1° EXERCÍCIO DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REPOSIÇÃO– 3° BIMESTRE

Disciplina: Ciências
Professor: Pricila Bento Gonçalves
Turma: 6° ANO

Estudante: ____________________________________________________________________

Nota

1. A fotossíntese é o processo autotrófico realizado pelos seres clorofilados – plantas,

cianobactérias, bactérias fotossintetizantes e alguns protistas – para a obtenção do seu
próprio alimento. Escreva abaixo a fórmula química da fotossíntese explique a
importância desse processo.
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2. No trecho abaixo há uma teia alimentar descrita. Leia, interprete e construa a teia
alimentar segundo o texto.

“No Pantanal, plantas aquáticas servem de alimento para lambaris, pacus e capivaras.
Nesse ambiente, piranhas alimentam-se de lambaris e pacus. Já as ariranhas sobrevivem,
alimentando-se de pacus e piranhas”.
3. Considere a seguinte cadeia alimentar:

Indique o:

a) Produtor: ________________________________________
b) Consumidor de primeira ordem:
_______________________________________
c) Consumidor de segunda ordem:
_______________________________________
d) Consumidor de terceira ordem: _______________________________________
e) Decompositor: _____________________________________________

4. Considere o esquema que mostra diversos níveis tróficos ligados entre si formando
uma teia alimentar na qual ocorre transferência de matéria e energia entre os organismos
representados. Observe a figura a
seguir e identifique quem são os
produtores, consumidores e
decompositores dessa
teia.
5. Os ecossistemas têm sequências de transferência de energia e de matéria a partir dos
produtores. Uma sequência linear em que os organismos servem de alimento uns para os
outros recebe o nome de cadeia alimentar. Numa cadeia alimentar formada pelos
seguintes organismos: capim, capivara, onça, bactérias e fungos; assinale a opção cujo
elemento da cadeia está associado corretamente a seu nível trófico.
a) Capim – decompositor.
b) Capivara – consumidor secundário.
c) Onça – consumidor primário.
d) Bactérias e fungos – produtor.
e) Capim – produtor.

6. O esquema abaixo mostra as relações tróficas em uma propriedade rural.

Observe as relações tróficas acima. De acordo com o esquema, o homem é:

a) consumidor primário e secundário.

b) somente consumidor primário.
c) somente consumidor secundário.
d) somente consumidor terciário.
e) produtor.

7. Em uma floresta, como a Amazônica, por exemplo, as árvores perdem folhas o tempo
todo. O motivo pelo qual essas folhas não se acumulam a ponto de formar camadas
com metros de altura é:
a) a erosão provocada pela água.
b) a ação dos seres decompositores.
c) o consumo de folhas pelos herbívoros.
d) do vento.

8. Observe as cadeias alimentares apresentadas abaixo.

Assinale a alternativa que representa a cadeia alimentar que disponibiliza ao homem a

maior quantidade de energia.
a) Cadeia (I).
b) Cadeia (II).
c) Cadeia (III).
d) Cadeia (IV).

9. Nas cadeias alimentares, há sempre transferência de matéria e energia. Nos

ecossistemas (aquáticos ou terrestres), essas cadeias terminam sempre com as atividades
dos:
a) Decompositores.
b) Carnívoros de grande porte.
c) Consumidores.
d) Produtores.
e) Organismos autótrofos.

10. “No Pantanal, plantas aquáticas servem de alimento para lambaris, pacus e
capivaras. Nesse ambiente, piranhas alimentam-se de lambaris e pacus. Já as ariranhas
sobrevivem, alimentando-se de pacus e piranhas”. Na teia alimentar descrita no
trecho acima, os organismos que ocupam dois níveis tróficos são:
a) lambaris.
b) ariranhas.
c) capivaras.
d) piranhas.
e) pacus.