1º CICLO

A. ÁREAS TEMÁTICAS
2. RESÍDUOS
2.2 RECICLAGEM
2.2.1 Objetivos Gerais
• Identificar os diferentes tipos de resíduos recicláveis;
 Conhecer as Regras da separação;
 Compreender o processo da reciclagem.
2.2.2 Competências Adquiridas

Com esta atividade os alunos serão capazes de identificar e compreender:

 os diferentes tipos de resíduos recicláveis;

 as regras da separação;
 as vantagens da reciclagem.

2.2.3 Conceitos-Chave
Resíduos; Regras da separação; Reciclagem;

2.2.4 Enquadramento

2.2.4.1 Resíduos recicláveis

Os resíduos recicláveis são todos os resíduos que podem ser transformados

em novos produtos, por exemplo, papel/cartão, plástico/metal e vidro.
Quando temos resíduos recicláveis devemos:
 Separar por tipo de resíduo;
 Retirar as tampas se não for do mesmo material;
 Espalmar as embalagens;
 Colocar no ecoponto.

2.2.4.2 Regras da Separação

CONTENTOR AZUL CONTENTOR AMARELO CONTENTOR VERDE

 Caixas de Cartão
liso e Canelado
 Papel de escrita
 Jornais e
Revistas
 Sacos de papel
 Embalagens de Plástico  Garrafas de
(garrafas e garrafões de água Vidro;
e sumo);  Frascos de doce
 Sacos de Plástico; ou conserva.
 Embalagens de Iogurte;
 Embalagens de detergente;
 Latas de bebidas e conservas;
 Esferovite;
 Pacotes Líquidos Alimentares
(de leite e sumo).
 2.2.4.3 Reciclagem

Os resíduos recicláveis, que são colocados nos ecopontos devidamente separados,

são depois encaminhados para reciclagem.
A reciclagem é o processo no qual os resíduos são transformados em produtos
novos.
No nosso dia-a-dia utilizamos diversos produtos que foram produzidos a partir dos
resíduos recicláveis, que foram devidamente separadas e colocados nos ecopontos.
Por exemplo:

1.2.1Proposta de Atividades

Quanta água gastamos por dia? – Análise crítica de hábitos de consumo

Qual o seu consumo médio de água, por dia, semana e ano?
Registar os valores para os consumos diretos de água, como banho, lavar os
dentes, etc., assim como os valores de referência para o consumo de água na
produção de alguns alimentos. Representar estes valores em gráfico e elaborar
uma breve análise crítica.
Vamos poupar água! - Ações para a comunidade educativa sobre poupança
de água
Em Portugal, cada pessoa gasta diretamente 187 litros de água por dia!
Considerando o valor médio de consumo de água por pessoa, por dia, em Portugal,
criar mensagens de sensibilização para a comunidade escolar sobre a importância
da poupança de água com medidas práticas a adotar no dia-a-dia para a redução
do consumo deste importante recurso.
A melhor “dieta” para o planeta! – Ações de informação para a comunidade
educativa
Pesquisar informação sobre “desperdício alimentar”, “sazonalidade” e “dieta
mediterrânica”.
Desenvolver uma análise crítica sobre quais as melhores escolhas que os
consumidores podem ter, numa ida ao supermercado, de modo a comprarem os
produtos com menos “efeito negativo” no planeta e criar cartazes informativos para
a comunidade escolar.

1.2.2Mais informação
 Alimentação em Portugal e Produtos Nacionais: https://nutrimento.pt/ e

https://agrobio.pt/
 Consumo de água dos produtos:
https://waterfootprint.org/en/resources/interactive-tools/product-
gallery/
 Jogo sobre o consumo de água: www.aquaquiz.pt

 Importância da água: https://www.portaldaagua.pt/