Química A

2EM – Prof. Danilo

Lista 4 – Cinética Química

Nota: Alguns exercícios podem precisar de informações da tabela periódica

1. (Unicamp) Um dos pilares da nanotecnologia é o fato de as propriedades dos materiais

dependerem do seu tamanho e da sua morfologia. Exemplo: a maior parte do H2 produzido
industrialmente advém da reação de reforma de hidrocarbonetos:
CH4(g)  H2O(g)  3 H2(g)  CO(g) . Uma forma de promover a descontaminação do hidrogênio
é reagir o CO com largo excesso de água:

CO(g)  H2O(g)  CO2(g)  H2(g); ΔH  41,6 kJ mol1.

A figura abaixo mostra resultados da velocidade (em unidade arbitrária, ua) dessa conversão
em função da temperatura, empregando-se um nanocatalisador com duas diferentes
morfologias.

Considerando essas informações, é correto afirmar que, com essa tecnologia, a

descontaminação do hidrogênio por CO é mais eficiente na presença do catalisador em forma
de
a) nanobastão, pois a transformação do CO ocorreria em temperaturas mais baixas, o que
também favoreceria o equilíbrio da reação no sentido dos produtos, uma vez que a reação é
exotérmica.
b) nanobastão, pois a transformação do CO ocorreria em temperaturas mais baixas, o que
também favoreceria o equilíbrio da reação no sentido dos produtos, uma vez que a reação é
endotérmica.
c) nanocubo, pois a transformação do CO ocorreria em temperaturas mais elevadas, o que
também favoreceria o equilíbrio da reação no sentido dos produtos, uma vez que a reação é
exotérmica.
d) nanocubo, pois a transformação do CO ocorreria em temperaturas mais elevadas, o que
também favoreceria o equilíbrio da reação no sentido dos produtos, uma vez que a reação é
endotérmica.
2. (Fuvest) Um antiácido comercial em pastilhas possui, em sua composição, entre outras
substâncias, bicarbonato de sódio, carbonato de sódio e ácido cítrico. Ao ser colocada em água,
a pastilha dissolve-se completamente e libera gás carbônico, o que causa a efervescência. Para
entender a influência de alguns fatores sobre a velocidade de dissolução da pastilha, adicionou-
se uma pastilha a cada um dos quatro recipientes descritos na tabela, medindo-se o tempo até
a sua dissolução completa.
Solução Tempo de dissolução da
pastilha (em segundos)
1. Água sem gás à temperatura ambiente (25 C) 36
2. Água com gás à temperatura ambiente (25 C) 35
3. Água sem gás deixada em geladeira (4 C) 53
4. Água com gás deixada em geladeira (4 C) 55

Para todos os experimentos, foi usada água mineral da mesma marca. Considere a água com
gás como tendo gás carbônico dissolvido.

Com base nessas informações, é correto afirmar que

a) o uso da água com gás, ao invés da sem gás, diminuiu a velocidade de dissolução da pastilha
em cerca de 50%, uma vez que, como já possui gás carbônico, há o deslocamento do
equilíbrio para a formação dos reagentes.
b) o uso da água com gás, ao invés da sem gás, aumentou a velocidade de dissolução da pastilha
em cerca de 33%, uma vez que o gás carbônico acidifica a água, aumentando a velocidade
de consumo do carbonato de sódio.
c) nem a mudança de temperatura nem a adição de gás carbônico na solução afetaram a
velocidade da reação, uma vez que o sistema não se encontra em equilíbrio.
d) o aumento da temperatura da água, de 4 C para 25 C, levou a um aumento na velocidade
da reação, uma vez que aumentou a frequência e a energia de colisão entre as moléculas
envolvidas na reação.
e) o aumento da temperatura da água, de 4 C para 25 C, levou a um aumento na velocidade
da reação, uma vez que facilita a liberação de gás carbônico da solução, deslocando o
equilíbrio para a formação dos reagentes.

