0 1 2 3 4 5

32 4 1 3 15 5 5 5 45
x0 : x6 : : :3
13 16 4 9 3 3 2 8 3

0 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 +2

27 7 2 4 15 1 5 1 −8 −4
x2 : x4 : : x
9 14 28 2 5 3 2 4 4 4

6 7 8 9 10 +2

+4
+4
+4
0 1 2 3 4 5

32 4 1 3 15 5 5 5 45
x0 : x6 : : :3
13 16 4 9 3 3 2 8 3

0 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 +2

27 7 2 4 15 1 5 1 −8 −4
x2 : x4 : : x
9 14 28 2 5 3 2 4 4 4

6 7 8 9 10 +2

+4
+4
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0 1 2 3 4 5

32 4 1 3 15 5 5 5 45
x0 : x6 : : :3
13 16 4 9 3 3 2 8 3

0 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 +2

27 7 2 4 15 1 5 1 −8 −4
x2 : x4 : : x
9 14 28 2 5 3 2 4 4 4

6 7 8 9 10 +2

+4
+4
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0 1 2 3 4 5

32 4 1 3 15 5 5 5 45
x0 : x6 : : :3
13 16 4 9 3 3 2 8 3

0 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 +2

27 7 2 4 15 1 5 1 −8 −4
x2 : x4 : : x
9 14 28 2 5 3 2 4 4 4

6 7 8 9 10 +2

+4
+4
+4
OBJETIVO DE CONHECIMENTO
É esperado que o aluno se conecte com as operações de frações,
simplificações e equivalências, além de praticar e exercitar de forma
lúdica os métodos de contas básicas.

COMPONENTES DO JOGO
120 cartas (Imprimir 2x cada folha do jogo)

INTRODUÇÃO
Nesse jogo os alunos primeiramente farão com o professor as contas
para saber o número das cartas. E então começaram a jogar
exatamente como o jogo clássico de UNO. Ganha o aluno que acabar
com suas cartas primeiro.

OBJETIVO
Ser o primeiro jogador a ficar sem cartas.

PREPARAÇÃO
É distribuído 7 cartas para cada aluno;
Em seguida vira uma outra carta para ser a cor de começo para assim
começar o jogo.