses são segmentos de retas denominadas _____________________________

e) Construa a épura do segmento IH da figura anterior.

1) O que você pode observar da posição do segmento IH em relação ao plano horizontal? E

em relação à vertical?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) Quais outros segmentos têm as mesmas características do segmento IH?
_____________________________________________________________________________

3) Esses são segmentos de retas denominadas _____________________________

14
 f) Construa a épura do segmento FG da figura anterior.

4) O que você pode observar da posição do segmento FG em relação ao plano horizontal? E

em relação à vertical?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5) Quais outros segmentos têm as mesmas características do segmento FG?
_____________________________________________________________________________

6) Esses são segmentos de retas denominadas _____________________________

g) Construa a épura do segmento DE da figura anterior.

7) O que você pode observar da posição do segmento DE em relação ao plano horizontal? E

em relação à vertical?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8) Quais outros segmentos têm as mesmas características do segmento DE?
_____________________________________________________________________________

9) Esses são segmentos de retas denominadas _____________________________

15
 QUESTÃO 3.2
Observe a figura abaixo e construa as épuras solicitadas, sendo que as coordenadas dos
pontos são as Abcissas, os afastamentos e as cotas, respectivamente.
Representar cada segmento em uma épura separada e indicar o nome da reta notável do
segmento.
Realizar os desenhos numa folha a parte, com o formato e legenda, e anexar nesta apostila.

a) AB b) BC c) CD d) AL
e) OP f) GH g) NP

A (1,2,4)
B (1,2,1)
C (1,3,1)
D (0,4,1)
G (1,6,4)
H (1,4,5)
L (9,2,4)
N (5,4,5)
O (5,6,5)
P (3,6,4)

16
17
 QUESTÃO 3.3
Construa a épura de uma figura cujos vértices têm as coordenadas conforme a página
seguinte. Lembre-se de desenhar a linha de terra que divide os planos 𝜋 e 𝜋 . Os vértices formam
as seguintes arestas:
AB; AE; AK; BC; BL; CD; CM; DE; DG; EF; FG; FJ; GH; GN; HI; HO; IJ; IP; JQ; KL; KQ;
LM; MN; NO; OP; PQ.
Vértice Abcissa Afastamento Cota Vértice Abcissa Afastamento Cota
A 1 6 2 J 11 5 2

B 1 6 7 K 1 2 2

C 2 6 7 L 1 2 7
D 6 6 4 M 2 2 7

E 6 6 2 N 6 2 4
F 6 5 2 O 10 2 7

G 6 5 4 P 11 2 7

H 10 5 7 Q 11 2 2
I 11 5 7 --- --- --- ---

Espaço destinado a resolução da Questão 3.3

18
 4. ESCALAS
QUESTÃO 4.1
Uma rua está desenhada com 12mm de largura e mede 24m. qual a escala do desenho?

QUESTÃO 4.2
Em um projeto desenhado na escala 1:50 a altura de um prédio mede 18cm. qual a verdadeira
grandeza dessa altura?

QUESTÃO 4.3
Uma sala mede 6,20 x 3,80m. em um desenho feito na escala 1:50 quais serão as medidas?

19
 QUESTÃO 4.4
Uma casa desenhada na escala 1:50 foi reduzida fotograficamente em 25% de seu tamanho.
em que escala ficou representada a casa?

QUESTÃO 4.5
Define as escalas adotadas nos desenhos abaixo, sabendo que a cotas estão em centímetros.

1 1 1
500
230 270
1
300

650
900
300

1
3
900
300

Escala: Escala: Escala:

20
QUESTÃO 4.6
Desenhe na escala 1:50 o projeto abaixo.

Espaço destinado a resolução da Questão 4.6

21
 QUESTÃO 4.7
Refaça o desenho abaixo nas escalas indicadas e cote. não se esqueça de indicar a unidade
utilizada.

Escala 1:100

Escala 1:200 Escala 1:125

22
 QUESTÃO 4.8
Refaça o desenho abaixo nas escalas indicadas e cote. não se esqueça de indicar a unidade
utilizada.

Escala 1:25

Escala 1:20 Escala 1:50

23
QUESTÃO 4.9
Refaça o desenho abaixo nas escalas indicadas e cote. não se esqueça de indicar a unidade
utilizada.

Escala 1:25

Escala 1:20 Escala 1:75

24
5. COTAS
QUESTÃO 5.1
Cote os desenhos abaixo. não se esqueça de indicar a unidade utilizada.

