ETE ADERICO ALVES DE VASCONCELOS

ALUNO(A):____________________________________________________________________________________
____ TURMA: 3º _______________________
PROFA. KATIANE VITOR/ BIOLOGIA

TESTE DE BIOLOGIA

1. Quando falamos em evolução, referimo-nos às mudanças que ocorreram nos organismos ao longo de milhares de
anos. Existem diferentes teorias que explicam essas mudanças, como é o caso da teoria proposta por Lamarck. Para
esse pesquisador, a evolução ocorre em razão da ação de duas leis:
a) Mutação e seleção natural.
b) Uso e desuso e caracteres adquiridos.
c) Ancestralidade comum e seleção natural.
d) Caracteres adquiridos e fluxo gênico.
e) Recombinação genética e uso e desuso.

2. A teoria evolucionista proposta por Darwin, apesar de possuir muitos acertos, não é capaz de explicar de maneira
efetiva como as mudanças são transmitidas aos descendentes. Após a compreensão dos mecanismos genéticos, a
teoria de Darwin foi complementada, o que resultou no neodarwinismo. Entre as ideias a seguir, quais foram
incorporadas posteriormente à teoria?
a) seleção natural e ancestralidade comum.
b) seleção natural e seleção sexual.
c) mutação e recombinação genética.
d) DNA e RNA.
e) tradução e transcrição.

3. Apesar de bastante criticadas na época em que foram postuladas, as ideias propostas por Charles Darwin sobre o
processo evolutivo dos seres vivos são, hoje, amplamente aceitas, uma vez que outras evidências colhidas
empiricamente corroboram a Teoria da Evolução. Assinale a alternativa que NÃO expressa uma evidência dessa
teoria.
a) O estudo dos fósseis ao longo dos tempos geológicos mostra um aumento da complexidade das formas de seres
vivos.
b) As características apresentadas por sucessivas gerações, dentro de uma espécie, são herdadas das gerações
antecessoras.
c) Quando se estudam os genomas, observa-se uma grande semelhança entre espécies muito próximas, como o
homem e o chimpanzé.
d) Algumas estruturas corporais desenvolvem-se quando muito utilizadas ou atrofiam-se quando não utilizadas, como
por exemplo a musculatura dos animais.
e) O funcionamento bioquímico das células de todos os organismos é semelhante, sugerindo que todos tiveram um
ancestral comum.

4. Até meados do século XIX, era muito comum a ideia de que seres vivos poderiam surgir da matéria sem vida. De
um pedaço de carne, por exemplo, de acordo com essa ideia, poderia surgir larvas. Analise as alternativas e marque o
nome dado a essa teoria.
a) Criacionismo.
b) Absolutismo.
c) Abiogênese.
d) Biogênese.
e) Panspermia.

5. Em 1668 Francisco Redi colocou, dentro de recipientes, substâncias orgânicas em decomposição. Alguns dos
recipientes foram cobertos com gaze e outros deixados descobertos. Demonstrou que das larvas de carne podre se
desenvolveram ovos de moscas e não da transformação da carne. Os resultados desse experimento fortaleceram a
teoria sobre a origem da vida denominada de:
a) abiogênese.
b) biogênese.
c) hipótese heterotrófica.
d) hipótese autotrófica.
e) geração espontânea.

6. Oparin e Haldane propuseram uma teoria a respeito:

a) da ancestralidade comum dos seres vivos.
b) do surgimento de seres vivos no universo.
c) do surgimento de seres vivos no planeta.
d) da seleção natural dos seres vivos.
e) da abiogênese.
7. São muitas as discussões sobre a origem da vida no planeta Terra. Os estudos sobre o assunto evidenciam a
importância dos avanços tecnológicos e das pesquisas para o aprimoramento das hipóteses sobre a origem da vida.
Porém, após alguns séculos de estudos, apesar de consideráveis avanços, ainda existem muitas perguntas sem
respostas. Sobre as principais teorias da origem da vida, pode-se afirmar:
a) Haldane e Oparin admitiam que moléculas inorgânicas, encontradas na atmosfera primitiva, se combinariam
originando moléculas orgânicas simples, que, posteriormente, adquiriram a capacidade de autoduplicação e
metabolismo.
b) A teoria da abiogênese foi confirmada com as pesquisas realizadas por Pasteur, em que micro-organismos foram
encontrados em frascos com “pescoço de cisne”, após o processo de fervura.
c) Os avanços tecnológicos e as pesquisas atuais permitiram definir a descoberta da vida como sendo através da
evolução de componentes inorgânicos originados no próprio planeta Terra.
d) Segundo a panspermia, os primeiros seres vivos teriam vindo do cosmos e seriam pluricelulares e autótrofos.
e) As pesquisas realizadas puderam comprovar a hipótese autotrófica, pois não existiam nutrientes suficientes na
Terra primitiva para suprir os seres vivos.

8. A principal diferença entre a teoria criacionista e as demais teorias está no fato de que:
a) a criacionista possui uma base científica, enquanto as demais são pura especulação.
b) a criacionista tem uma base teórica importante, a Bíblia, enquanto as demais não possuem qualquer documentação
histórica.
c) a teoria criacionista tem um caráter religioso (místico), enquanto as demais se baseiam em observações
sistemáticas, ou seja, científicas.
d) a teoria criacionista é muito precisa quanto à forma pela qual o Universo surgiu, as demais baseiam-se em
observações vagas.
e) a criacionista possui citações em todas as religiões humanas e as demais se baseiam em fatos observáveis que nem
sempre se repetem.

9. Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozido, são utilizadas como iscas para pesca. Alguns
criadores, no entanto, acreditam que essas larvas surgem espontaneamente do arroz cozido, tal como preconizado
pela teoria da geração espontânea.

Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que
mostraram experimentalmente que:
a) seres vivos podem ser criados em laboratório.
b) a vida se originou no planeta a partir de microrganismos.
c) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo pré-existente.
d) seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente aparentados.
e) vermes e microrganismos são gerados pela matéria existente nos cadáveres e nos caldos nutritivos,
respectivamente.

10. Considerando diferentes hipóteses evolucionistas, analise as afirmações abaixo e as respectivas justificativas.

A – O Urso Polar é BRANCO porque vive na NEVE!

B – O Urso Polar vive na NEVE porque é BRANCO!

As afirmações A e B podem ser atribuídas, respectivamente, a:

a) Darwin e Lamarck.
b) Lamarck e Darwin.
c) Pasteur e Darwin.
d) Darwin e Wallace.
e) Wallace e Darwin.