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Aula 1
Sumário:
• Apresentações
• Regras do curso
• Avaliações e Frequência
• Objetivo
• Ementa e Bibliografia
• Introdução ao Sistema de Transmissão
• Considerações Finais
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Transmissão de
Energia Elétrica
Contatos:
• E-mail: mozartfbraga@hotmail.com
• Horários na DOCTUM:
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Transmissão de
Energia Elétrica
Regras do Curso:
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Transmissão de
Energia Elétrica
Avaliações e Frequência:
• Avaliações:
Provas
1ª Etapa: 27/04/2020 – 20 Pontos
2ª Etapa: 01/07/2020 – 30 Pontos
Exercícios e participações em sala de aula – 20 Pontos
Seminário – 30 Pontos
• Frequência exigida:
75% de 80 horas = 60 horas completas
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Transmissão de
Energia Elétrica
Objetivo do Curso:
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Transmissão de
Energia Elétrica
Ementa do Curso:
• Introdução à Transmissão de Energia Elétrica.
• Fenômenos Transitórios em Linhas de Transmissão.
• Relações entre Tensões, Correntes e Potências em uma
Linha de Transmissão.
• Operação de Linhas de Transmissão.
• Resistências, Indutâncias e Capacitâncias de Linhas de
Transmissão.
• Introdução à Transmissão em Corrente Contínua.
• Equipamentos FACTS – Sistemas Flexíveis de Transmissão
em Corrente Alternada. 7
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7. Equipamentos FACTS
7.1 Principais equipamentos
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Bibliografia sugerida:
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Bibliografia sugerida:
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Cap. 1:
Introdução à Transmissão de Energia Elétrica
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A exibição de Tesla contava com diversos dispositivos de corrente alternada em fase inicial
de desenvolvimento, incluindo motores, armaduras, geradores e placas fosforescentes de
eletricistas notáveis, como Helmholtz, Faraday, Maxwell, Henry, e Franklin, e uma placa do
poeta favorito sérvio dele, Jovan Zmaj Jovanovich. Tesla também mostrou tubos de vácuo
iluminados por meio de transmissão sem fio, o seu ovo de Colombo rotatório, folhas de luz
criadas por descarga de alta frequência entre duas placas de isolamento, e outros sinais de
neon que mostravam “Westinghouse” e “Bem-vindo, eletricistas”. As duas últimas amostras
“produziam o efeito de uma descarga atmosférica modificada acompanhada de um barulho
ensurdecedor semelhante.”
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https://www.youtube.com/watch?v=_ZL9Sa00oZg
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• Assuntos debatidos
• Didática adotada
• Recursos utilizados
• Demais considerações
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