Métodos de

Análise Quatitativa
Gráficos, Medidas de Tendência Central e Medidas Separatrizes

Responsável pelo Conteúdo:

Prof.ª M.ª Maria Luisa Cervi Uzun

Revisão Textual:
Maria Cecília Andreo
 Gráficos, Medidas de Tendência Central
e Medidas Separatrizes

• Gráficos;
• Medidas de Tendência Central;
• Cálculo da Média, Moda e Mediana;
• Medidas Separatrizes;
• Exemplos de Aplicação das Medidas Separatrizes.

OBJETIVO DE APRENDIZADO
• Analisar gráficos, calcular e interpretar as diversas medidas de tendência central e as medidas
separatrizes, quando os dados estão agrupados ou não.
UNIDADE Gráficos, Medidas de Tendência Central e Medidas Separatrizes

Gráficos
Os gráficos são importantes para que possamos melhor visualizar as informações
provenientes de uma pesquisa. O objetivo ao construir um gráfico é sempre trazer a
informação de forma simples e intuitiva, de maneira que o leitor consiga olhar e, imedia-
tamente, chegar a conclusões e tomar decisões.

Tipos de gráficos
• Gráfico de pontos: também conhecido como Dotplot, utilizado quando temos
uma tabela de distribuição de frequências;
• Gráfico de linhas: muito utilizado para analisar dados em uma ordem cronológica,
ou seja, que contém uma linha do tempo que representa o tempo no eixo x, e, no
eixo y, a variável em questão;
• Gráfico de colunas ou barras: é comum quando queremos representar uma vari-
ável qualitativa ou quantitativa discreta, em que no eixo x temos a variável pesqui-
sada, e, no eixo y, a frequência simples ou relativa porcentual. Utilizado também
para comparar dados;
• Gráfico de setor: muito utilizado quando queremos representar uma variável qua-
litativa ou quantitativa discreta em que as áreas dos setores são proporcionais às
frequências dos dados;
• Histograma: utilizado para representar uma variável quantitativa contínua, em que
as colunas/retângulos são justapostos, pois o limite superior da coluna anterior é
também o limite inferior da próxima coluna.

Nestes links você vai encontrar exemplos dos gráficos citados anteriormente:
• Tipos de Gráficos Estatísticos. Disponível em: https://bit.ly/3CJveSJ
• Tudo sobre Gráficos. Disponível em: https://bit.ly/3o1Ur6V

No vídeo “Tabelas e Gráficos Dinâmicos no excel“ você vai aprender a fazer tabelas e gráficos
dinâmicos bem como calcular as frequências de forma rápida e dinâmica utilizando a ferra-
menta mais comum para a construção de gráficos, o Excel.
Disponível em: https://youtu.be/9aNRkJEh5zM

Medidas de Tendência Central

As medidas de tendência central abordadas na disciplina são: média (as mais relevantes),
mediana e moda.
As medidas de tendência central procuram instituir números em relação a um valor
central, pois representam os fenômenos pelos seus valores médios, em torno dos quais
tendem a concentrar-se os dados.

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Médias
Média aritmética simples
É a média mais utilizada, pois faz parte de nosso cotidiano. É calculada somando-se
todos os valores do conjunto de dados e dividindo-se o resultado pelo total de elementos
desse conjunto.

Média ponderada simples

O cálculo da média ponderada simples deve levar em conta essa importância relativa
ou peso relativo.

Não temos média quando se trata de uma variável qualitativa nominal ou ordinal, a média
é calculada apenas nas variáveis quantitativas. No nosso curso, vamos dar ênfase para as va-
riáveis quantitativas, pois elas aceitam todo o tratamento estatístico; em algumas ocasiões,
podemos transformar as variáveis qualitativas em quantitativas, para que possamos tratar
delas estatisticamente.

Moda
É(são) a(s) variável(eis) de maior frequência em um conjunto de dados. Por exemplo:
se a variável pesquisada são as idades, qual é a idade de maior frequência ou quais são
as idades de maior frequência? Se a variável pesquisada for faturamento, qual será o
faturamento de maior frequência? Ou quais são os faturamentos de maior frequência?

Em um conjunto de dados, pode ser que não haja moda (AMODAL), caso todas as frequências
simples forem iguais; mas também pode haver duas (BIMODAL) ou mais (TRIMODAL etc.)
modas em um conjunto de dados.