3. (Enem) O sulfeto de mercúrio (II) foi usado como pigmento vermelho para pinturas de quadros
e murais. Esse pigmento, conhecido como vermilion, escurece com o passar dos anos, fenômeno
cuja origem é alvo de pesquisas. Aventou-se a hipótese de que o vermilion seja decomposto sob
a ação da luz, produzindo uma fina camada de mercúrio metálico na superfície. Essa reação
seria catalisada por íon cloreto presente na umidade do ar.
[WOGAN, T. Mercury's Dark Influence on Art. Disponível em: www.chemistryworld.com. Acesso
em: 26 abr. 2018 (adaptado).]

Segundo a hipótese proposta, o íon cloreto atua na decomposição fotoquímica do vermilion

a) reagindo como agente oxidante.
b) deslocando o equilíbrio químico.
c) diminuindo a energia de ativação.
d) precipitando cloreto de mercúrio.
e) absorvendo a energia da luz visível.

4. (Mackenzie) O processo equacionado por NO(g)  O3(g)  NO2(g)  O2(g) é classificado, em

termos cinéticos, como elementar e de segunda ordem. Desse modo, ao serem feitos dois
experimentos, ambos sob determinada temperatura " T ", ao duplicar-se tanto a concentração do
NO(g) como do O3(g) em relação ao primeiro experimento, o segundo experimento terá sua
velocidade
a) reduzida a um quarto.
b) reduzida à metade.
c) mantida constante.
d) duplicada.
e) quadruplicada.
5. (Mackenzie) Analise o mecanismo de reação abaixo:
 
H2O2(aq)  I(aq)  H2O( )  IO(aq)
 
H2O2(aq)  IO(aq)  H2O( )  O2(g)  I(aq)

A respeito desse processo, são feitas as seguintes afirmações:

I. O íon iodeto é um catalisador do processo, participando do mecanismo da reação, sendo,
entretanto, recuperado no final do processo.
II. Ocorre uma catálise homogênea, pois o catalisador e os reagentes do processo encontram-
se na mesma fase.
III. A equação global do processo pode ser representa por 2 H2O2(aq)  2 H2O( )  O2(g).

Assim, é correto que

a) todas as afirmações são corretas.
b) apenas as afirmações I e II são corretas.
c) apenas as afirmações I e III são corretas.
d) apenas as afirmações II e III são corretas.
e) nenhuma afirmação é correta.

6. (Mackenzie) O estudo cinético de um processo químico foi realizado por meio de um

experimento de laboratório, no qual foi analisada a velocidade desse determinado processo em
função das concentrações dos reagentes A e B2 . Os resultados obtidos nesse estudo
encontram-se tabelados abaixo.

Experimento [A] (mol  L1) [B2 ] (mol  L1) v inicial (mol  L1  min1)
X 1 102 1 102 2  104
Y 5  103 1 102 5  105
Z 1 102 5  103 1 104

Com base nos resultados obtidos, foram feitas as seguintes afirmativas:

I. As ordens de reação para os reagentes A e B2 , respectivamente, são 2 e 1.
II. A equação cinética da velocidade para o processo pode ser representada pela equação
v  k  [A]2  [B2 ].
III. A constante cinética da velocidade k tem valor igual a 200.

Considerando-se que todos os experimentos realizados tenham sido feitos sob mesma condição
de temperatura, é correto que
a) nenhuma afirmativa é certa.
b) apenas a afirmativa I está certa.
c) apenas as afirmativas I e II estão certas.
d) apenas as afirmativas II e III estão certas.
e) todas as afirmativas estão certas.

7. (Unesp) Em um laboratório de química, dois estudantes realizam um experimento com o

objetivo de determinar a velocidade da reação apresentada a seguir.

MgCO3  s  2HC  aq  MgC 2  aq  H2O    CO2  g

Sabendo que a reação ocorre em um sistema aberto, o parâmetro do meio reacional que deverá
ser considerado para a determinação da velocidade dessa reação é
a) a diminuição da concentração de íons Mg2+.
b) o teor de umidade no interior do sistema.
c) a diminuição da massa total do sistema.
d) a variação da concentração de íons C  .
e) a elevação da pressão do sistema.
8. (Pucsp) O fluoreto de nitrila (NO2F) é um composto explosivo que pode ser obtido a partir da
reação do dióxido de nitrogênio (NO2 ) com gás flúor (F2 ), descrita pela equação.

2 NO2(g)  F2(g)  2 NO2F(g)

A tabela a seguir sintetiza os dados experimentais obtidos de um estudo cinético da reação.

