Você está na página 1de 6

Escola Americana do Rio de Janeiro

Portuguese A 10th grade


Ms. Myrtes Folegatti
Aluno:_________________________________________________ Grade: _______

O texto abaixo é um típico poema árcade, da autoria de Manuel Maria Barbosa du


Bocage(poeta português). Leia-o e responda às perguntas a seguir.

Convite à Marília

Já se afastou de nós o Inverno agreste


Envolto nos seus úmidos vapores;
A fértil Primavera, a mãe das flores
O prado ameno de boninas veste:

Varrendo os ares o sutil nordeste


Os torna azuis; as aves de mil cores
Adejam entre Zéfiros, e Amores,
E toma o fresco Tejo a cor celeste:

Vem, ó Marília, vem lograr comigo


Destes alegres campos a beleza,
Destas copadas árvores o abrigo:

Deixa louvar da corte a vã grandeza:


Quanto me agrada mais estar contigo
Notando as perfeições da Natureza!

Vocabulário:
Boninas: tipo de flor.
Nordeste: vento que sopra vindo da direção nordeste.
Adejam: voam.
Lograr: gozar, desfrutar.

1) O poema pode ser dividido em duas partes.

a. Quais estrofes compõem essas partes e o que é apresentado em cada uma delas?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

1
b. Há pelo menos dois temas árcades principais que são desenvolvidos em cada uma
das partes do poema. Diga quais são eles e exemplifique citando passagens do texto.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2) No poema, há elementos que evocam o Classicismo, tanto na forma quanto no


conteúdo. Quais são eles? Explique.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3) Releia a última estrofe do poema e responda:

a. Quais são os dois cenários opostos pelo eu lírico e como eles são caracterizados?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b. Que outro tema árcade é desenvolvido a partir dessa oposição?

2
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4) O texto a seguir é um poema barroco. Leia-o com atenção para responder às


perguntas.
Mortal Loucura
Gregório de Matos Guerra

Na oração, que desaterra ... a terra,


Quer Deus que a quem está o cuidado ... dado,
Pregue que a vida é emprestado ...
estado, Mistérios mil que desenterra ... enterra.

Quem não cuida de si, que é terra, ... erra,


Que o alto Rei, por afamado ... amado,
É quem lhe assiste ao desvelado ... lado,
Da morte ao ar não desaferra, ... aferra.

Quem do mundo a mortal loucura ... cura,


A vontade de Deus sagrada ... agrada
Firmar-lhe a vida em atadura ... dura.

O voz zelosa, que dobrada ... brada,


Já sei que a flor da formosura, ... usura,
Será no fim dessa jornada ... nada.

a) A partir do significado da palavra “Barroco” (grotesco ou absurdo), por quais


motivos podemos afirmar que o poema se liga à essa tendência literária?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Explique, com suas palavras, a argumentação desenvolvida pelo poeta.
_______________________________________________________________________
3
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5) O poema Lixo/ Luxo, composto por Augusto de Campos em 1965, é um dos clássicos
da poesia concreta. A representação visual da poesia “Lixo” é o diálogo entre duas
palavras, “Lixo” e “Luxo”, essa segunda é formada por letras reduzidas, conforme
observamos na figura/poema abaixo:

Na criação, altamente visual, uma palavra (Lixo) é construída através de outra palavra
em pequena escala e em movimento de repetição (Luxo). Além de semelhantes em
termos gráficos, as palavras lixo e luxo também possuem fonética parecida, se
diferenciando apenas por uma vogal (i e u).

O poema composto com apenas duas palavras levanta uma discussão acerca da
temática social e convoca múltiplas interpretações possíveis.

