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Estatística
Dr Tauily Taunay
Curso de Psicologia
Conteúdo
• Conceito de Estatística (valor de P: <0,05)
• População / Censo
• Amostra / Amostragem
• Variáveis / Tipos de Variáveis
• Delineamentos de estudos
• Intergrupo & intragrupo
• Tipos de estatística
• Estatística descritiva
• Estatística inferencial
Conteúdo
• Estatística descritiva
• Medidas de tendencia central
• Medidas de dispersão
• Medidas de frequência (histograma / curva normal)
• Curva Normal
• Testes paramétricos
• Testes não-paramétricos
• Teste de hipóteses
• Hipóteses de pesquisa (experimental), nula e alternativa
• Erro tipo I (falso positivo) e erro tipo II (falso negativo)
• Análise de correlação (valor de p, direção e força)
• Parte da matemática aplicada que fornece
métodos para a coleta, organização,
descrição, análise e interpretação de
dados para a utilização dos mesmos na
tomada de decisões
Variáveis nominais
Variáveis ordinais
Variáveis intervalares
Variáveis de razão
Tipos de delineamento
Correlacional (relação mútua entre variáveis; transversal)
Dentre participantes
Tipos de delineamento (participantes)
1. Descritiva: função de apresentar
melhor os dados, em gráficos,
tabelas, medidas representativas
❖Média
❖Mediana
❖Moda
Medidas de
tendência central
• São valores que trazem consigo informações resumidas dos dados estatísticos
(populações ou amostras)
• Elas nos dão um panorama do comportamento geral das observações estudadas
• São como valores de referência, em torno dos quais os outros se distribuem
• Podem ser denominados parâmetros ou estatísticas (estas não são valores fixos, pois
dependem dos elementos da amostra particular que foi escolhida)
Medidas de
tendência central
• Média é uma medida que funciona como o ponto de “equilíbrio” de um conjunto de
dados
• É a medida de tendência central mais popular (quem não se lembra?) e pelas suas
propriedades matemáticas é bastante usada
Média (µ) = ∑x / n
Medidas de
tendência central
• Mediana (Md) é definida como o valor que ocupa a posição central em um conjunto de
dados ordenados
• Tem a propriedade de dividir um conjunto de observações em duas partes iguais
quanto ao número de seus elementos: 50% dos valores coletados estão abaixo da
mediana e 50% estão acima
Obs.: ao contrário da média, a mediana não é influenciada por valores extremos
• Assim, se algum valor for demasiado grande ou pequeno – valores extremos –, estes
não afetarão o cálculo da mediana, já que não alterarão a ordem. No entanto, a média
é afetada e deixa de ser representativa do conjunto de dados
Ex.: A = { 1, 2, 1000 } e B = { 1, 2, 10 }.
Medidas de
tendência central
• A Moda de um conjunto de dados é o valor que aparece mais vezes (com maior
freqüência): podemos ter distribuições bimodais (duas modas), trimodais ou
multimodais
• Também pode não haver moda quando todos os elementos tenham apresentado
exatamente o mesmo número de ocorrências (amodal)
• Dentre as três medidas de tendência central, a moda é a única que pode ser usada
quando as variáveis são qualitativas nominais (ex.: gênero em sala de aula)
Medidas de tendência central
• Determina a característica de
variação de um conjunto de dados
❖Amplitude
Medidas de ❖Desvio
❖Desvio médio ou desvio absoluto
dispersão ❖Desvio padrão
❖Variância
❖Amplitude interquartil (dados
qualitativos)
Medidas de dispersão
❖Amplitude: diferença entre o
menor e o maior valor
❖Desvio
❖Desvio médio
❖Desvio padrão de uma amostra
45
10
40
35
8
30
6 25
20
4
15
10
2
0 0
queijo sem queijo queijo sem queijo
Importante
Gráfico de colunas
• Gráfico de distribuição dos dados
Distribuição dos Temperamentos Dentre
Estudantes de Psicologia
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Gráfico de
barras
Gráfico de barras
euphoric
males
hyperthymic
females
disinhibited
irritable
euthymic *
volatile
dysphoric
cyclothymic
*
obsessive
apathetic
anxious
depressive
0 5 10 15
%
Gráfico de
colunas
São usados para comparar
médias
Semelhantes ao histograma
Mais fáceis de produzir manualmente
O caule indica as dezenas e as folhas, as unidades
caules e 0 11222555
folhas 1 2222444455588
2 44444455555558888888
3 22333344444455555
4 222334
Boxplots (Caixa
e Bigodes)
Boxplots • Mostra graficamente a posição
central dos dados (mediana) e a
(Caixa e tendência.
• Promove algum indicativo de simetria
Bigodes) ou assimetria dos dados.
• Ao contrário de muitas outras formas
de mostrar os dados, o Boxplot
mostra os outliers.