Experimento [NO ] em mol  L1
2 [F ] em mol  L1
2 V inicial em mol  L1  s1
1 0,005 0,001 2  104
2 0,010 0,002 8  104
3 0,020 0,005 4  103

A expressão da equação da velocidade nas condições dos experimentos é

a) v  k [NO2 ]
b) v  k [NO2 ][F2 ]
c) v  k [NO2 ]2 [F2 ]
d) v  k [F2 ]

9. (Fuvest) O eugenol, extraído de plantas, pode ser transformado em seu isômero isoeugenol,
muito utilizado na indústria de perfumes. A transformação pode ser feita em solução alcoólica de
KOH.

Foram feitos três experimentos de isomerização, à mesma temperatura, empregando-se massas

iguais de eugenol e volumes iguais de soluções alcoólicas de KOH de diferentes concentrações.
O gráfico a seguir mostra a porcentagem de conversão do eugenol em isoeugenol em função do
tempo, para cada experimento.

Analisando-se o gráfico, pode-se concluir corretamente que

a) a isomerização de eugenol em isoeugenol é exotérmica.
b) o aumento da concentração de KOH provoca o aumento da velocidade da reação de
isomerização.
c) o aumento da concentração de KOH provoca a decomposição do isoeugenol.
d) a massa de isoeugenol na solução, duas horas após o início da reação, era maior do que a
de eugenol em dois dos experimentos realizados.
e) a conversão de eugenol em isoeugenol, três horas após o início da reação, era superior a 50%
nos três experimentos.
10. (Pucsp) O ânion bromato reage com o ânion brometo em meio ácido gerando a substância
simples bromo segundo a equação:

BrO3(aq)  5 Br (aq)  6 H(aq)  3 Br2(aq)  3 H2O( )

A cinética dessa reação foi estudada a partir do acompanhamento dessa reação a partir de
diferentes concentrações iniciais das espécies BrO3(aq) , Br (aq) e H(aq) .

experimento [BrO3 ] (mol L1) [Br  ] (mol L1) [H ] (mol L1) Taxa relativa
1 0,10 0,10 0,10 v
2 0,20 0,10 0,10 2v
3 0,10 0,30 0,10 3v
4 0,20 0,10 0,20 8v

Ao analisar esse processo foram feitas as seguintes observações:

I. Trata-se de uma reação de oxidorredução.

II. O ânion brometo (Br  ) é o agente oxidante do processo.
III. A lei cinética dessa reação é v  k[BrO3 ][Br  ][H ]2.

Pode-se afirmar que estão corretas

a) I e II, somente.
b) I e III, somente.
c) II e III, somente.
d) I, II e III.

11. (Fgv) O uso de catalisadores para diminuir a emissão de gases poluentes pelos
escapamentos dos automóveis tem contribuído para redução da taxa de aumento da poluição
urbana.
São representadas duas curvas das energias envolvidas na reação das espécies reagentes
A  B  C  D na presença e na ausência do catalisador.

Em relação à sua atuação no processo reacional, é correto afirmar que o catalisador

a) aumenta a energia de ativação da reação direta, diminui a energia de ativação da reação
inversa e desloca o equilíbrio reacional no sentido dos produtos.
b) aumenta a energia de ativação da reação direta, aumenta a energia de ativação da reação
inversa e não altera o equilíbrio reacional.
c) diminui a energia de ativação da reação direta, aumenta a energia de ativação da reação
inversa e desloca o equilíbrio reacional no sentido dos produtos.
d) diminui a energia de ativação da reação direta, diminui a energia de ativação da reação inversa
e não altera o equilíbrio reacional.
e) diminui a energia de ativação da reação direta, diminui a energia de ativação da reação inversa
e desloca o equilíbrio reacional no sentido dos produtos.
12. (Unesp) A bioluminescência é o fenômeno de emissão de luz visível por certos organismos
vivos, resultante de uma reação química entre uma substância sintetizada pelo próprio
organismo (luciferina) e oxigênio molecular, na presença de uma enzima (luciferase). Como
resultado dessa reação bioquímica é gerado um produto em um estado eletronicamente excitado
(oxiluciferina*). Este produto, por sua vez, desativa-se por meio da emissão de luz visível,
formando o produto no estado normal ou fundamental (oxiluciferina). Ao final, a concentração de
luciferase permanece constante.

luciferase
Luciferina  O2 
 Oxiluciferina*  Oxiluciferina  hv(450620 nm)

O esquema ilustra o mecanismo geral da reação de bioluminescência de vagalumes, no qual são

formados dois produtos diferentes em estados eletronicamente excitados, responsáveis pela
emissão de luz na cor verde ou na cor vermelha.

