03 - Estat - Estatística Descritiva - Medidas de Localização Central

100
75
50
25
0
2007 2008
2009
2010
Estatística Descritiva
Medidas de Localização Central
Hélder Pinto
e-mail: helder.pinto@gaia.ipiaget.pt
Medidas de Estatística Descritiva
✤ Medidas de Localização
✤ Damos o nome de medida de localização a qualquer caraterística
amostral que seja informativa da ordem de grandeza dos dados
que surgem na amostra.
✤ Muitas vezes interessa unicamente a localização da zona central da
amostra, pois, em geral, é aí que se concentra a maior parte dos
valores, mas pode também ser importante dar informação sobre a
ordem de grandeza dos valores que surgem nas caudas.
✤ As medidas de localização central mais comuns são a média e a
mediana.
Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Moreira - luis.moreira@gaia.ipiaget.pt
✤ Média Aritmética
✤ A média é a medida de localização central “por excelência”.
✤ No seu cálculo intervêm todos os valores da amostra e não é mais
do que o número que “equilibra” os grandes valores com os
pequenos valores.
✤ É o centro de gravidade da distribuição dos dados.

✤ A média constitui um bom resumo dos dados nos casos em que
estes se distribuem de forma aproximadamente simétrica, com
uma zona central de maior concentração e caudas que não se
alonguem demasiado.
✤ Quando a distribuição dos dados não é aproximadamente
simétrica, tem pouco interesse a utilização da média como centro
da distribuição dos dados. Aliás, quando a distribuição dos dados
não for aproximadamente simétrica é o próprio conceito de “centro
da distribuição” que deixa de ter sentido.

✤ Em estatística, uma medida descritiva de uma população, ou um
parâmetro populacional, é geralmente representada por uma letra
grega, enquanto uma medida descritiva de uma amostra, ou uma
estatística amostral, é representada por uma letra romana.
✤ A média aritmética para uma população de valores é representada
pelo símbolo μ (lê-se “miú”), enquanto para uma amostra de
valores é representada pelo símbolo (lê-se “x barra”).

Medidas de Localização
✤ Média Aritmética (dados não agrupados)

✤ A média aritmética é definida como a soma dos valores do grupo
de dados dividido pelo número de valores.
(para uma amostra) (para uma população)
Obs.: n indica o nº de itens na amostra e N o nº de itens na população.

✤ Média Aritmética (dados agrupados em classes com um só valor)

✤ Quando os dados estão organizados ou agrupados numa tabela de
frequências, a soma das observações idênticas é equivalente a
multiplicar esse valor, xi, pela sua frequência, Fi. Assim, a média
pode ser calculada da forma seguinte:
Obs.: n indica o nº de itens na amostra e N o nº de itens na população. k indica o nº de valores distintos

na amostra e K o nº de valores distintos na população.

✤ Média Aritmética (dados agrupados em classes com intervalos de valores)

✤ Quando os dados se encontram agrupados em classes com
intervalos de valores, o ponto médio de cada classe é utilizado
como uma aproximação de todos os valores contidos na classe. O
ponto médio de cada classe i, é representado pelo símbolo Ci.

Obs.: Ci indica o valor central da classe i; n o nº de itens na amostra; N o nº de itens na população; k o nº
de classes na amostra e K o nº de classes na população.

✤ Exemplo
✤ Uma Professora Universitária tem 199 alunos inscritos na sua
Unidade Curricular. Na 1ª frequência, classificada de 0 a 20, as
notas foram as seguintes:
Classificação 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Nº de alunos 13 13 15 5 12 10 17 18 20 35 19 10 4 5 3

✤ Exemplo
✤ A Professora resolveu agrupar os dados em 5 classes:
Nº de
Classificação Ci Fi*Ci
alunos
[0, 4[ 13 2 26
[4, 8[ 45 6 270
[8, 12[ 65 10 650
[12, 16[ 68 14 952
[16, 20] 8 18 144
Totais 199 2042

✤ Mediana
✤ É um valor que divide a amostra ao meio: metade dos valores da
amostra são não superiores (menores ou iguais) à mediana e os
restantes são não inferiores (maiores ou iguais) à mediana. Por
outras palavras, até à mediana (inclusive) está, pelo menos, 50% da
amostra; para lá da mediana (inclusive) está também, pelo menos,
50% da amostra.