Mediana
É a variável pesquisada que separa a série em duas partes iguais, ou seja, divide os
dados em 50% para a direita e 50% para a esquerda. Nesse caso, os dados precisam
estar ordenados. Se a variável pesquisada são as idades dos alunos, qual é a idade da me-
tade dos alunos? Se a variável pesquisada for faturamento/dia, qual será o faturamento
da metade dos dias analisados?

Quando o número total de elementos do conjunto de dados for par, haverá dois ele-
mentos centrais. e quando o número total de elementos do conjunto de dados for ímpar,
haverá apenas um elemento central.

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UNIDADE Gráficos, Medidas de Tendência Central e Medidas Separatrizes

Quando vamos calcular qualquer medida da estatística descritiva, devemos pensar na vari-
ável que estamos pesquisando. No caso da média, moda e mediana, devemos refletir sobre
as respostas às seguintes perguntas:
• Qual é (a idade, o salário, a altura, o faturamento etc.) médio? Resp.: A idade média
é...; O faturamento médio é...
• Qual é (a idade, o salário, a altura, o faturamento etc.) de maior frequência? Resp.: A idade
de maior frequência é...; O faturamento de maior frequência é...
• Qual é (a idade, o salário, a altura, o faturamento etc.) da metade (dos dias, funcio-
nários etc.)? Resp.: A idade da metade dos alunos é...; O faturamento da metade dos
dias analisados é...

Cálculo da Média, Moda e Mediana

Neste item, você vai aprender a realizar os cálculos da média, moda e mediana nos
dados brutos ou rol, na variável qualitativa nominal ou ordinal, na variável quantitativa
discreta e na variável quantitativa contínua.

Importante!
Para os dados brutos ou rol, a variável qualitativa nominal ou ordinal e a variável quanti-
tativa discreta, o raciocínio das medidas de tendência central é o mesmo. Só na variável
quantitativa contínua os cálculos são alterados, pelo fato de estarem agrupados.

Dados brutos ou rol

Vejamos o seguinte exemplo: o salário semanal de seis funcionários de determi-
nada empresa é de: R$ 300,00; R$ 300,00; R$ 234,00; R$ 367,00; R$ 895,00;
R$ 1.000,00.

Vamos calcular a média, a moda e a mediana do salário semanal desses funcionários?

Lembrando que dados brutos ou rol é quando estamos pesquisando um número reduzido
de elementos e não há necessidade de montarmos uma tabela para fazer a análise. Nesse
caso, estamos pesquisando apenas 6 elementos. Se optarmos por montar uma tabela, esta
seria representativa da variável quantitativa discreta e os resultados das medidas da esta-
tística descritiva seriam os mesmos.

Média
Nos dados brutos ou rol (ou seja, quando não há necessidade de montar uma tabela),
utilizamos a média aritmética simples: Média=Σxi/n.

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 n é o número total de elementos pesquisados; xi é a variável pesquisada (no exemplo, são
os salários).

Rol: 234 300 300 367 895 1000.

Agora, vamos calcular a média.

Σxi 234 + 300 + 300 + 367 + 895 + 1000 3096

Média = = = = 516
n 6 6

Interpretando: a média salarial/semanal dos 6 funcionários dessa empresa é de

R$ 516,00.

Moda
Como a variável pesquisada é salários/semana, devemos analisar qual(is) é(são) o(s)
salário(s) de maior frequência.

Interpretando: o salário mais frequente dessa distribuição é R$ 300,00 (pois ele é o

único que repete duas vezes).

Quando se trata de uma variável qualitativa, o raciocínio é o mesmo. Por exemplo: em uma
pesquisa sobre preferência de cores, temos as seguintes respostas: amarelo, amarelo, branco,
branco, branco, preto. A moda seria a cor branca, pois é a cor de maior frequência.

Mediana
Para encontramos a mediana, os dados precisam estar ordenados, em ordem cres-
cente ou decrescente.

Rol: 234 300 300 367 895 1000.

Temos um total de 6(n) elementos.

A mediana é variável pesquisada que está na(s) posição(ões) central(ais). Se n (número

total e elementos do conjunto de dados) for par, teremos dois termos centrais que ocu-
n n
pam as seguintes posições: e + 1.
2 2
Assim, no caso apresentado, temos 6/2 = 3º e 6/2 + 1 = 4º; os elementos que estão
na 3ª e 4ª posição são: 300 e 367. Dessa forma, a mediana é a média aritmética simples
desses dois valores:

300 + 367
Md = = 333, 5
2

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UNIDADE Gráficos, Medidas de Tendência Central e Medidas Separatrizes

Interpretando: 50% dos funcionários dessa empresa recebem R$ 333,5 ou menos

e 50% recebem R$ 333,5 ou mais.

