Química em reação 10

Teste de Avaliação 13
Escola Data
Nome N.° Turma
Professor Classificação

Domínio Propriedades e transformações da matéria Duração: 90 min

Subdomínio Transformações químicas

Grupo I

O gráfico seguinte representa a variação da entalpia associada à combustão do etano

( H = − 2,87  103 kJ mol−1 ) .

1. Selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte:

A rutura de ligações químicas é um processo ____________, por implicar _____________,
enquanto que a formação de novas ligações químicas é um processo _____________.
(A) exoenergético … libertação de energia … endoenergético
(B) exoenergético … absorção de energia … endoenergético
(C) endoenergético … absorção de energia … exoenergético
(D) endoenergético … libertação de energia … exoenergético

2. Selecione a opção que contém a expressão que permite calcular a energia envolvida na quebra de
ligações nos produtos.
(A) Hprodutos = 8 EC= O + 6 EO−H

(B) Hprodutos = 4 EC= O + 12 EO−H

(C) Hprodutos = 4 EC=O + 6 EO−H

(D) Hprodutos = 8 EC= O + 12 EO−H

Química em reação 10

3. Selecione a opção que contém o valor da entalpia dos reagentes.

(A) + 1,20  10 4 kJ (C) − 9,13  103 kJ

(B) − 2,83  103 kJ (D) + 9,13  103 kJ

4. Sabendo que as energias de ligação associadas às ligações C − C e C − Η são, respetivamente,

347 kJ mol−1 e 413 kJ mol−1 , demonstre que EO = O = 497 kJ mol−1 .

5. Classifique a combustão do etano sob o ponto de vista energético.

Grupo II
O amoníaco, NH3 ( g ) , obtém-se industrialmente através do processo de Haber-Bosh, podendo a reação
de síntese ser representada pela seguinte equação química:
N2 ( g) + 3 H2 ( g) 2 NH3 ( g) H = − 92,6 kJ mol−1

1. Selecione a afirmação verdadeira.

(A) A energia envolvida na quebra de ligações dos reagentes é maior do que a energia envolvida
na formação de novas ligações nos produtos.
(B) A energia envolvida na formação de novas ligações nos produtos é maior do que a energia
envolvida na quebra das ligações dos reagentes.
(C) A quebra de ligações nos reagentes e a formação de novas ligações nos produtos da reação
ocorrem com libertação de energia.
(D) A quebra de ligações nos reagentes e a formação de novas ligações nos produtos da reação
ocorrem com absorção de energia.

2. Determine a energia envolvida na produção de 5,00 m3 de amoníaco, medidos nas condições de

pressão e temperatura normais.

3. Selecione a opção que contém os termos que completam corretamente a frase seguinte:
A reação apresentada, por ser ___________, provoca __________ da temperatura da vizinhança.
(A) exotérmica … um aumento (C) endotérmica … um aumento
(B) exotérmica … uma diminuição (D) endotérmica … uma diminuição

Grupo III

A radiação eletromagnética do Sol ao interagir com as partículas presentes na atmosfera pode

desencadear reações químicas.
Considere os processos representados bem como as respetivas energias envolvidas.

Energia envolvida (J)

(I) O 2 + h f → O• + O• 8,3  10−19

(II) O2 + h f → O2+ + e − 1,9  10−18

Química em reação 10

1. Indique a designação atribuída às reações químicas que ocorrem por ação da luz.

2. Selecione a afirmação correta.

(A) O processo (I) é uma fotoionização e o processo (II), uma fotodissociação.
(B) O processo (I) é uma fotodissociação e o processo (II), uma fotoionização.
(C) Os processos (I) e (II) são fotodissociações.
(D) Os processos (I) e (II) são fotoionizações.

3. Selecione a opção que indica a camada da atmosfera onde podem ocorrer as reações
correspondentes ao processo (II).
(A) Mesosfera (C) Troposfera
(B) Termosfera (D) Estratosfera

4. Verifique, efetuando os cálculos que considerar convenientes, se uma radiação ultravioleta, de

comprimento de onda 150 nm , é capaz de provocar o processo (II).

5. Poderá uma radiação visível (400 < λ < 700) nm desencadear o processo (I)? Justifique,
começando por calcular o comprimento de onda máximo da radiação capaz de provocar essa
reação.

Grupo IV

O mecanismo natural de formação e destruição da camada de ozono mantém a concentração de ozono

estratosférico dentro de valores que permitem filtrar eficazmente as radiações ultravioleta nocivas (UV-B
e UV-C).
Considere algumas das etapas do mecanismo natural da formação e destruição da camada do ozono.

(I) (II) (III)

(II) (V) (IV)

(IV) (VI)

1. Indique duas das etapas que correspondem à formação do ozono e descreva a reação ocorrida em
cada uma das etapas identificadas.

2. Explique de que forma os clorofluorcarbonetos (CFC) intervêm na diminuição da concentração do

ozono estratosférico.
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Grupo V
Para estudar a influência da luz visível sobre o cloreto de prata, AgC , um grupo de alunos realizou
uma atividade laboratorial, utilizando o material e os reagentes apresentados na tabela seguinte:

Material Reagentes

• 1 gobelé
• 2 pipetas • Solução de nitrato de prata 0,1 mol/dm3
• 1 proveta de 5 mL
• Solução de cloreto de sódio 0,1 mol/dm3
• 4 microtubos de ensaio
• Caixa Reação Fotoquímica

Para atingir os objetivos da atividade, os alunos decidiram dividir a atividade em duas partes.
Parte I – Comparação do efeito da luz branca sobre o AgC com a situação de ausência de luz.
Parte II – Comparação do aspeto do precipitado de AgC quando iluminado por luz azul e luz
vermelha.
O intervalo de tempo de exposição das amostras em cada uma das partes foi o mesmo.

1. Escreva a equação química que traduz a reação do nitrato de prata com o cloreto de sódio.

2. Selecione a opção que traduz a equação química responsável pelo escurecimento da solução.
(A) 2 Ag ( aq) + 2 C ( aq) → 2 Ag ( s ) + C 2 ( g)
+ –

(B) Ag ( aq) + C ( aq) → Ag ( s ) + C 2 ( g)

+ –

(C) Ag ( aq) + C ( aq) → 2 Ag ( s ) + C 2 ( g)

+ –

(D) 2 Ag ( aq) + C ( aq) → 2 Ag ( s ) + C 2 ( g)

+ –

3. Que conclusão os alunos obtiveram a partir da realização da parte I da atividade?

4. Selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte:

Da realização da parte II, os alunos poderão comprovar que…
(A) … as duas amostras ficaram igualmente escurecidas.
(B) … apenas a amostra iluminada pela radiação vermelha escureceu.
(C) … a amostra iluminada com luz azul escureceu mais do que a iluminada com luz vermelha.
(D) … a amostra iluminada com luz vermelha escureceu mais do que a iluminada com luz azul.

5. Escreva a equação química que traduz a reação sofrida pelo catião prata. Como se designa essa
reação?
Química em reação 10

6. Um dos produtos da reação é o gás cloro, um gás tóxico. Indique o pictograma que traduz o perigo
que lhe está associado.

(A) (B) (C) (D)

COTAÇÕES
Item
Grupo
Cotação (em pontos)
1. 2. 3. 4. 5.
I
8 8 8 12 8 44
1. 2. 3.
II
8 12 8 28
1. 2. 3. 4. 5.
III
8 8 8 16 12 52
1. 2.
IV
12 12 24
1. 2. 3. 4. 5. 6.
V
8 8 8 8 12 8 52
TOTAL 200