✤ Mediana
✤ Dado um histograma, é fácil obter a posição da mediana, pois esta
está numa posição tal que, passando uma linha vertical por esse
ponto, o histograma fica dividido em duas partes com áreas iguais,
como se representa na figura seguinte:

✤ Mediana (dados não agrupados)

✤ Com base nos dados ordenados, a mediana pode ser calculada de
acordo com a expressão seguinte:

✤ Mediana (dados agrupados em classes de intervalos)

✤ Para dados agrupados, deve-se determinar primeiro a classe
mediana, que contém o valor mediano, e que corresponde à
primeira classe cuja frequência acumulada é maior ou igual a
metade do número total de observações (ou fai ≥ 0,5). Uma vez
identificada esta classe, determina-se o valor da mediana de acordo
com a seguinte expressão:
Obs.: li representa o limite inferior da classe mediana; ai representa a amplitude da classe mediana;
fai-1 representa a frequência relativa acumulada da classe anterior à classe mediana; e fi representa
a frequência relativa da classe mediana.
✤ Usando o exemplo anterior:
Nº de
Classificação Fai fi fai
alunos
[0, 4[ 13 13 0,065 0,065
[4, 8[ 45 58 0,226 0,291
[8, 12[ 65 123 0,327 0,618
[12, 16[ 68 191 0,342 0,960
[16, 20] 8 199 0,040 1,000

✤ Graficamente também é possível obter um valor

aproximado da mediana:

✤ Propriedades da Mediana
✤ Em distribuições simétricas, o valor da média e da mediana
coincidem;
✤ O valor da mediana é menos sensível do que a média à variação de
cada uma das observações e não é afetada por valores extremos;
✤ Em distribuições assimétricas, a mediana é uma medida de
tendência central mais adequada do que a média.

✤ Moda
✤ Em amostras de dados qualitativos dá-se o nome de categoria
modal ou, também, simplesmente, moda, à categoria de maior
frequência. Esta mesma definição é usualmente utilizada também
para dados quantitativos (discretos ou contínuos), ou seja, define-
se por classe modal a classe de maior frequência (dados
agrupados).
✤ Sendo x1, x2, ..., xn, n valores de uma variável estatística, chama-se
moda, e representa-se por Mo, ao valor que ocorre com maior
frequência.

✤ Moda (dados agrupados em classes de intervalos)
✤ Para os dados agrupados numa distribuição de frequência com classes de intervalos
de igual amplitude, determina-se primeiro a classe modal (classe que contém a
moda), que corresponde à classe com o maior número de observações.
✤ Designa-se por moda bruta o ponto médio da classe modal.
✤ A moda pode ser calculada de acordo com a expressão seguinte:
𝑑1
𝑚𝑜 = 𝑙𝑖 + 𝑎𝑖 ×
𝑑1 + 𝑑2

✤ Usando o exemplo anterior:
Nº de
Classificação
alunos
[0, 4[ 13
[4, 8[ 45 𝑑1
𝑚𝑜 = 𝑙𝑖 + 𝑎𝑖 ×
[8, 12[ 65 𝑑1 + 𝑑2
[12, 16[ 68
3
= 12 + 4 × = 12,19
[16, 20] 8 3 + 60

✤ Um outro exemplo:
Nº de
Classificação
alunos
[30, 35[ 12
[35, 40[ 50
𝑑1
[40, 45[ 40 𝑚𝑜 = 𝑙𝑖 + 𝑎𝑖 ×
𝑑1 + 𝑑2
[45, 50[ 21 38
[50, 55] 17
= 35 + 5 × = 38,96
38 + 10
[55, 60] 10

✤ Graficamente também é possível obter um valor

aproximado da moda:

✤ Propriedades da Moda
✤ Em distribuições unimodais simétricas, a moda tem o mesmo valor
da média e da mediana;
✤ Em distribuições assimétricas, a moda é diferente da média e da
mediana;
✤ O valor da moda não é influenciado por valores extremos.