• Utilizando o Boxplot para cada
variável categórica de lado-a-lado no
mesmo gráfico, pode-se facilmente
comparar os dados
Distribuição dos temperamentos dentre
pizza (setorial)
Apático
4% Ciclotímico
Eufórico Ansioso 2%
9% 7%
Disfórico
Mostrar a distribuição Desinibido Lábil 2%
percentílica de diferentes 8% 2%
classes de dados Irritável
8%
Obsessivo
14%
Hipertímico
17%
Eutímico
24%
Gráfico setorial
• Mostrar a distribuição percentílica de
diferentes classes de dados
Distribuição por afiliação religiosa de estudantes de
psicologia e medicina
não informaram
gnósticos 7%
espiritas 2%
ateístas e 3%
agnósticos
8%
sem religião
8%
católicos
evangélicos
60%
12%
Gráfico
setorial
Mostrar a distribuição de
cada categoria em termos
percentuais
Gráficos de dispersão
• Gráficos que mostram a relação
entre duas ou mais variáveis
➢ Exemplos:
➢ Defesa de
Deslocamento (y)
➢ Disforia
(não disforia)
➢ Somatização (x)
Gráficos de dispersão
• Gráficos que mostram a relação entre duas
ou mais variáveis
➢Exemplos:
➢Depressão (y)
➢Hipertimia (- - - -)
➢Defesa Imatura (x)
Relação entre Estilo de Defesa Maduro e Sintomas
Depressivos e Temperamento Hipertímico
Relação entre Estilo de Defesa Maduro e Sintomas
Depressivos e Temperamento Eutímico
Relação entre Estilo de Defesa Imaturo e Sintomas
Depressivos e Temperamento Eutímico
Gráfico Radial
Teste de dominância
cerebral de Ned Herrmann
Relações entre Temperamentos
Afetivos e Estilo de Defesa
Maduro
Relações entre Temperamentos
Afetivos e Estilo de Defesa
Neurótico
Relações entre Temperamentos
Afetivos e Estilo de Defesa
Imaturo
Relação entre Temperamentos
Afetivos e Sintomas Depressivos
Relação entre Estilos de Defesa e
Sintomas Depressivos
Relação entre Temperamentos
Afetivos e Sintomas Somáticos
Relação entre Mecanismos de Defesa e
Sintomas Somáticos
Histograma
• É uma representação gráfica na
qual um conjunto de dados é
agrupado em classes uniformes,
representado por um retângulo
cuja base horizontal são as classes
e seu intervalo e a altura vertical
representa a frequência com que
os valores desta classe estão
presente no conjunto de dados
Frequência
cumulativa
Distribuição
normal
Distribuição de dados naturais,
em geral
Testes paramétricos
(curva normal)
X
Testes não-paramétricos
Testes paramétricos e não paramétricos
Teste de
Normalidade
Teste de Normalidade
Teste de
Hipóteses
TESTES DE
CORRELAÇÃO
Testes de Correlação
• Estudar a relação entre
personalidade e saúde mental
• Estudar a relação entre cognições e
comportamentos
Para quê serve • Estudar a relação entre aspectos
um teste de psicológicos, fisiológicos e sociais
• Estudar a relação entre diferentes
correlação? comportamentos
• Estudar a relação entre diferentes
variáveis
Testes de Correlação
Correlação não
implica
causação
Coeficientes de Correlação
Ao analisar dados de correlação entre
variáveis, precisamos verificar:
• Se as variáveis estão correlacionadas de forma
significativa entre si (p<0,05);
• Havendo significância, verificamos, então, a direção
Análise de desta correlação: se há variação no mesmo sentido
(correlação positiva “+”) ou em sentido contrário
Correlação (correlação negativa, presença do sinal de “-”);
• Por fim, precisamos verificar a força da correlação:
se fraca, isto é, com presença de muitas exceções ao
padrão observado (numeral do coeficiente variando
de 0 a 0,299...); se moderada (numeral variando de 0
a 0,3 a 0,699...); se forte, isto é, com poucas
exceções ao padrão (numeral variando de 0,7 a 1)
Exemplo: a correlação entre sintomas
depressivos e religiosidade
encontrada foi de -0,2, sendo p<0,01.
Interpretação:
Análise de • Houve correlação significativa, pois p<0,05;
Correlação • A direção da correlação se dá em sentido
contrário (correlação negativa, presença do
sinal de “-”);
• A força da correlação é fraca, isto é, com
presença de muitas exceções ao padrão
observado (numeral do coeficiente variando
de 0 a 0,299...).
Diagramas
de dispersão
Religiosidade intrínseca
Estudantes Pacientes
Universitários Psiquiátricos
Validação de r P r P
critério do Religiosidade 0,6 <0.01 0,6 <0.01
Inventário de organizacional
Intrínseca não-organizacio.
*p<0.05; **p<0.01
Domínio Domínio
Domínio Domínio 2 Domínio
3 (Rel. 4 (M.
1 (Físico) (Psicológico) Geral
Correlação entre medidas de Soc.) Amb.)
religiosidade e espiritualidade e Duke OR .138** .179** .076 .073 .064
domínios da WHOQOL-bref em
Duke NOR .106* .157** .040 .041 .133**
estudantes universitários
(n=323) Duke RI .140** .259** .151** .113* .190**
WHOQOL-
SRPB .217** .426** .253** .179** .226**
*p<0.05; **p<0.01
Depressão Ansied. Qual. de Vida
*p<0.05; **p<0.01
Domínio Domínio
Domínio Domínio 2 3 (Rel. 4 (M. Domínio
Correlação entre medidas de religiosidade 1 (Físico) (Psicológico) Soc.) Amb.) Geral
e espiritualidade e domínios da WHOQOL- Duke OR .012 .049 -.114 -.017 -.023
bref em pacientes psiquiátricos (n=102) Duke NOR .027 .064 .061 .029 .065
WHOQOL-
SRPB .428** .511** .181 .376** .400**
**p<0.01
• A CORRELAÇÃO, MESMO QUANDO
ALTA, NÃO IMPLICA CAUSAÇÃO
(RELAÇÃO DE CAUSA-EFEITO)
Pergunta de correlação?
final a) SIM
b) NÃO
• Nós podemos inferir uma
relação causal entre duas
variáveis com base em um teste
Pergunta de correlação?
final a) SIM
b) NÃO
p<0,20
Valor de p ou
p<0,001
Existe
relação não
casual entre
as seguintes
variáveis?
Significância
Estatística
X
Significância
Psicológica
Valor de p (<0,05)
Tamanho do efeito
(r, rho ou π)