Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Nome do Estudante:
Tutor:
Nome do Estudante:
Índice
1.Introdução................................................................................................................................3
1.1.Objectivos do trabalho..........................................................................................................3
1.2.Objectivo geral......................................................................................................................3
1.3.Objectivos específicos..........................................................................................................3
1.4.Metodologia do trabalho.......................................................................................................3
2.2.Tipos de Ecossistemas..........................................................................................................4
2.9.Poluição atmosférica.............................................................................................................9
3.Conclusão...............................................................................................................................10
4.Referências Bibliográficas.....................................................................................................11
3
1.Introdução
1.1.Objectivos do trabalho
1.2.Objectivo geral
1.3.Objectivos específicos
1.4.Metodologia do trabalho
Entre os diversos tipos de ecossistema terrestres, os que merecem maior destaque são:
florestas, savanas, estepes (pradarias) e deserto. Entre os ecossistemas aquáticos destacamos:
ecossistema de água doce e ecossistema marinho.
transportadas pelo vento, uma característica que lhes permite ocupar rapidamente uma área,
colonizando o habitat.
A taxa de crescimento das populações pioneiras é alta, atingindo rapidamente grande número
de indivíduos, num processo de colonização de habitats não ocupados e, portanto, com baixa
competição entre as espécies. Porém esta taxa de crescimento vai ser limitada pela
substituição das espécies pioneiras por outras espécies que começam a chegar no ecossistema
em formação, uma vez que as condições ambientais agora são diferentes daquelas do início da
colonização do habitat.
A comunidade pioneira vai sendo, então, gradativamente substituída por outras comunidades
que se sucedem, caracterizando o processo de sucessão ecológica de comunidades.
De acordo com BARRETO (2010), A sucessão de comunidades continua até que a entrada de
novas espécies e a dinâmica populacional das espécies estabelecidas não mais modifique o
ambiente da comunidade em desenvolvimento. Quando a comunidade vegetal alcança a forma
de crescimento máxima (herbácea, arbustiva ou arbórea) que o ambiente pode suportar, as
condições ambientais como luminosidade e humidade do solo apresentam pequenas variações
quando comparadas com aquelas que caracterizavam o ecossistema em formação. Neste
ponto, a sucessão atingiu o clímax.
6
Na óptica de MINAG (2011), os principais factores ambientais que têm influência sobre a
poluição atmosférica, facilitando ou dificultando a dispersão dos poluentes, incluem a
topografia e os movimentos do ar: horizontais (ventos) e verticais (gradiente vertical - o ar
fica mais frio com o aumento da altitude). Num gradiente normal de temperatura do ar, os
poluentes lançados na atmosfera, tendem a subir e dispersarem-se.
Ecossistemas terrestres
Ecossistemas aquáticos
Os problemas ambientais decorrentes das acções antrópicas podem ser positivos ou negativos.
O termo poluição ambiental é reservado para expressar os impactos negativos, isto é, aqueles
que resultam em prejuízo para a população humana directamente, e também indirectamente,
mediante os efeitos adversos sobre os ecossistemas.
A seguir serão apresentados alguns aspectos relacionados com a poluição ambiental originada
pelo lançamento de resíduos nos compartimentos ambientais (ar, solo e água).
2.9.Poluição atmosférica
3.Conclusão
4.Referências Bibliográficas
Barreto, L. S., 2010b. Simulator SB-IberiQu. Simulator for pure, even-aged, self-thinned
stands of Quercus robur, written in Scilab. Submitted to Silva Lusitanian. Include in the CD.
Godfrey-Smith, P., 2003. Theory and Reality. An Introduction to the Philosophy of Science.
The University of Chicago Press, Chicago.
EAME. (2004) The Eastern African Marine Ecoregion Biodiversity Conservation Strategic
Framework 2005 – 2025 Dar es Salaam, Tanzania pp 54.