✤ Relação entre a média, a mediana e a moda

Tarefas
✤ Calcule as medidas de tendência central para os três

exemplos que se seguem.

Exemplo 1
✤ Dados não agrupados
Idade das crianças

8 7 10 6 7
7 3 9 8 8
11 7 9 7 6

Exemplo 2
✤ Dados agrupados (classes com um só valor)
i Idade Fi Fai fi fai

1 6 3 3 0,100 0,100
2 7 9 12 0,300 0,400
3 8 7 19 0,233 0,633
4 9 5 24 0,167 0,800
5 10 3 27 0,100 0,900
6 11 3 30 0,100 1,000

Exemplo 3
✤ Dados agrupados (classes com intervalos de valores)
i Classes Fi Fai fi fai

1 [6.3, 7.8[ 3 3 0,100 0,100
2 [7.8, 9.3[ 9 12 0,300 0,400
3 [9.3, 10.8[ 7 19 0,233 0,633
4 [10.8, 12.3[ 5 24 0,167 0,800
5 [12.3, 13.8[ 3 27 0,100 0,900
6 [13.8, 15.3[ 3 30 0,100 1,000

Soluções (média, moda, mediana)
✤ Exemplo 1: média = 7,533; moda = 7; mediana = 7.
✤ Exemplo 2: média = 8,167; moda = 7; mediana = 8.
✤ Exemplo 3: média = 10,3; moda = 8,925; mediana = 9,943.

Bibliografia
✤ Daly, L. e Bourke, G. (2000). Interpretação e Aplicações da

Estatística em Medicina. Lisboa: Instituto Piaget.
✤ Guimarães, R. e Cabral, J. (1999). Estatística. Lisboa:

McGraw-Hill.
✤ Hill, M. e Hill, A. (2005). Investigação por questionário (2ª

edição). Lisboa: Sílabo.
✤ Maroco, J. e Bispo, R. (2003). Estatística aplicada às ciências

sociais e humanas (2ª edição). Lisboa: CLIMEPSI.

03 - Estat - Estatística Descritiva - Medidas de Localização Central

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

03 - Estat - Estatística Descritiva - Medidas de Localização Central

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

100

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Média Aritmética (dados não agrupados)

(para uma amostra) (para uma população)

Obs.: n indica o nº de itens na amostra e N o nº de itens na população.

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Média Aritmética (dados agrupados em classes com um só valor)

(para uma amostra) (para uma população)

Obs.: n indica o nº de itens na amostra e N o nº de itens na população. k indica o nº de valores distintos

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Média Aritmética (dados agrupados em classes com intervalos de valores)

(para uma amostra) (para uma população)

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Mediana (dados não agrupados)

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Mediana (dados agrupados em classes de intervalos)

✤ Usando o exemplo anterior:

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Graficamente também é possível obter um valor

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Usando o exemplo anterior:

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Graficamente também é possível obter um valor

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Relação entre a média, a mediana e a moda

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Calcule as medidas de tendência central para os três

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Dados não agrupados

Idade das crianças

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Dados agrupados (classes com um só valor)

i Idade Fi Fai fi fai

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Dados agrupados (classes com intervalos de valores)

i Classes Fi Fai fi fai

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Exemplo 1: média = 7,533; moda = 7; mediana = 7.

✤ Exemplo 2: média = 8,167; moda = 7; mediana = 8.

✤ Exemplo 3: média = 10,3; moda = 8,925; mediana = 9,943.

Estatística - Luís Estatística – helder.pinto@gaia.ipiaget.pt

✤ Daly, L. e Bourke, G. (2000). Interpretação e Aplicações da

✤ Guimarães, R. e Cabral, J. (1999). Estatística. Lisboa:

✤ Hill, M. e Hill, A. (2005). Investigação por questionário (2ª

✤ Maroco, J. e Bispo, R. (2003). Estatística aplicada às ciências

Você também pode gostar