Dados de identificao Perodo Letivo: 2011/1 Professor Responsvel: LIA BRANDT FUNCKE Disciplina: ADMINISTRAO EM ENFERMAGEM Sigla: ENF03043

Crditos: 12 Carga Horria: 180 Smula Bases tericas da Administrao em Servios de Sade. Planejamento e organizao do servio de enfermagem. Administrao do processo de trabalho em enfermagem e coordenao das aes no cuidado. Visa inserir o aluno no campo profissional, desenvolvendo reflexes terico-prtica da funo gerencial do enfermeiro em ambientes de ateno a sade. Currculos Currculos Etapa Aconselhada Natureza ENFERMAGEM 8 Obrigatria Objetivos O aluno ao final da disciplina ser capaz de: * realizar o gerenciamento da produo de cuidados de enfermagem e de sade, a partir das bases tericas que fundamentam a prtica administrativa; * refletir sobre a prtica cotidiana de enfermagem, realizando uma anlise crtica dos modelos de gesto utilizados nos servios de sade. Contedo Programtico Semana Ttulo Contedo 1 Histria da administrao 2 Teorias da administrao 3 Gesto em servios de sade e servios de enfermagem 4 Gesto da qualidade em servios de sade e segurana do paciente 1a2 Fundamentos da administrao 5 Escores de Enfermagem 6 Programas de acreditao 7 Modelos de organizao do cuidado de enfermagem 8 A gesto de servios e a satisfao do cliente Processo de comunicao e suas repercusses 1 Comunicao administrativa 2a8 no gerenciamento da produo de cuidados de 2 Reunies de trabalho sade e de enfermagem 3 Passagem de planto 1 Aspectos da liderana no gerenciamento em enfermagem 2 Processo decisrio 3 Educao permanente e autoInstrumentos para o gerenciamento em 2a8 desenvolvimento enfermagem 4 Superviso em enfermagem 5 Avaliao de desempenho 6 Processo de mudana 7Trabalho em equipe Prtica disciplinar da administrao 2 a 10 Prtica disciplinar da assistncia de enfermagem 1 Panorama da situao de recursos humanos em sade no Brasil 4a9 Recursos Humanos em Sade 2 Relaes trabalhistas no mbito das instituies de sade pblicas e

Semana

Ttulo

Contedo

privadas 3 Planejamento de recursos humanos em enfermagem: comunidade e hospitalar 4 Gesto de pessoas Metodologia A disciplina utiliza o Modelo Andraggico de ensino que se destina a aprendizagem de adultos, considerando que os mesmos j possuem experincias anteriores e conhecimento armazenado de outras disciplinas. Nesta proposta o professor atua como facilitador e prepara antecipadamente um conjunto de procedimentos a serem desenvolvidos em conjunto com os estudantes, os quais envolvem as seguintes aes: criar um mecanismo de planejamento mtuo, estabelecer um clima que conduza a aprendizagem, formular programas objetivos que satisfaam as necessidades de aprendizagem e finalmente avaliar os resultados em conjunto com os mesmos para possveis mudanas ou adequaes. Para abordagem dos contedos tericos a disciplina prope-se a atuar com a pedagogia problematizadora oportunizando ao estudante participar ativamente nas discues e decises, contribuindo com solues para a tomada de deciso. Carga Horria Terica: 60 horas Prtica: 120 horas Experincias de Aprendizagem As estratgias de ensino consistem em estudos independentes, discusso, reflexo, apresentao de filmes, estudos de caso, resoluo de situao-problema e reunies de trabalho. Para a introduo as atividades terica-prticas a turma organizada em subgrupos alocados conforme possibilidades dos campos de estgio. Os grupos so acompanhados pelos professores no decorrer do estgio e desenvolvem atividades inerentes ao trabalho enfermeiro de cada campo. No mbito hospitalar os estgios desenvolvem-se no Hospital de Clnicas de Porto Alegre (HCPA) em unidades de internao clnica e cirrgica, Unidade de Neonatologia e Unidade de Internao Obsttrica e Centro de tratamento intensivo. Os campos de estgio no Distrito Sanitrio Glria-Cruzeiro-Cristal so realizados no Centro de Sade Vila dos Comercirios (CSVC), e nas Unidades Bsicas de Sade Tronco e aparcio Borges. No Destrito Sanitrio Centro, o estgio realizado na Unidade Bsica HCPA/Santa Ceclia. Os alunos permanecem no mesmo local de estgio por todo o perodo, ficando um aluno em cada setor, sendo acompanhados por professor. Critrios de Avaliao Os alunos so avaliados atravs de: # atividades tericas: uma (1) prova escrita peso 5. # atividades de prtica disciplinar peso 5,0 O aluno ser avaliado pelo professor, atravs de um instrumento, em uma (1) entrevista, previamente agendada, includa no cronograma da disciplina. Caso seja necessrio, sero agendadas outras entrevistas, por iniciativa tanto do professor quanto do aluno. Para ser aprovado, nas atividades tericas, o aluno dever obter no mnimo nota 7.0. Para ser aprovado na disciplina o aluno dever obter nota mnima de 7,0 na prtica disciplinar. O conceito final ser expresso atravs do seguinte clculo: Atividades tericas X peso 5 + atividades terico-prticas X peso 5 = NOTA FINAL A freqncia mnima exigida de 75%, conforme exigido pelo RGU. Alunos com faltas por motivo de sade devero apresentar-se na Junta Mdica em 72h teis a contar do dia de ausncia as aulas para obteno de laudo mdico e justificativa legal. Os conceitos atribudos correspondero aos seguintes valores: Conceito A 10 a 9,0 Conceito B 8,9 a 8,0 Conceito C 7,9 a 7,0 Conceito D 6,9 a 0,0

Conceito FF aluno que no obtiver a freqncia mnima exigida conforme o RGU. Atividades de Recuperao Previstas Ao aluno que no obtiver mdia mnima de 7,0 nas atividades tericas ser oportunizada uma prova de recuperao, que abrange todos os contedos tericos desenvolvidos na Disciplina. Para ser aprovado, o aluno dever obter nota 7,0 na prova de recuperao, anulando a nota anterior do bloco terico. Pelas caractersticas da atividade de ensino, NO POSSVEL A RECUPERAO DA PRTICA DISCIPLINAR. A recuperao por afastamentos legais (licena de sade para aluno e licena de gestante) ser oportunizada atravs de atividades tericas e/ou prticas. Bibliografia Bsica Essencial KURCGANT, Paulina et al - Gerenciamento em Enfermagem - Editora Guanabara Koogan (ISBN: 978-85-277-1644-4) MARQUIS, Bessie; HUSTON, Carol - Administrao e liderana em enfermagem: teoria e aplicao - Editora Artes Mdicas (ISBN: 978-85-363-2329-9) Bsica Sem bibliografias acrescentadas Complementar Sem bibliografias acrescentadas Outras Referncias No existem outras referncias para este plano de ensino. Observaes Nenhuma observao includa.