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Introdução:

Neste nosso estudo de hoje, gostaria de destacar o momento inicial

desta partida, assim como também fixar aqui alguns dos conceitos
que foram vistos em aula.
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EXERCÍCIO: O que você jogaria de brancas nesta posição? Como foi

trabalhado em aula, aqui estamos trabalhando com o método das três
perguntas. A ideia de se utilizar um método de perguntas como este
que foi visto na aula de hoje, é a de aprender a se organizar melhor.
Claro que nem todos vamos chegar nas mesmas conclusões, já que o
xadrez é um jogo excepcionalmente rico em possibilidades, e portanto
é possível chegar em diferentes conclusões, mesmo com raciocínios
parecidos. Mas o ponto todo, é que na medida que começamos a
pensar de maneira mais organizada, nosso ''filtro'' de lances passa a
ser cada vez melhor, e começamos a deixar de lado cada vez mais
lances que não tenham uma conexão lógica com a posição. Vamos as
três perguntas:
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1 – Qual é a minha pior peça?

2 – Qual a ideia do último lance do meu adversário? Ele está

ameaçando algo?

3 – Onde estão as fraquezas do meu oponente? Estão voltadas mais

para qual lado do tabuleiro?

Feitas estas perguntas, chegamos aqui em algumas conclusões

durante a aula. 1– A pior peça do Branco é a torre de ''a''. 2 – A ideia
do último lance das pretas (que foi g5) é a de consolidar seu flanco de
rei com ''h6.'' 3 – As pretas tem debilidades no flanco de rei. Por tanto
tudo indica que devemos atuar neste setor do tabuleiro.
A pergunta seria... Como?
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1.h6!! Ótima solução! já tive a oportunidade de mostrar esta posição

para alguns alunos, que argumentaram ter encontrado o lance h6
assim que bateram o olho nesta posição. E eu estou totalmente de
acordo que é possível encontrar o lance h6 fazendo outros tipos de
raciocínio, ou até mesmo sem nenhum tipo de raciocínio organizado.
Mas a questão seria: Quantas vezes seremos capazes de encontrar
lances fortes pensando de maneira aleatória? Fazer o lance certo é
importante, mas estar raciocinando de maneira organizada, é o que
nos garante tomar boas decisões frequentemente, e o que realmente
nos faz evoluir a médio/longo prazo. O lance h6 está totalmente de
acordo com a posição porque
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1 – Impede o h6 que as pretas planejavam fazer.

2– Ataca os pontos fracos do flanco de rei, e já havíamos estabelecido

que ali estavam as debilidades dele.

Aproveito aqui para tirar uma dúvida, que seria a seguinte: Ok! Eu fiz
todo este raciocínio, e não cheguei na conclusão de jogar h6. E aqui
está o ponto: Não há problema! Porque com um raciocínio organizado,
o jogador ainda vai chegar até um lance razoável. Como por exemplo
seria o lance Tac1. Como foi dito, raciocinar corretamente não nos
garante encontrar os melhores lances, mas melhora
consideravelmente nossas chances, e nos ajuda a fazer lances mais
consistentes, ainda que em alguns casos possa acontecer de não ser
os melhores. Na partida, depois de h6, o preto rapidamente entrou em
uma posição extremamente difícil.
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1.Tac1!? Seria um exemplo de lance razoável, ainda que neste caso..

existe uma opção consideravelmente superior, que é h6.

1...Bxh6 2.Dh5 Bg7 3.Dxg5 Cc6 4.Cg4 e aqui o branco tem vantagem
decisiva, já que além da vantagem material (torre pelo bispo) ainda
temos grandes perspectivas de ataque. O branco venceu esta partida
posteriormente.

E para terminar, vou deixar aqui 2 exercícios, e as respostas chegarão

na apostila 3.
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Exercício 1

Neste primeiro, jogam as pretas.. o que você faria agora? Procure-se

fazer as três perguntas antes de pensar em alguma solução.
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Exercício 2

19.Td3

Este é um exemplo extremamente instrutivo. As brancas acabaram de

fazer o lance Td3, e agora eu gostaria que você pensasse sobre como
jogar de pretas. Mais uma vez... se fazendo as três perguntas antes de
pensar em soluções.
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