A partir das informações contidas no texto, é correto afirmar que a enzima luciferase

a) aumenta a energia de ativação da reação global de formação da oxiluciferina.

b) é um dos produtos da reação.
c) é responsável pela emissão de luz.
d) é o intermediário da reação, a partir do qual se originam os produtos.
e) atua como catalisador, pois interfere na reação sem ser consumida no processo.

13. (Unicamp) Glow sticks ou light sticks são pequenos tubos plásticos utilizados em festas por
causa da luz que eles emitem. Ao serem pressionados, ocorre uma mistura de peróxido de
hidrogênio com um éster orgânico e um corante. Com o tempo, o peróxido e o éster vão reagindo,
liberando energia que excita o corante, que está em excesso. O corante excitado, ao voltar para
a condição não excitada, emite luz. Quanto maior a quantidade de moléculas excitadas, mais
intensa é a luz emitida. Esse processo é contínuo, enquanto o dispositivo funciona. Com base
no conhecimento químico, é possível afirmar que o funcionamento do dispositivo, numa
temperatura mais baixa, mostrará uma luz
a) mais intensa e de menor duração que numa temperatura mais alta.
b) mais intensa e de maior duração que numa temperatura mais alta.
c) menos intensa e de maior duração que numa temperatura mais alta.
d) menos intensa e de menor duração que numa temperatura mais alta.
14. (Pucsp) Considere uma reação genérica em que os reagentes D e G transformam-se no
produto J. A cinética dessa reação pode ser estudada a partir do gráfico a seguir que representa
a entalpia de reagentes e produtos, bem como das espécies intermediárias formadas durante o
processo. No gráfico, estão representados os caminhos da reação na presença e na ausência
de catalisador.

Um aluno ao analisar esse gráfico fez algumas afirmações a respeito da reação D  G  J :

I. z representa a variação de entalpia ( H) dessa reação.

II. y representa a energia de ativação dessa reação na presença de catalisador.
III. x  z representa a energia de ativação dessa reação na ausência de catalisador.
IV. Essa reação corresponde a um processo endotérmico.
Estão corretas apenas as afirmações
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) I, III e IV.

15. (Mackenzie) No estudo cinético do processo químico equacionado por

A(g)  B(g)  C(g)  D(g) ,

foram realizados experimentos a uma dada temperatura T, por meio dos quais foram obtidos os
dados que se encontram na tabela abaixo:
Experimento [A] (mol  L1) [B] (mol  L1) [C] (mol  L1) v (mol  L1  s1)
I 1 101 1 101 1 101 1 105
II 1 101 1 101 2  101 1 105
III 1 101 2  101 1 101 2  105
IV 2  101 1 101 1 101 4  105
A partir desses dados, foram feitas as seguintes afirmações:
I. Trata-se de um processo de ordem global igual a 3.
II. A expressão da velocidade cinética do processo é dada por v  k  [A]  [B]  [C].
III. O valor da constante de proporcionalidade k, na temperatura T, é de 0,01.

É correto dizer que

a) apenas I e III são verdadeiras.
b) apenas I e II são verdadeiras.
c) apenas I é verdadeira.
d) apenas II é verdadeira.
e) apenas III é verdadeira.
 16. (Fuvest) Quando certos metais são colocados em contato com soluções ácidas, pode haver
formação de gás hidrogênio. Abaixo, segue uma tabela elaborada por uma estudante de
Química, contendo resultados de experimentos que ela realizou em diferentes condições.
Reagentes Tempo para
Experimento Solução de liberar 30mL Observações
Metal
HCl 0,2 mol/L de H2
1,0 g de Zn Liberação de H2 e
1 200 mL 30 s
(raspas) calor
2 200 mL 1,0 g de Cu (fio) Não liberou H2 Sem alterações
Liberação de H2 e
3 200 mL 1,0 g de Zn (pó) 18 s
calor
1,0 g de Zn Liberação de H2 e
4 200 mL (raspas) + 1,0 g 8s calor; massa de Cu
de Cu (fio) não se alterou

