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Uma equação é uma igualdade onde figura pelo menos uma letra que representa valores
desconhecidos.
Considera a equação
Resolver uma equação é descobrir o valor da incógnita que torna a igualdade verdadeira. A cada
um dos valores que tornam a igualdade verdadeira dá-se o nome de raiz ou solução de equação.
Exercício Propostos:
Verifica, sem resolver a equação, se os números entre parênteses são ou não soluções das
equações:
I) 2x 3 x 1 2 II) x 7 1 2x 3 III) 3 ( x 2) 3x 1
Resolução de Equações:
Para resolver uma equação convém transformá-la noutra, equivalente, mas mais simples. Para tal
utilizam-se as regras que já estudaste.
Duas equações são equivalentes se
tiverem o mesmo conjunto – solução.
4( x 1) 16 2 x
Desembaraça-se de Parênteses
4x 4 16 2x Agrupa-se num dos membros da equação. Os termos com incógnita e no outro
4x 2x 16 4 membro os termos independentes. Ao trocar um termo de membro troca-se-lhe o
sinal
6x 12
Reduzem-se os termos semelhantes.
12 Dividem-se ambos os membros da equação pelo coeficiente da incógnita.
x
6
x2
S 2 Indicar o conjunto – solução.
Verificação:
4 2 1 16 2 2
4 3 16 4 Verdadeiro, logo 2 é solução da equação
12 12
Exercício Propostos:
Resolve cada uma das seguintes equações:
a) 5x 2 x 10 b) 2( x 6) 8
c) 2 x 20 3 ( x 1) d) 15 3 x 4 2 x
e) 1 x 8 2 5 ( x 3) f) 3 7 x 2 8 2 x
Classificação das equações:
Exercício Propostos:
Resolve e classifica cada uma das seguintes equações:
a) 2x 4 6x 8 b) 12 6x 4x 5 2x c) 3 x 4 2x 3 4x d) 2 x 6 2 3 x
a) 5x 2 4 (2 x) 2x 3 b)
y 2 y 1
0
2 3
x 3 2x
c) 1 4 d) x (2 x 4)
2 5
x 2 2x 5x 2 x
e) 1 f) 3
4 3 2 5
x 3 2( x 1) 1
h) 2 x x
1 5
g)
6 3 9 3 2