O professor dividiu a turma em dois grupos para um projeto de arte: o grupo da "quantidade", avaliado pelo número de vasos de argila produzidos, e o grupo da "perfeição", avaliado pelo nível de excelência de um único vaso. No final, os alunos do grupo da "quantidade", que praticaram suas habilidades produzindo vários vasos, tiveram os melhores resultados, enquanto o grupo da "perfeição" ficou apenas na teoria.
O professor dividiu a turma em dois grupos para um projeto de arte: o grupo da "quantidade", avaliado pelo número de vasos de argila produzidos, e o grupo da "perfeição", avaliado pelo nível de excelência de um único vaso. No final, os alunos do grupo da "quantidade", que praticaram suas habilidades produzindo vários vasos, tiveram os melhores resultados, enquanto o grupo da "perfeição" ficou apenas na teoria.
O professor dividiu a turma em dois grupos para um projeto de arte: o grupo da "quantidade", avaliado pelo número de vasos de argila produzidos, e o grupo da "perfeição", avaliado pelo nível de excelência de um único vaso. No final, os alunos do grupo da "quantidade", que praticaram suas habilidades produzindo vários vasos, tiveram os melhores resultados, enquanto o grupo da "perfeição" ficou apenas na teoria.