Após realizar esses experimentos, a estudante fez três afirmações:

I. A velocidade da reação de Zn com ácido aumenta na presença de Cu.

II. O aumento na concentração inicial do ácido causa o aumento da velocidade de liberação do
gás H2.
III. Os resultados dos experimentos 1 e 3 mostram que, quanto maior o quociente superfície de
contato/massa total de amostra de Zn, maior a velocidade de reação.
Com os dados contidos na tabela, a estudante somente poderia concluir o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.

17. (Mackenzie) Um aluno, querendo verificar os conceitos de cinética-química discutidos na

escola, dirigiu-se a uma drogaria e comprou alguns comprimidos efervescentes, os quais
continham, de acordo com o rótulo do produto, massas iguais de bicarbonato de sódio. Ao chegar
a sua casa realizou a mistura desses comprimidos com água usando diferentes métodos. Após
a observação do fenômeno de liberação gasosa, até que toda a massa de cada comprimido
tivesse sido dissolvida em água, o aluno elaborou a seguinte tabela:
Método Estado do Temperatura Tempo da reação
1 Inteiro 10°C 50 s
Comprimido da água
2 Triturado 60°C 15 s
3 Inteiro 60°C 25 s
4 Triturado 10°C 30 s

De acordo com os resultados obtidos e mostrados na tabela acima, o aluno fez as seguintes
afirmações:

I. Ao comparar somente os métodos 1 e 2 fica impossível determinar qual dos dois fatores
variados (estado do comprimido e temperatura da água), aumentou mais a velocidade da
reação.
II. A mudança da condição da água, de fria para quente, faz com que, qualquer que seja o estado
do comprimido, a velocidade da reação caia pela metade.
III. A influência da temperatura da água é maior do que a influência do estado do comprimido, no
aumento da velocidade da reação.

Das afirmações acima, é correto dizer que o aluno errou

a) apenas na afirmação I.
b) apenas na afirmação II.
c) apenas na afirmação III.
d) apenas nas afirmações II e III.
e) em todas as afirmações.
18. (Mackenzie) O diagrama abaixo se refere a um processo químico representado pela equação
química X2(g)  Y2(g)  2XY(g), realizado por meio de dois caminhos reacionais diferentes,
ambos nas mesmas condições de temperatura e de pressão.

A respeito desse diagrama, é INCORRETO afirmar que

a) a diferença entre os valores de energia, representados pelas letras A e B, corresponde à
diminuição da energia de ativação do processo, provocada pelo uso de um catalisador.
b) o valor de energia representado pela letra C identifica a entalpia do produto.
c) o valor de energia representado pela letra D se refere à entalpia dos reagentes.
d) a diferença entre os valores de energia, representados pelas letras A e D, corresponde à
energia de ativação do processo catalisado.
e) a diferença entre os valores de energia, representados pelas letras C e D, corresponde à
variação da entalpia do processo.

19. (Unesp) Um professor de química apresentou a figura como sendo a representação de um

sistema reacional espontâneo.

Em seguida, solicitou aos estudantes que traçassem um gráfico da energia em função do

caminho da reação, para o sistema representado.
Para atender corretamente à solicitação do professor, os estudantes devem apresentar um
gráfico como o que está representado em

a) b) c)

d) e)
20. (Fuvest) Para a transformação representada por

2NO(g)  2H2(g)  N2(g)  2H2O(g) ,

a velocidade da reação, em função da pressão de hidrogênio (PH2 ), para duas diferentes

pressões de óxido nítrico (PNO ), à temperatura de 826C, está indicada no gráfico:

Examinando o gráfico, pode-se concluir que as ordens da reação, em relação ao óxido nítrico e
em relação ao hidrogênio, são, respectivamente,
a) 1 e 1
b) 1 e 2
c) 2 e 1
d) 2 e 2
e) 3 e 1