Entretanto, quando n (número de elementos da série) for ímpar, a mediana ocupará

°
æ n + 1÷ö
apenas um valor central que ocupa a posição çç ÷.
çè 2 ÷÷ø
Por exemplo: 1, 2, 3, 4, 5. A mediana é o número 3, pois ocupa a posição
°
æ ö
çç n + 1÷÷ = 5 + 1 = 3ª .
çè 2 ø÷÷ 2

Interpretando: 50% dos valores do rol são menores ou iguais a 3 e 50% são maiores
ou iguais a 3.

Quando se trata de uma variável qualitativa, o raciocínio é o mesmo. Por exemplo: em uma pes-
quisa sobre preferência de cores (em ordem alfabética), temos as seguintes respostas: amarelo,
amarelo, branco, branco, branco, preto. A mediana seria a cor branca, pois ela está na 3ª e 4ª.

O vídeo “Aprenda média, moda e mediana da forma mais simples possível – parte 1“
contempla o conceito fundamental das medidas de tendência central bem como os cálculos.
Disponível em: https://youtu.be/6BL79i6QyoU

Variável quantitativa discreta

ou variável qualitativa nominal ou ordinal
Tanto na variável qualitativa nominal ou ordinal quanto na variável quantitativa discreta,
o raciocínio das medidas de tendência central é o mesmo, pois, em ambas, os dados não
são agrupados.
Vejamos o seguinte exemplo: a seguir, temos o número de faltas anuais de 2019 dos
funcionários de determinada empresa.
Vamos encontrar a média, a moda e a mediana dessas faltas?

Tabela 1 – Faltas anuais dos funcionários em 2019

Faltas Número de
anuais (xi) funcionários (fi)
4 1
5 3
6 5
7 6
8 3
9 2
Total (∑) 20

12
 Importante!
Sabemos que a variável quantitativa discreta é uma tabela sem agrupamentos. A tabela
já está constituída, no entanto, você já aprendeu a construir essa tabela em momentos
anteriores durante os estudos.

Média
Aqui utilizaremos a média aritmética ponderada, considerando a frequência simples
como as ponderações dos elementos (peso).

Assim, temos a fórmula:

Σxi. fi
Média =
Σfi

xi é a variável pesquisada; fi é a frequência simples; e ∑ é o símbolo de somatório.

Aplicando a fórmula, temos:

4 x1 + 5 x3 + 6 x5 + 7 x6 + 8 x3 + 9 x 2 4 + 15 + 30 + 42 + 24 + 18 133
Média = = = = 6, 65
20 20 20
Interpretando: em média, cada funcionário faltou aproximadamente 7 vezes em 2019.

Moda
A moda é igual a 7, pois 6 funcionários faltaram 7 vezes no ano analisado.

A pergunta que devemos fazer é: Qual é(são) o(s) número(s) de faltas anuais de maior fre-
quência? Resp.: Sete faltas anuais, pois 6 funcionários (maior frequência simples) faltaram
7 vezes no ano analisado.

Interpretando: o número de faltas anais de maior frequência é 7.

Quando se trata de uma variável qualitativa, o raciocínio é o mesmo. É só verificar qual(is)

é(são) a(s) variável(is) pesquisada(s) de maior frequência.

Mediana
A mediana é o elemento central, portanto, precisamos achar a posição em que esse
elemento se encontra.

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UNIDADE Gráficos, Medidas de Tendência Central e Medidas Separatrizes

Assim, utilizamos as fórmulas:

Posição =
å fi e Posição =
å fi + 1 , se o número de elemento for par.
2 2

Posição =
å fi + 1 (ímpar ) , se o número de elementos for ímpar.
2
No exemplo da Tabela 1, a somatória de fi é par (20), duas posições centrais, 20/2
e 20/2 + 1, respectivamente, 10ª e 11ª posições. Para encontramos o número de faltas
anuais dessas posições, precisamos da coluna da frequência acumulada (Fac). A partir
dessa coluna conseguimos localizar as posições 10ª e 11ª. (Voltamos à Tabela 1 para
acrescentar a coluna do Fac.)

