Escola:

Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

DIVIDINDO
Veja como dividir usando o método de estimativa. Depois o
experimente resolvendo os outros cálculos abaixo:

Este cálculo foi resolvido

por estimativa. Foi só
imaginar quantas vezes
o 6 cabia no 72.
Podemos fazer aos
poucos, pois sempre
dá certo. Depois é só
somar os resultados
parciais.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

PINTANDO A FRAÇÃO
Pinte a parte da figura indicada pela fração:

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

LIQUIDAÇÃO
Uma loja de roupas está oferecendo 50% de desconto no valor
das compras a vista em dinheiro. Escreva ao lado de cada
peça, o novo valor com desconto:

R$ R$
10 30
0 Preço
Preço
com
com
desconto:
desconto:

R$ R$
68 85
Preço
com Preço
desconto: com
desconto:

R$ R$
12 10
4 Preço 5 desconto:
com
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades
 Preç
o
com
desc
onto
:

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

Represente na forma de porcentagem

1
a)
= b) 4
100 100 =

c) 6 31
= d)
100 100 =

e) 43 99
100 =
f)
100 =

Complete o
quadro

Fração NÚmero
Porcentagem decimal decimal Leitura da porcentagem

8%

43/100

0,36

Setenta e cinco
por cento
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

Circule a medida mais adequada.

a) Comprimento de uma árvore:

1,5 m 1,5 cm 1,5 mm

b) Espessura de uma unha:

1 cm 1m 1 mm

c) Altura de uma porta:

2 cm 2m 2 mm

Complete corretamente

a) 1 cm = mm

b) 400 cm = m

c) 8 km = m

d) 5 cm = mm

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

Com o auxílio de uma régua, trace segmentos de reta com as

seguintes medidas:

a) 3 cm b) 4,5 cm c) 10 mm

Complete a tabela.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

Responda

a) Qual é a unidade padrão de massa?

b) Que submÚltiplo do grama é usado para pesar comprimidos?

c) Que unidade é utilizada para medir grandes massas?

d) Que instrumento é utilizado para medir a massa de um corpo?

Complete corretamente.

a. 1 dag = g.

b. 1 mg = g.

c. 1 g = mg.

d. 3 kg = g.

e. 10 kg = g.

f. 2 t = kg.

g. 7 g = kg.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

Transforme em decímetros cÚbicos

a) 3L =
b) 13L =
c) 17,4L =
d) 9,2L =
e) 10L =

Transforme os metros cÚbicos em litros

a) 7 m³ =
b) 8,402 m³ =
c) 63,4 m³ =
d) 2.480 m³ =
e) 72 m³ =

Calcule a capacidade, em litros, do aquário.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades