10 dicas de jogos e atividades

para pais e profissionais

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DICA 1

PARQUINHO OU PRACINHA Nesta atividade, podemos trabalhar com o ensino de muitas

habilidades, como as sociais, e também generalizar os com-
portamentos já aprendidos. Nela, a criança aprende a impor-
tância de dividir os brinquedos do parque e o espaço com os
demais, respeitando a vez do colega e aguardando sua vez
para, então, utilizar o brinquedo em questão. Desta forma, ela
desenvolve a noção do que é direito de cada um, aprendendo
a respeitar os limites e o espaço do outro; tudo isso também
será importante para o desenvolvimento do brincar social.
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DICA 2

AMARELINHA
Ao realizar esta atividade, além da interação com os demais e
do brincar social, a criança aprende sobre noções de espaço
e lateralidade, desenvolvendo, assim, a coordenação motora.
Junto a esta atividade, podemos propor o uso de conceitos
não somente matemáticos, através dos números, mas tam-
bém utilizando letras e imagens para trabalhar muitos outros
ensinos, como o da fala.
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DICA 3

CHUTE A GOL

Além da interação com os demais, esta atividade desenvolve

a coordenação motora, a atenção e a concentração. É impor-
tante, pois a criança também aprende o aguardar sua vez e,
assim, respeitar a vez dos demais.
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DICA 4

PULAR CORDA

Aqui, vamos estimular a expressão corporal e o ritmo, sendo

importante para as habilidades corporais mais básicas, como
o saltar. Pode-se, ainda, ensinar muitas outras habilidades
pulando e seguindo o ritmo de músicas, ao contar enquanto
pula, soletrar palavras ou dizer palavras específicas de acordo
com o solicitado pelos pares ou responsáveis.
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DICA 5

JOGAR PETECA
Ao jogar peteca, a criança estimula os movimentos motores
responsáveis pela coordenação motora fina, além do rastreio
visual, e favorece o brincar social com os pares, interagindo
com os demais. Podemos promover muitas variações na brin-
cadeira, que auxiliarão na aquisição de novos repertórios com-
portamentais, por exemplo: ao tocar na peteca, a criança deve
falar uma letra, palavra ou número, e assim por diante.
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DICA 6

ESTÁTUA

Ao participar desta brincadeira, a criança amplia a percepção

das partes de seu corpo e a relação com o espaço em que se
encontra, trabalhando a atenção e os movimentos corporais
que executa quando segue os comandos dados pelo outro,
além da interação com os pares, que desenvolve muitas habi-
lidades sociais.
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DICA 7

CORRIDA DE SACO

Ao realizar esta atividade, as crianças se exercitam e fortale-

cem a resistência corporal, assim, desenvolvendo o equilíbrio
e a coordenação motora global. Nela, aprendem a importância
do senso de competição e a relação ao ganhar e perder nos
jogos.
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DICA 8

BOLHA DE SABÃO

Durante esta brincadeira, a criança estimula o rastreio visual e

os movimentos motores. Auxilia, também, na percepção e na
atenção ao realizar os movimentos de soprar as bolhas, o que,
por fim, ajudará a fortalecer os músculos da face e a aquisição
da fala durante intervenções com o fonoaudiólogo.
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DICA 9

DANÇA DAS CADEIRAS

A dança das cadeiras tem por objetivo desenvolver as habili-

dades motoras amplas, como: o equilíbrio, o ritmo, a percepção
visual e auditiva e a noção espacial, além da criança aprender
o brincar social e a respeitar regras como as estabelecidas
nesta brincadeira.
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DICA 10

ESCONDE-ESCONDE

Ao brincar de esconde-esconde, a criança desenvolve a cria-

tividade, o raciocínio lógico, e desenvolve estratégias para re-
solução de problemas, além de favorecer o brincar em grupo.
Pode-se, também, esconder objetos para que a criança os
ache, desenvolvendo, assim, as mesmas habilidades, como
uma variação da brincadeira.
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Colaboradora: Helizabethe Guerra.

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