SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

2ª GERED – MARAVILHA/SC
EEB JOSÉ MARCOLINO ECKERT

TÍTULO DO PROJETO
(centralizado, maiúsculo, fonte 16, negrito, arial ou times):

Autores do Projeto
(fonte 14, negrito, minúsculo)

Pinhalzinho/SC
2014
 NOME DO AUTOR (s)
(Negrito, maiúsculo, fonte 14, arial ou times)

TÍTULO DO PROJETO
(centralizado, maiúsculo, fonte 16, negrito, arial ou times):

Trabalho da Disciplina de Metodologia da Pesquisa

Científica apresentado ao Curso de Ciências
Contábeis da Universidade do Oeste de Santa
Catarina – UNOESC, como requisito à obtenção de
nota parcial.

Pinhalzinho/SC
2014
 RESUMO
(fonte 12, negrito, arial ou times)

Apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto. Informa o suficiente ao

leitor para que este possa decidir sobre a conveniência da leitura do texto inteiro. Deve ser
redigido em um único parágrafo.

PALAVRAS CHAVES:
 RESÚMEN
(traduzir o resumo anterior para o espanhol)
 SUMÁRIO

O sumário enumera as principais divisões ou capítulos e subdivisões do trabalho.

 1. INTRODUÇÃO

É a parte que abre (apresenta), anuncia o assunto, compreensão do mesmo quanto ao

seu alcance, suas implicações e seus limites (idéia geral, objetivos, importância, justificativa,
documentação e metodologia – bibliografias, internet, passos da pesquisa – enfim visão geral
da estrutura do trabalho.
A introdução deve ser apresentada de forma completa, fornecendo informações que
apresentem, no caso, a profissão. Deve-se elaborar um texto que aborde os itens solicitados.
Deve ser pessoal, criativo e o mais completo possível. Não se deve copiar ou simplesmente
transcrever textos de outros autores a não ser que sejam colocados entre aspas e devidamente
identificados. É a parte que informa o conteúdo do trabalho desenvolvido e onde se demonstra
a capacidade do estudante em produzir textos a partir de suas ideias e próprias conclusões.
2. REFERENCIAL TEÓRICO

Constitui o corpo do seu trabalho. Deve indicar como se pretende analisar os dados
encontrados. Eles serão trabalhados à luz de qual autor, de qual linha de pensamento, de qual
proposta de estudo? Deve ter referências de pensadores que se dedicaram ao tema para poder
adicionar dados novos, rebater ou reforçar o que tinha sido defendido anteriormente e devem
constar na bibliografia.
Além do texto, você pode incluir fotos, mapas e outras ilustrações para esclarecer
algum ponto específico ou enriquecer seu trabalho.
Importante observar: todo referencial teórico é o desenvolvimento do trabalho que
pode ser dividido em:

2.1 TÍTULOS

2.1.1 Subtítulos

2.1.1.1 Seções

Parágrafos (discussão das idéias ou dados da pesquisa)

3. CONCLUSÃO

Deve ser breve, apresentando sinteticamente os resultados da pesquisa. É o momento

de recapitular as conclusões parciais, isto é, retomar os pontos principais levantados e
desenvolvidos e concluir o seu ponto de vista, enquanto autor/a do trabalho, sobre os assuntos
apresentados, discutidos e interpretados.
A conclusão geralmente apresenta, ainda, as propostas de medidas ou providências
(que o/a autor/a julgar) necessárias em relação aos fatos apurados e estudados.
4. BIBLIOGRAFIA

Referência bibliográfica é o conjunto de elementos que permite a identificação de

documentos impressos ou registrados em qualquer suporte físico, tais como: livros periódicos,
INTERNET e material audiovisual
Apresentação
As referências bibliográficas podem aparecer:
a) em (rodo) = nota de rodapé;
b) em lista bibliográfica
A lista bibliográfica apresentada ao final do texto, deve ser alfabética ou sistemática
(por assunto), com as referências numeradas consecutivamente.

Elementos a sua ordem:

1. sobrenome do autor ( EM LETRA MAIÚSCULA)
2. prenomes ( sobrenome e prenome entre virgula )
3. título ( letra diferente ou sublinhada negritada) ( entre elemento ponto final )
4. edição
5. local
6. editora
7. ano
Obs: em caso de mais autores, segue-se a mesma seqüência, acrescentado os demais autores,
separando-o por ponto e virgula.

Exemplos

BRASIL. Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB

4.024, de 20 de dezembro de 1961.

DMITRUK, ////Hilda Beatriz. Cadernos Metodológicos: Diretrizes de Metodologia

Científica. 5 ed. Chapecó, Argos, 2001.

GERALDI, João Wanderley, o texto na sala de aula – Leitura & Produção.

Cascavel ASSOESTE, 1984.

Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e Resolução CNE/CEB nº 04/2010, que tratam das

Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.

RODELLA, Gabriela; NIGRO, Flávio e CAMPOS, João. Português a Arte da Palavra. São
Paulo: AJS, 2009.

SOUZA, Cassia Garcia de; CAVÉQUIA, Márcia Paganini. Linguagem Criação e Interação. 3ª
ED. São Paulo: Saraiva, 2002.

LINKS
Portaria do STN/MF nº 448, de 13 de setembro de 2002. Divulga o detalhamento das
naturezas de despesas 339030, 339036, 339039 e 449052.
(http://www.tesouro.fazenda.gov.br/legislacao/download/contabilidade/
Port_448_2002.pdf).

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

1. O corpo do texto deve estar com fonte arial ou times e tamanho 12.

2. Parágrafos 1,25 cm;

3. Entre linhas 1,5

4. Configuração das páginas: superior e esquerda 3,0 e inferior e direita 2,0.

5. Toda citação direta deve estar entre “aspas” referenciando o autor. Assim
como a citação indireta também deve ser referenciado o autor;

6. Citação direta com mais de 3 linhas deve ter recuo de 8 cm,fonte tamanho
10 e entrelinhas simples.

7. Roteiro para pesquisa científica da EEB José Marcolino Eckert

Capa

Capa de rosto

Resumo

Resúmen

1. Introdução

2. Desenvolvimento ou Fundamentação Teórica

3. Conclusão

4. Bibliografia