Tabela 2 – Faltas anuais dos funcionários em 2019, com a coluna da Fac

Número de Número de
faltas anuais (xi) funcionários (fi)
4 1
5 3
6 5
7 6
8 3
9 2
Total (∑) 20
Fac (Posição)
1 (1ª posição)
1+3 = 4 (2ª a 4ª posição)
4+5 = 9 (5ª a 9ª posição)
9+6 = 15 (10ª a 15ª posição)
15+3 = 18 (16ª a 18ª posição)
18+2 = 20 (19ª e 20ª posição)

OBS: 9+6 = 15 (10ª a 15ª posição) As posições 10º e 11º estão nesta linha, por-
tanto, 7 é a mediana. Para saber a nota de nossa variável em questão, observamos o xi

Assim, a mediana = 7.

A pergunta que devemos fazer é: Qual é(são) o(s) número(s) de faltas anuais das posições 10ª
e 11ª, ou seja, o número de faltas anuais da metade dos funcionários? Resp.: 7 faltas anuais.

Interpretando: 50% dos funcionários faltaram 7 vezes ou menos no ano analisado e

50% faltaram 7 vezes ou mais no ano analisado.

Quando se trata de uma variável qualitativa, o raciocínio é o mesmo. É só verificar as posições

centrais e quais variáveis se encontram nessas posições.

No vídeo “Aprenda média, moda e mediana da forma mais simples possível – parte 2“,
veremos como calcular as medidas de tendência central em uma variável quantitativa discreta.
Disponível em: https://youtu.be/Q6JDRyT6my8

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Variável quantitativa contínua
O que diferencia a variável discreta da contínua é a existência do agrupamento.

Vejamos o seguinte exemplo: a distribuição a seguir representa a altura de 70 jogado-

res de basquete do time Y, que vai participar de um campeonato fora do Brasil. Analise
esses dados.

Tabela 3 – Altura dos jogadores de basquete do time Y

Número de
Alturas (cm)
alunos (fi)
150 |----- 160 2
160 |----- 170 10
170 |----- 180 18
180 |----- 190 12
190 |----- 200 16
200 |----- 210 2
Total 60

Importante!
Sabemos que a variável quantitativa contínua é uma tabela com agrupamentos. A tabela
já está montada, no entanto, você já aprendeu a construir essa tabela em momentos an-
teriores durante os estudos.

Média
Para chagarmos à média, precisamos encontrar um valor de referência em cada
agrupamento. Esse valor de referência é a média aritmética simples entre o limite in-
ferior e o limite superior de cada agrupamento; depois, aplicamos a fórmula da média
ponderada simples.

Σxi. fi 155 x 2 + 165 x10 + 175 x18 + 185 x12 + 195 x16 + 205 x 2
Média = =
Σfi 60
310 + 1650 + 3150 + 2220 + 3120 + 410 10860
= = = 181
60 60

Interpretando: a altura média desses jogadores é de 181 cm.

Mediana
Na variável quantitativa contínua utilizaremos a seguinte fórmula:

 Posição − Fac anterior 

Mediana = I +   .h
 fi da linha da mediana 

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UNIDADE Gráficos, Medidas de Tendência Central e Medidas Separatrizes

Em que:
• I = limite inferior do agrupamento, da classe da mediana;
• Posição da classe da mediana = 50% do total de elementos do conjunto de dados;
• Fac anterior = frequência acumulada da classe anterior à classe mediana;
• fi da linha da mediana= frequência simples da classe mediana;
• h = amplitude do intervalo de classe, ou seja, o agrupamento.

Primeiramente, precisamos encontrar a sua posição.

Posição é: 50% do total de elementos, 50% de 60 = 30ª posição.

Na sequência, precisamos achar a coluna da Frequência Acumulada (Fac) para encon-

trarmos a classe da mediana. (Voltamos à tabela inicial do exemplo.)

Tabela 4 – Altura dos jogadores de basquete do time Y com a Fac

Alturas (cm) Número de
Fac
(Int. Classe) alunos (fi)
150 |----- 160 2 2 (1ª e 2ª posição)
160 |----- 170 10 2+10 = 12 (3ª a 12ª posição)
170 |----- 180 18 12+18 = 30 (4ª a 30ª posição)
180 |----- 190 12 30+12 = 42 (31ª a 42ª posição)
190 |----- 200 16 42+16 = 58 (43ª a 58ª posição)
200 |----- 210 2 58+2 = 60 (59ª a 60ª posição)
Total 60

OBS: 12+18 = 30 (4ª a 30ª posição) A 30ª posição se encontra nesta linha,
por-tanto. é a classe da mediana .

