Scribd
Carregar
207 visualizações6 páginas

Frações e Números Decimais no 7º Ano

1) O plano de aula trata da relação entre frações e números decimais no 7o ano. 2) O objetivo é que os alunos aprendam a ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal. 3) Serão utilizados livros didáticos, quadro branco, slides e materiais didáticos para introduzir o assunto abordando situações do cotidiano dos alunos.

Enviado por

jucivani cavalcante
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

Tópicos abordados

  • divisão,
  • conceitos matemáticos,
  • dinâmicas de grupo,
  • planejamento de aula,
  • cotidiano do aluno,
  • avaliação de aprendizagem,
  • metodologias ativas,
  • habilidades matemáticas,
  • números positivos,
  • educação básica
207 visualizações6 páginas

Frações e Números Decimais no 7º Ano

1) O plano de aula trata da relação entre frações e números decimais no 7o ano. 2) O objetivo é que os alunos aprendam a ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal. 3) Serão utilizados livros didáticos, quadro branco, slides e materiais didáticos para introduzir o assunto abordando situações do cotidiano dos alunos.

Enviado por

jucivani cavalcante
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

Tópicos abordados

  • divisão,
  • conceitos matemáticos,
  • dinâmicas de grupo,
  • planejamento de aula,
  • cotidiano do aluno,
  • avaliação de aprendizagem,
  • metodologias ativas,
  • habilidades matemáticas,
  • números positivos,
  • educação básica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

FACULDADE DE MATEMÁTICA

INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS E NATURAIS ALUNO:

JUCIVANI PINTO CAVALCANTE

MATRÍCULA: 201609640065

BELEM/PARÁ

PLANO DE AULA 7º ANO

Assunto: Relação entre frações e números decimais

Objetivo: (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão
das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição
e decomposição e a reta numérica.

Conteúdo: Fração

Fração Decimal

Números Decimais

Posição dos Algarimos

Recursos utilizados: Livro didático

Quadro Branco

Slide

Material Didático

Metodologia: Iremos introduzir o assunto abordando situações presente no cotidiano do aluno.


Jogos
Jogo de sinais é o nome dado às regras matemáticas utilizadas para decidir o sinal do
resultado de operações matemáticas básicas. Vamos conhecer essas regras?

Regra dos sinais para a adição e subtração


→ A soma de dois ou mais números positivos possui como resultado um número positivo. Observe a
soma a seguir:

(+ 25) + (+ 30) = + 55

Os números positivos são usualmente representados sem sinal e sem parênteses. Portanto, a soma


acima poderia ter sido escrita da seguinte maneira:
25 + 30 = 55

→ A soma de dois ou mais números negativos possui como resultado um número negativo. Veja o


exemplo a seguir:

(– 25) + (– 30) = – 55

Os números negativos também podem ser apresentados sem parênteses. Nesse caso, o sinal que
representa a adição não aparece.

–25 – 30 = – 55

→ A soma entre números que possuem sinais diferentes deve ser resolvida pela subtração desses
números. O sinal do resultado é o da parcela que possui maior módulo (maior número quando se
ignoram os sinais).

A soma a seguir envolve uma parcela negativa e outra positiva. Nesse caso, devemos subtrair os
números:

(+ 25) + (– 30) = – 5

Observe que esse caso também pode ser escrito sem os parênteses:

+ 25 – 30 = – 5
Observe também que esse último caso já resolve o problema da subtração, que de agora em diante
pode ser representada por uma soma. Se for necessário subtrair 60 de 120, por exemplo, em vez de
escrever 120 – 60, podemos escrever:

(+ 120) + (– 60)

ou

(– 60) + (+ 120)

Ambas as expressões terão o mesmo resultado. Basta diminuir e conservar o sinal do que possui
maior módulo. O resultado é + 60.

Em resumo:

Sinais iguais, soma e conserva o sinal.


Sinais diferentes, subtrai e conserva o sinal do maior.

Regra dos sinais para a multiplicação e divisão

Para a multiplicação, a regra dos sinais é até mais simples e divide-se em apenas dois casos,
também válidos exatamente da mesma maneira para divisão:

→ O produto entre dois números que possuem sinais iguais sempre resulta em um número positivo.
Veja:
(+12)·(+12) = + 144

Na divisão de + 12 por + 12, essa regra é usada da seguinte maneira:

+ 12 = + 1
+ 12         
Observe agora a multiplicação de dois fatores negativos. Seu resultado também é um número
positivo.
(– 12)·(– 12) = + 144

Na divisão dos mesmos números, o resultado será o seguinte:

– 12 = + 1
– 12        

Na multiplicação, qualquer fator negativo deve ser escrito obrigatoriamente dentro de parênteses.


→ O produto entre dois números de sinais diferentes sempre possui como resultado um número
negativo. Observe o exemplo a seguir:

(– 12)·(+ 10) = – 120

A divisão de números com sinais diferentes também possui resultado negativo:

– 12 = – 3
+ 4        
Em resumo:

Sinais iguais, o resultado é positivo.


Sinais diferentes, o resultado é negativo.

Você também pode gostar