A partir do argumento acima, explique o diálogo entre a estética barroca e a estética


árcade presentes no poema, levando em consideração a mensagem veiculada pelo
texto.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Questões objetivas

6) (UFV-MG) Todos os fragmentos abaixo representam, pela linguagem ou pela


temática, o movimento árcade brasileiro, exceto

a) “A mesma formosura/ é dote que só goza a mocidade: / rugam-se as faces, o cabelo


alveja/ mal chega a longa idade”.
b) “Pastores que levais ao monte o gado, /vede lá como andais por essa serra, /que
para dar contágio a toda terra,/ basta ver-se o meu rosto magoado.
c) “Passam, prezado amigo, de quinhentos / os presos que se ajuntam na cadeia”./ uns
dormem encolhidos sobre a terra, /mal cobertos dos trapos, que molharam/ de dia, no
trabalho”.
d) ”Que havemos de esperar, Marília bela?/que vão passando os florescentes dias?/ as
glórias que vêm tarde, já vêm frias,/e pode enfim mudar-se a nossa estrela.”
e) ”Oh! Que saudades que eu tenho/ da aurora da minha vida,/ da minha infância
querida/ que os anos não trazem mais!”

7) Entre os escritores mais conhecidos do “Grupo Mineiro”, estão

a) Santa Rita Durão, Cecília Meireles, Tomás Antônio Gonzaga;


b) Alvarenga Peixoto, Fernando Sabino, Cláudio Manuel da Costa;
c) Basílio da Gama, Paulo Mendes Campos, Alvarenga Peixoto;
d) Silva Alvarenga, Mário de Andrade, Menotti del Picchia;
e) Cláudio Manuel da Costa, Tomás Antônio Gonzaga, Santa Rita Durão.

8) Qual a alternativa que apresenta uma associação errada?

a) Arcadismo / Iluminismo;
b) Arcadismo / Racionalismo;
c) Arcadismo / Anti-Classicismo;
d) Barroco / Contra-Reforma;
e) Barroco / Teocentrismo.

9) Nome do poema satírico sobre os desmandos administrativos e morais imputados a


Luís da Cunha Menezes, que governou a Capitania das Minas de 1783 e 1788:

a) Caramru;
5
b) Caras Chilenas;
c) Marília de Dirceu;
d) Uraguai;
e) Vila Rica.

10) Indique a alternativa incorreta:

a) O cultismo correspondeu sobretudo a um jogo formal refinado, com uso abundante


de figuras de linguagem e verdadeiras exaltação sensorial na composição das imagens
e na elaboração sonora
b) O Arcadismo tendeu à obscuridade, à complicação linguística e ao ilogismo
c) O Arcadismo afirmou-se em oposição ao estilo barroco
d) Cultismo e conceptismo são as duas vertentes literárias do estilo barroco
e) O conceptismo correspondeu a um estilo fundado em “agudezas”ou “sutilezas”de
pensamento, com transições bruscas e associações inesperadas entre conceitos

11) Leia o fragmento de poema a seguir:

“Ornemos nossas testas com as flores,


e façamos de feno um brando leito;
prendamo-nos, Marília, em laço estreito,
gozemos do prazer de sãos amores (...)
(...) aproveite-se o tempo, antes que faça
o estrago de roubar ao corpo as forças
e ao semblante a graça.
Tomás Antônio Gonzaga

Quanto ao estilo, os versos

a) revelam a presença não só de formas mais exageradas de inversão sintática -


hipérbatos -, como também de comparações excessivas, resíduos do estilo cultista.
b) comprovam a predileção pelo verso branco e pela ordem direta da frase,
característicos da naturalidade desejada pelos poetas do Arcadismo.
c) denotam - pela singeleza do vocabulário, pela sintaxe quase prosaica - a vontade de
alcançar a simplicidade da linguagem, em oposição à artificialidade do Barroco.
d) organizam-se em torno de antíteses, na busca de caracterizar, em atitude pré-
romântica, o amor ideal e a pureza do lavor da terra.
e) constroem-se pelo desdobramento contínuo de imagens, compondo um quadro em
que a emoção é tratada de modo abstrato, de acordo com a convenção árcade.

Você também pode gostar