Agora, vamos calcular a mediana:

 Posição − Fac anterior 

Mediana = I +   .h
 fi da linha da mediana 

 30 − 12 
Mediana = 170 +   .10 = 180
 18 

Interpretando: metade dos jogadores desse time mede 180 cm ou menos e a outra
metade mede 180 cm ou mais.

Qual é a altura da metade dos jogadores? Resp.: é de 180 cm, pois se trata da mediana.

Moda
Para o cálculo da moda, vamos utilizar o modo convencional, o valor de referência
do agrupamento que apresenta a maior frequência.

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 Moda = 175, pois o agrupamento que apresenta a maior frequência é o de 170 a 180.

Qual é a altura de maior frequência? A altura de maior frequência é de aproximada-

mente 175 cm.

Existem outras formas de calcular a moda, são elas: moda de Pearson, moda de King e moda
de Cuzber. Disponível em: https://bit.ly/3EPhZ4T

No vídeo “Aprenda média, moda e mediana da forma mais simples possível – parte 3“,
veremos como calcular as medidas de tendência central em uma variável quantitativa contí-
nua. Disponível em: https://youtu.be/9CVXOZNYrM0

Medidas Separatrizes
As medidas separatrizes dividem o conjunto de dados em quantas partes desejarmos.
A mediana é uma medida separatriz, pois divide o conjunto de dados em duas partes iguais.

O cálculo é exatamente o mesmo da mediana na variável qualitativa, quantitativa

discreta e quantitativa contínua, o que diferencia é que a mediana da posição é 50% do
total de elementos e nas medidas separatrizes essa porcentagem vai ser alterada confor-
me desejarmos (em 25%, 70%, 13%, 80% etc.).

Quartil (Q)
Divide a sequência ou o conjunto de dados em 4 partes iguais. Q1 = 25%; Q2 = 50%
(mediana); Q3 = 75%; Q4 = 100%.

Quintil (K)
Divide a sequência ou o conjunto de dados em 5 partes iguais. K1 = 20%; K2 = 40%;
K3 = 60%; K4 = 80%; K5 = 100%.

Decil (D)
Divide a sequência ou o conjunto de dados em 10 partes iguais. D1 = 10%;
D2 = 20%; D3 = 30%; D4 = 40%; D5 = 50% (mediana); D6 = 60%; D7 = 70%;
D8 = 80%; D9 = 90%; D10 = 100%.

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UNIDADE Gráficos, Medidas de Tendência Central e Medidas Separatrizes

Porcentil (P)
Divide a sequência ou o conjunto de dados em 10 partes iguais. P1 = 1%; P2 = 2%;
P3 = 3% ... P80 = 80% ...; P91 = 91%; ... P100 = 100%.

Exemplos de Aplicação
das Medidas Separatrizes
Variável quantitativa discreta
Exemplo: uma empresa brasileira situada na cidade de Londres estabelece um prêmio
para seus vendedores com base no desempenho de vendas (em quantidade de produtos
vendidos). Dessa forma, a empresa decidiu conceder um prêmio para 15% dos vende-
dores que tiveram o melhor desempenho durante o mês. A partir de que quantidade de
vendas os vendedores receberão o prêmio?

Tabela 5 – Vendas em quantidade de produtos/por vendedor em um mês

Vendas em
Número de
quantidade de Fac (Posição)
vendedores (fi)
produto (xi)
0 25 25 (1ª a 25ª posição)
1 40 65 (26ª a 65ª posição)
2 15 80 (66ª posição a 80ª posição)
3 10 90 (81ª posição a 90ª posição)
4 5 95 (91ª a 95ª posição)
5 5 100 (96ª a 100ª posição)
Total 100

OBS: 80 (66ª posição a 80ª posição) – P85

Vamos calcular P85:

• P85 = 85% do conjunto de dados;
• Posição = 85% do total de elementos pesquisados;
• Posição = 85% de 100 = 85ª posição;
• P85 = 3.

