PALAVRA PUXA PALAVRA 5 – TESTE DE

AVALIAÇÃO Nº 1 A

COTAÇÃO DO TESTE

GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV

1..........10 pontos 1.1.............2 pontos 1.1..........3 pontos  Tema e género textual.....5 pontos
1.2.............2 pontos 1.2..........2 pontos  Coerência e pertinência
1.3.............2 pontos 1.3..........3 pontos da informação..................5 pontos
1.4.............2 pontos 2.............2 pontos  Estrutura e coesão...........5 pontos
1.5.............2 pontos 3.............4 pontos  Morfologia e sintaxe.........5 pontos
2.…...........4 pontos 4.............3 pontos  Repertório vocabular........5 pontos
3................3 pontos 5.............3 pontos  Ortografia.........................5 pontos
4................2 pontos
5................3 pontos
6.1.............3 pontos
7................5 pontos
8................2 pontos
9................3 pontos
10.1...........5 pontos

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10 pontos 40 pontos 20 pontos 30 pontos
TOTAL: 100 pontos

CENÁRIOS DE RESPOSTAS DO TESTE

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo I – Oralidade

1.
a) F
b) V
c) F
d) V 1,25 × 8 = 10
e) V
f) V
g) F
h) V

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ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo II – Leitura, Educação Literária e Escrita

1.1. C
1.2. B
1.3. A 2 × 5 = 10
1.4. D
1.5. A
....................................................................................................................................... …..................

2.
a) D. Marinha, Dom Froiaz e os Marinhos. 1x4=4
b) Mar.
....................................................................................................................................... …...…….……

3. “uma bela manhã” (linha 13). 3

.……………………………………………………………………………………................... …..................

4. O narrador deste texto, quanto à sua presença, é não participante. 3

.……………………………………………………………………………………................... …..................

5. Um dos elementos maravilhosos provenientes da imaginação do povo é o facto de o

3
Mar, que é um elemento da Natureza, ter tido uma filha, D. Marinha.
....................................................................................................................................... …..................

6.1. “Era tamanho o esplendor da ilha, a suavidade dos ares”. 3

....................................................................................................................................... ….................

7. O povo chamou Madeira à ilha porque a terra era toda coberta de florestas. Atribuiu
ainda o nome do descobridor (Machico) ao lugar que ele descobriu e o nome de 5
Câmara de Lobos a um lugar onde viviam muitos lobos-marinhos.
………………………………………………………………………………..………………… ………………

8. O recurso expressivo presente é a comparação. 2

…………………………………………...………………………………………………………. …..................

9. Machico convenceu-se ter chegado ao Paraíso quando se deparou com a imensa

3
beleza da Natureza desse lugar.
....................................................................................................................................... ………………

10.1. O texto é uma lenda, uma vez que pretende explicar a origem de um lugar –
neste caso a ilha da Madeira –, bem como os nomes de determinados lugares
(“E porque a terra era toda coberta de florestas” – linha 28; “Aí há um lugar a
que chamam o Machico, do nome do seu descobridor, e outro Câmara de 5
Lobos, pelo grande número de lobos-marinhos que ali viviam” – linhas 30-31),
recorrendo, para tal, a episódios fantásticos (“Conta-se que o Mar teve uma
filha, D. Marinha” – linha 1).

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ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo III – Gramática

1.1.
a) “Mar”
b) “filha”
c) “belíssima” 0,5 x 6 = 3
d) “Conta-se”/”teve”
e) ”o”
f) “uma”
………………………………………………………………….…………….......................... ………………

1.2. Grau superlativo absoluto sintético. 2

…………………………………………………………………………………….................... ………………

1.3. Conta-se que o Mar teve uma filha muito bela. 3

…………………………………………………………………………………….................... ………………

2. D 2
…………………………………………………………………………………….................... ………………

3.
a) adoravam
b) conhecem 1x4=4
c) viu
d) passará
…………………………………………………………………………………….................... ………………

4.
a) Derivação por sufixação
1x3=3
b) Derivação por prefixação
c) Derivação por sufixação
…………………………………………………………………………………….................... ………………

5.
a) suavidade / suavizar
0,5 x 6 = 3
b) receoso/a / recear
c) encanto / encantado/a

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ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo IV – Escrita

Na redação do texto, o aluno deverá:

– escrever um texto narrativo, cumprindo as instruções fornecidas relativamente
à estrutura, ao tema e à extensão do texto;
– produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida;
5 × 6 = 30
– usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação;
– fazer adequadamente a divisão em introdução, desenvolvimento e conclusão;
– utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
– escrever com correção ortográfica e morfossintática.

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