Você está na página 1de 3

Colégio São Marcos – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.

Jandaia do Sul, ____ setembro de 2020.


Professora: ______________________________________ 4º Ano____
Aluno (a): ___________________________________________________________

Avaliação Bimestral de Ciências

1) Faça um esquema. Utilizando setas e desenhos, que mostre os locais de onde a planta
retira gás carbônico, água, sais minerais e energia para realizar a fotossíntese.

2) Como é chamada a sequência de alimentação dos seres de um ecossistema?

___________________________________________________________________

3) Quando analisamos diversas cadeias juntas, elas se cruzam e constituem o quê?

____________________________________________________________________
4) Na cadeia alimentar, dentre os organismos citados a seguir, qual deles é um produtor?
a) Homem
b) Capim
c) Gato
d) Boi

5) A cadeia alimentar mostra a relação alimentar entre os organismos. Uma cadeia é


composta por planta, grilo, pássaro e cobra. Nesta cadeia, a cobra é:
a) produtor.
b) onívoro.
c) carnívoro.
d) herbívoro.

6) Complete as frases com as palavras do quadro.

decompositores vegetais animais


produzem seu próprio alimento produtores cadeia alimentar

A sequência em que um ser vivo serve de alimento para outro chama-se


_______________________.
Nas cadeias alimentares, as plantas são chamadas ___________________ porque
_______________________________.
As bactérias existentes no solo decompõem os restos de ________________ e de
__________________________, que se misturam com a terra, enriquecendo o solo. As
bactérias são chamadas ___________________________.
7) Construa uma cadeia alimentar.

8) Complete as lacunas com as palavras do quadro a seguir.

equilíbrio cadeias interações impactos poluentes exploração

Nas teias e ____________________________alimentares a falta de qualquer um dos


membros pode causar desiquilíbrio. Para manter um ambiente saudável, é essencial que as
_______________________entre os seres vivos e entre eles e o ambiente se mantenham
para preservar o _______________________.
O ser humano pode causar __________________________ambientais, por explorar
matérias-primas ou por despejar poluentes nos rios.
Tomar medidas que regulam a liberação de __________________________no ambiente e
que diminuem sua _________________________é essencial para reduzir o efeito desses
impactos.

Boa Avaliação Amores!!!!

Você também pode gostar