Por que P85 e não o P15? Resp.: Pois o porcentil 85 divide o conjunto de dados em 85% menos
e 15% mais, ou seja, separa os primeiros 85% dos elementos do conjunto de dados. E, no
exemplo da Tabela 5, a empresa decidiu conceder um prêmio para 15% dos vendedores que
tiveram o MELHOR desempenho durante o mês.

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 Interpretando: 85% dos funcionários venderam 3 quantidades ou menos no mês de-
terminado e 15% venderam 3 quantidades ou mais, ou seja, a empresa vai premiar quem
vendeu 3, 4 ou 5 quantidades a partir da posição 85ª. Serão premiados 15 funcionários.

No vídeo “Descomplicando as medidas separatrizes: quartil, quintil, decil e porcentil

– parte 1“ você vai aprender a realizar cálculos das medidas separatrizes em uma variável
quantitativa discreta. Disponível em: https://youtu.be/CWVdARqguwY

Saiba mais! Nas variáveis qualitativas, o raciocínio é o mesmo da variável quantitativa dis-
creta, basta encontrar a posição e localizar a variável pesquisada.

Variável quantitativa contínua

O gráfico a seguir mostra a distribuição de frequência da renda familiar de uma amos-
tra de 40 famílias brasileiras que vivem no exterior.
Visando contribuir para o desenvolvimento dessas famílias, calcule o P98 e verifique
a renda familiar nesse contexto.

Figura 1
Fonte: Reprodução

Primeiramente, devemos montar uma tabela que representa esse gráfico. Como as
colunas estão justapostas, sabemos que a tabela é representativa da variável quantita-
tiva contínua.

Tabela 6 – Renda familiar de famílias que vivem no exterior

Renda familiar Número de famílias Fac (Posição)
500 |---- 1000 5 5
1000 |---- 1500 10 15
1500 |---- 2000 14 29
2000 |---- 2500 8 37
2500 |---- 3000 3 40 (38ª a 40ª posição)
40

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UNIDADE Gráficos, Medidas de Tendência Central e Medidas Separatrizes

OBS: 40 (38ª a 40ª posição) 40 (38ª a 40ª posição) – P98

P98 = 98% da série

Posição = 98% do total de elementos pesquisados.

Posição = 98% de 40 = 39,2ª posição

 Posição − Fac anterior 

Porcentil 98 = I +   .h
 fi da linha da mediana 

 39, 2 − 37 
P98 = 2500 +   .500 = 2866, 67
 3 

Interpretando: 98% das famílias que vivem no exterior têm renda de R$ 2866,67 ou
menos e 2% têm renda de R$ 2866,67 ou mais.

Importante!
A fórmula utilizada nas medidas separatrizes em uma variável quantitativa contínua é
a mesma da mediana, afinal, a mediana é uma medida separatriz. O que muda é a por-
centagem, a mediana é 50% do total.

O vídeo “Descomplicando as medidas separatrizes: quartil, quintil, decil e porcentil –

parte 2“ aborda a explicação do cálculo das medidas separatrizes em uma variável quantita-
tiva contínua. Disponível em: https://youtu.be/8j1u7kwpl6I

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Material Complementar
Indicações para saber mais sobre os assuntos abordados nesta Unidade:

Vídeos
Tipos de Gráficos
Neste vídeo você vai ampliar os seus conhecimentos com relação aos tipos de gráficos.
https://youtu.be/Tqyg95SVD9s
Tabelas e Gráficos Dinâmicos no excel
Neste vídeo você vai aprender a fazer tabelas e gráficos dinâmicos bem como calcular as
frequências de forma rápida e dinâmica.
https://youtu.be/9aNRkJEh5zM

Leitura
Tipos de gráficos
De uma maneira bem simples e fácil, este site exemplifica tipos de gráficos para comple-
mentar os seus estudos.
https://bit.ly/3o7myBt
Medidas de Centralidade
https://bit.ly/3lXmjX9
Medidas de tendência central: onde a maior parte dos indivíduos se encontra?
https://bit.ly/3kIaRiD

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UNIDADE Gráficos, Medidas de Tendência Central e Medidas Separatrizes

Referências
CASTANHEIRA, N. P. Métodos quantitativos. Curitiba: Intersaberes, 2013. (e-book)

FIGUEIREDO FILHO, D. B. Métodos quantitativos em ciência política. Curitiba:

Intersaberes, 2019. (e-book)

IZIDORO, C. (org.). Métodos quantitativos. São Paulo: Pearson Education do Brasil,

2015. (e-book)

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