Escala 2:1

Escala 5:1

25
Escala 1:25

Escala 1:1000

26
Escala 1:500

Escala 1:250

27
 QUESTÃO 5.2
Cotar as vistas das sapatas (fundações) dadas abaixo, cujas dimensões são de 10 cm a cada
ponto.

28
 6. PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
QUESTÃO 6.1
Redesenhar os objetos abaixo utilizando a perspectiva isométrica. cada quadrado representa
5mm.

29
30
7. PERSPECTIVA CAVALEIRA
QUESTÃO 7.1
Redesenhe os objetos abaixo utilizando a perspectiva cavaleira.

OBJETO 01: α = 30°

OBJETO 02: α = 30°

31
OBJETO 03: α = 45°

OBJETO 04: α = 30°

OBJETO 05

32
OBJETO 06: α = 60°

OBJETO 07

33
8. VISTAS
QUESTÃO 8.1
Identificar as vistas ortográficas correspondentes a cada um dos objetos a seguir.

34
 QUESTÃO 8.2
Identificar, como no exemplo a seguir, as vistas: frontal (F), lateral direita (LD), lateral esquerda
(LE) e superior (S) de cada um dos objetos a seguir.

35
QUESTÃO 8.3
Identificar qual dos objetos mostrados à direita possui as vistas ortográficas a seguir.

36
QUESTÃO 8.3 (Continuação)
Identificar qual dos objetos mostrados à direita possui as vistas ortográficas a seguir.

37
QUESTÃO 8.3 (Continuação)
Identificar qual dos objetos mostrados à direita possui as vistas ortográficas a seguir.

38
 QUESTÃO 8.4
Completar a tabela abaixo, associando cada uma das vistas frontais à respectiva vista lateral
esquerda.

A: S B: C: D: E: F:
G: H: I: J: K: L:

39
QUESTÃO 8.5
Esboçar na malha quadriculada, as vistas frontal, superior e lateral indicada do objeto a seguir.

Lateral Esquerda

Lateral Direita

40
 Lateral Direita

Lateral Esquerda

Lateral Direita

41
 QUESTÃO 8.6
Esboçar na malha quadriculada, as vistas frontal, superior e lateral esquerda do objeto a seguir.
Além disso, cote o desenho (cada cubo tem 10 cm de lado)

42
 9. REVISÃO
QUESTÃO 9.1
Representar e cotar as vistas frontal, superior e lateral direita do objeto abaixo. Realizar,
também, a perspectiva cavaleira do objeto.

Espaço destinado a resolução da Questão 9.1

43
QUESTÃO 9.2
Representar e cotar as vistas frontal, superior e lateral esquerda do objeto abaixo.

Espaço destinado a resolução da Questão 9.2

44
 QUESTÃO 9.3
Refaça o desenho, utilizando a escala 1:50 e cote segundo a norma. As medidas estão em
centímetros e as paredes possuem espessura de 15 cm.

Espaço destinado a resolução da Questão 9.3

45
 QUESTÃO 9.4
Refaça o desenho, numa folha A4 com margem e legenda, utilizando a escala 1:100 e cote
segundo a norma. As medidas estão em centímetros e as paredes possuem espessura de 15 cm.
Para a realização do desenho, desconsidere as posições e medidas das janelas.

46
10. CORTES
QUESTÃO 10.1
Desenhe a vista correspondente ao corte marcado.
A)

B)

47
C)

D)

48
E)

F)

49
QUESTÃO 10.2
Desenhar os cortes e as seções indicados nas vistas a seguir e cotar os cortes.

Espaço destinado a resolução da Questão 10.2

50
QUESTÃO 10.3
Desenhar os cortes e as seções indicados nas vistas a seguir e cotar os cortes.

Espaço destinado a resolução da Questão 10.3

51
 11. PROJEÇÕES ORTOGONAIS
QUESTÃO 11.1
A partir das projeções ortogonais dos objetos em milímetros, fazer e cotar as perspectivas
isométricas, indicando a escala utilizada.

Objeto 01 Objeto 02

10
20

30
10

10
50

20
40

30 10 10

52
 QUESTÃO 11.1 (Continuação)
A partir das projeções ortogonais dos objetos em milímetros, fazer e cotar as perspectivas
isométricas, indicando a escala utilizada.

Objeto 03 Objeto 04

10
10

10
15

10
5

20
20

10 20 10
10 10 10 10

53
QUESTÃO 11.2
A partir das projeções ortogonais dos objetos faça a perspectiva isométrica.

54
55
56
57
58
59